1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

TIỂU LUẬN THẠC SĨ KIẾN TRÚC_XÃ HỘI HỌC ĐÔ THỊ_THIẾT KẾ CỘNG ĐỒNG

36 28 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Không Gian Công Cộng “Cần Và Có” Nhìn Từ Trường Hợp TP.HCM Và Bài Học Kinh Nghiệm Từ Các Nước
Tác giả Nguyễn Duy Khánh - 21KT21, Nguyễn Hữu Tài - 21KT31, Nguyễn Lĩnh Tâm - 21KT34, Nguyễn Ngọc Diệp - 21KT07, Tô Thị Thanh Dâng - 21KT06
Người hướng dẫn TS. Huỳnh Thị Ngọc Tuyết
Trường học Trường Đại Học Kiến Trúc TP. Hồ Chí Minh
Chuyên ngành Kiến Trúc
Thể loại tiểu luận
Năm xuất bản 2022
Thành phố TP. Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 36
Dung lượng 3,2 MB

Cấu trúc

  • A. PHẦN MỞ ĐẦU (5)
    • 1. LÝ DO LỰA CHỌN ĐỀ TÀI (0)
    • 2. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI (5)
    • 3. MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI (6)
  • B. PHẦN NỘI DUNG (7)
    • 1. TỔNG QUAN (7)
  • Kết luận (0)
    • 2. HIỆN TRẠNG KGCC Tp.HCM (10)
      • 2.3.1. Công viên 23 tháng 9 (Q.1) (13)
      • 2.3.2. Công viên Phú Lâm (Q.6) (15)
      • 2.3.3. Công viên Lê Thị Riêng (quận 10) (17)
    • 3. ẢNH HƯỞNG (18)
    • 4. GIÁ TRỊ (22)
      • 4.1.1. Tạo nên sự hấp dẫn cho đô thị (22)
      • 4.1.2. Cân bằng không gian (đặc – rỗng) (22)
      • 4.1.3. Đa dạng tự nhiên (22)
      • 4.1.4. Phát triển kinh tế (23)
      • 4.2.1. Gắn kết cộng đồng (24)
      • 4.2.2. Sức khỏe và tinh thần (24)
      • 4.2.3. Nâng cao ý thức con người (25)
      • 4.2.4. Giảm sự vô cảm của con người (25)
    • 5. KẾT LUẬN (0)
    • 6. KGCC “CẦN” (26)
      • 6.1.1. Ý kiến từ cộng đồng (26)
      • 6.1.2. Ý kiến từ chuyên gia (26)
    • 7. GIẢI PHÁP (27)
    • 9. Một số bài học từ các dự án khác (31)
      • 9.1.1. Nhà cộng đồng/Ecuador (32)
    • C. KẾT LUẬN (35)
      • 1. KẾT LUẬN (35)

Nội dung

1.kHÔNG GIAN CÔNG CỘNG LÀ GÌ2. HIỆN TRẠNG KHÔNG GIAN CÔNG CỘNG3. GIÁ TRỊ CỦA KHÔNG GIAN CÔNG CỘNG3.1 ĐÔ THỊ4.1.1.Tạo nên sự hấp dẫn cho đô thị214.1.2.Cân bằng không gian (đặc – rỗng)214.1.3.Đa dạng tự nhiên214.1.4.Phát triển kinh tế223.2 CON NGƯỜI4.2.1.Gắn kết cộng đồng234.2.2.Sức khỏe và tinh thần234.2.3.Nâng cao ý thức con người244.2.4.Giảm sự vô cảm của con người244. CÁC BƯỚC ĐI ĐẾN GIẢI PHÁP CỘNG ĐỒNG VỚI KGCC5, CASE STUDY6 KẾT LUẬN

PHẦN MỞ ĐẦU

TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI

Trong những năm gần đây, không gian công cộng đã trở thành một chủ đề thu hút sự quan tâm của nhiều thành phần xã hội, dẫn đến sự tham gia tích cực trong việc nghiên cứu và đóng góp ý kiến Nhiều công trình khoa học và đề tài nghiên cứu đã được thực hiện, cùng với đó là nhiều cuộc hội thảo được tổ chức để thảo luận về các vấn đề liên quan.

