1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

120 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Xây Dựng Hệ Thống Và Phương Pháp Giải Bài Tập Chương 'Động Lực Học Vật Rắn' Thuộc Chương Trình Vật Lý Lớp 12 Nâng Cao Nhằm Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi
Tác giả Nguyễn Văn Hùng
Người hướng dẫn GS.TS Nguyễn Huy Sinh
Trường học Đại học Quốc gia Hà Nội
Chuyên ngành Vật lý
Thể loại Luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản 2011
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 120
Dung lượng 2,41 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 01:29

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008). Tài liệu b ồ i d ư ng giáo viên th ự c hiện ch ươ ng trình sách giáo khoa l p 12 - Môn V t lí, NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 12 - Môn Vật lý
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2008
3. Bùi Quang Hân, Nguyễn Duy Hiền, Nguyễn Tuyến (2006). Gi i to n v trắc nghiệm V t lí 12 Nâng cao . NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Gi i to n v trắc nghiệm V t lí 12 Nâng cao
Tác giả: Bùi Quang Hân, Nguyễn Duy Hiền, Nguyễn Tuyến
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2006
4. Dương Trọng Bái (2003). Chuyên đ bồi dư ng h c sinh gi i v t lí trung h c phổ thông. NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chuyên đ bồi dư ng h c sinh gi i v t lí trung h c phổ thông
Tác giả: Dương Trọng Bái
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2003
5. Đảng cộng sản Việt Nam (2006). Văn kiện đại hội đại biểu to n quốc l n thứ X. NXB Chính trị Quốc gia.6 . Đảng cộng sản Việt Nam. Nghị quyết TW 4 khóa VII, Nghị quyết TW 2 khóa VIII.. NXB Chính trị Quốc gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện đại hội đại biểu to n quốc l n thứ X
Tác giả: Đảng cộng sản Việt Nam
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2006
7. Đỗ Hương Trà, Phạm Gia Phách (2009). Dạy h c b i t p v t lí ở trường THPT . NXB Đại học Sư Phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dạy h c b i t p v t lí ở trường THPT
Tác giả: Đỗ Hương Trà, Phạm Gia Phách
Nhà XB: NXB Đại học Sư Phạm
Năm: 2009
8. Đoàn Ng ọ c Căn - Đặ ng Thanh Hải - Vũ Đình Tuý (2008). Bài t p ch n l c V t lí 12, NXB Giáo dụ c Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài t p ch n l c V t lí 12
Tác giả: Đoàn Ngọc Căn, Đặng Thanh Hải, Vũ Đình Tuý
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2008
9. Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hƣng (2001). Tổ chức hoạt động nh n thức cho h c sinh trong dạy h c V t lí ở trường phổ thông. Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổ chức hoạt động nh n thức cho h c sinh trong dạy h c V t lí ở trường phổ thông
Tác giả: Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hƣng
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội
Năm: 2001
13. Nguy ễ n Ngọc Bảo (1995), Phát triển tính tích c ự c, tự l ự c của học sinh trong quá trình dạy họ c. Bộ Giáo dục v à Đào Tạo - Vụ GV.14 . Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đinh Thị Kim Thoa, Trần Văn Tính (2009) . Tâm l h c gi o dục. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm l h c gi o dục
Tác giả: Nguy ễ n Ngọc Bảo, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đinh Thị Kim Thoa, Trần Văn Tính
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2009
15. Ng uyễn Thế Khôi - V ũ Thanh Khiết - Ngu yễn Đứ c H iệp - N guyễn Ng ọc Hƣng - Ng uyễn Đứ c Thâm - Ph ạ m Đình Thiết - Vũ Đình Tuý - Phạm Quý Tƣ (2008). V t lí 12 Nâng cao, NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: V t lí 12 Nâng cao
Tác giả: Ng uyễn Thế Khôi, V ũ Thanh Khiết, Ngu yễn Đứ c H iệp, N guyễn Ng ọc Hƣng, Ng uyễn Đứ c Thâm, Ph ạ m Đình Thiết, Vũ Đình Tuý, Phạm Quý Tƣ
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2008
16. Nguyễn Thế Phương (2008). B i t p trắc nghiệm v t l 12 chương trình nâng cao. NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: B i t p trắc nghiệm v t l 12 chương trình nâng cao
Tác giả: Nguyễn Thế Phương
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2008
18. Phạm Văn Thiều (2001). Một số vấn đ nâng cao trong v t lí trung h c phổ thông. NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đ nâng cao trong v t lí trung h c phổ thông
Tác giả: Phạm Văn Thiều
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2001
17. Phạm Hữu Tòng (2007). Dạy h c v t lí ở trường phổ thông theo định hư ng ph t triển hoạt động h c tích cực, tự chủ, s ng tạo v tư duy khoa h c . NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Qua thống kê trên bảng 1,2,3, chúng tôi nhận thấy một số vấn đề sau: + Tổng số học sinh THCS giảm qua từng năm; thể hiện rõ ở đồ thị dưới đây. - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
ua thống kê trên bảng 1,2,3, chúng tôi nhận thấy một số vấn đề sau: + Tổng số học sinh THCS giảm qua từng năm; thể hiện rõ ở đồ thị dưới đây (Trang 31)
Bảng 2.3. Momen quỏn tớnh của một số vật rắn đồng chất cú dạng hỡnh học xỏc định đối với trục đối xứng Dạng hỡnh học của - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
Bảng 2.3. Momen quỏn tớnh của một số vật rắn đồng chất cú dạng hỡnh học xỏc định đối với trục đối xứng Dạng hỡnh học của (Trang 48)
Bảng 2.4. Cỏc phương trỡnh động học và động lực học của vật rắn trong chuyển động quay - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
Bảng 2.4. Cỏc phương trỡnh động học và động lực học của vật rắn trong chuyển động quay (Trang 50)
* Bảng2.5. So sỏnh sự tương quan giữa cỏc đại lượng, phương trỡnh