5 được tổ chức Hơn nữa không ít văn bản của nhà nước liên quan đến không gian công cộng đã được ban hành và đi vào đời sống

Trong lĩnh vực quy hoạch, thiết kế và quản lý đô thị, không gian công cộng chưa được nghiên cứu và xây dựng quy chuẩn một cách thấu đáo, dẫn đến tình trạng thiếu thốn nghiêm trọng về số lượng và chất lượng các không gian này, đặc biệt là không gian vui chơi giải trí trong các khu dân cư Các vườn hoa, sân chơi thường chỉ là những khoảng trống đơn điệu với cây cỏ trồng sơ sài và trang thiết bị hư hỏng, thiếu sức sống Công tác quản lý không gian công cộng cũng gặp nhiều khó khăn, đòi hỏi cần có những hành động cụ thể trong quy hoạch và quản lý Bài tiểu luận này sẽ đề xuất các giải pháp cơ bản nhằm phát huy vai trò của không gian công cộng và khuyến khích sự tham gia của cộng đồng vào việc cải thiện không gian chung.

MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI

Nghiên cứu đề tài " Không gian công cộng “cần và có” nhìn từ trường hợp

Bài viết "Tp.HCM và bài học kinh nghiệm từ các nước" mang đến cái nhìn sâu sắc về giá trị của không gian công cộng, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của việc áp dụng thiết kế dựa trên quy tắc tương tác xã hội vào các cộng đồng hiện hữu.

PHẦN NỘI DUNG

TỔNG QUAN

Không gian công cộng là gì?

Không gian công cộng (KGCC) là khái niệm đa nghĩa, được hình thành và sử dụng dựa trên các nhu cầu chính trị, kinh tế và xã hội của các thể chế khác nhau Nó không chỉ được quản lý mà còn được tái sinh theo thời gian và không gian, chịu ảnh hưởng bởi các hệ thống chính trị, kinh tế và xã hội khác nhau.

Trong tác phẩm nổi tiếng "The Structural Transformation of the Public Sphere" xuất bản năm 1962, triết gia xã hội học người Đức Jrgen Habermas đã phát triển khái niệm không gian công cộng, một thuật ngữ được Emmanuel Kant đề cập lần đầu vào năm 1784 Habermas, được xem là một trong những nhà triết học có ảnh hưởng lớn nhất thế kỷ XX, đã phân tích vai trò của không gian công cộng trong xã hội hiện đại.

Không gian công cộng, mặc dù không được ghi nhận trong từ điển, lại đóng vai trò trung tâm trong nền dân chủ Đây là môi trường trung gian giữa xã hội dân sự và nhà nước, nơi mọi công dân đều có thể tiếp cận Không gian này cho phép mọi người tụ tập, gặp gỡ và trao đổi ý kiến công khai về các vấn đề lợi ích chung Những cuộc tranh luận diễn ra tại đây không chỉ thúc đẩy sự tham gia của công dân mà còn là phương tiện để họ gây áp lực lên quyền lực nhà nước.

Theo J Habermas, không gian công cộng đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành công luận, nơi mọi người có thể tham gia và trao đổi ý kiến một cách tự do, không bị áp lực từ bên ngoài Do đó, không gian công cộng là một trong những yếu tố thiết yếu để xây dựng nền dân chủ.

Theo M Francis, trong cuốn “Control as a dimension of public-space quality” thì định nghĩa nó là một nền tảng chung nơi văn minh và ý thức tập thể của

Bảy con người đã phát triển và thể hiện những gì có thể gọi là ‘công khai’ Những không gian này không chỉ mang yếu tố xã hội mà còn là biểu tượng phản ánh bản sắc văn hóa, đồng thời thể hiện sự kết nối thị giác mạnh mẽ giữa con người, các tòa nhà và mặt đất.

Một số KGCC Tp.HCM

• Theo quan điểm về phân bố không gian [2]

Không gian công cộng ở TP.HCM được cấu thành từ ba lớp không gian chính quy và một lớp không gian phi chính quy Thuật ngữ "lớp" ám chỉ đến tập hợp các cá thể cùng loại, tuy nhiên, chúng không nhất thiết phải tạo thành một mạng lưới hoàn chỉnh nếu các cá thể này không đạt yêu cầu và hoàn toàn tách biệt với nhau.

1 Lớp không gian xanh (green spaces) – bao gồm các công viên, vườn dạo, vườn cộng đồng…,

2 Lớp không gian sinh hoạt (civic spaces) – là những quảng trường, phố đi bộ…

3 Lớp không gian mặt nước và bờ (water bodies and waterfronts)

Bảng 1 Một số không gian công cộng Tp.HCM

KHÔNG GIAN MẶT NƯỚC, BỜ

Các khu cây xanh, vườn hoa tạo không gian mở, nghỉ ngơi, thư giãn, Đồng thời kết hợp với kiến trúc tiểu cảnh và

Phố đi bộ, quảng trường… là một mô hình không gian giao tiếp công cộng đặc biệt, nó được coi

Tp.HCM có một mạng lưới sông ngòi kênh rạch khá đặc sắc và phong phú, trong đó nổi bật là sông Sài Gòn và tuyến

8 các tiện ích để người dân có thể luyện tập thể thao, đi dạo là một địa điểm đặc trưng của đô thị

Nó tạo điều kiện để người dân tiếp cận khu vực công cộng dễ dàng hơn, tăng cường sự giao tiếp bình đẳng giữa các tầng lớp nhân dân

Ngoài ra nó còn đóng vai trò hồi sinh các khu vực lịch sử và duy trì sức sống văn hóa của đô thị kênh Nhiêu Lộc – Thị Nghè

Như các nước khác trên thế giới, không gian mặt nước và ven bờ sông là một đặc trưng văn hóa của đất nước

Không gian mặt nước là điểm đến lý tưởng cho du khách tham quan và chiêm ngưỡng cảnh đẹp của thành phố Hai bên bờ được bao quanh bởi những mảng xanh tươi mát, với thảm cỏ và ghế đá, tạo điều kiện cho mọi người thư giãn và tận hưởng không khí trong lành.

KGCC được hiểu qua nhiều khía cạnh lịch sử và pháp lý trong quy hoạch, thiết kế và quản lý đô thị tại Việt Nam Từ góc độ chung, KGCC hướng tới sự đa dạng và linh hoạt, phục vụ nhu cầu của cộng đồng và chính quyền đô thị Tổ chức KGCC thể hiện sự kết hợp hài hòa giữa các yếu tố tưởng chừng mâu thuẫn như thiên nhiên và nhân tạo, hành chính và chính trị, văn hóa và xã hội.

Ngày đăng: 14/05/2022, 23:52

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Bảng phụ chép đề bài, thước thẳng, thước đo góc, com pa. - TIỂU LUẬN THẠC SĨ KIẾN TRÚC_XÃ HỘI HỌC ĐÔ THỊ_THIẾT KẾ CỘNG ĐỒNG
Bảng ph ụ chép đề bài, thước thẳng, thước đo góc, com pa (Trang 6)
Bảng 3. So sánh diện tích không gian cây xanh giữa các quốc gia - TIỂU LUẬN THẠC SĨ KIẾN TRÚC_XÃ HỘI HỌC ĐÔ THỊ_THIẾT KẾ CỘNG ĐỒNG
Bảng 3. So sánh diện tích không gian cây xanh giữa các quốc gia (Trang 11)
• Những không gian này định hình nên bản sắc của một khu vực, tạo nên nét độc đáo và cảm nhận rất riêng về cộng đồng địa phương - TIỂU LUẬN THẠC SĨ KIẾN TRÚC_XÃ HỘI HỌC ĐÔ THỊ_THIẾT KẾ CỘNG ĐỒNG
h ững không gian này định hình nên bản sắc của một khu vực, tạo nên nét độc đáo và cảm nhận rất riêng về cộng đồng địa phương (Trang 24)
• Sự tiếp xúc con người với nhau tạo nên mối liên hệ vô hình. - TIỂU LUẬN THẠC SĨ KIẾN TRÚC_XÃ HỘI HỌC ĐÔ THỊ_THIẾT KẾ CỘNG ĐỒNG
ti ếp xúc con người với nhau tạo nên mối liên hệ vô hình (Trang 25)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w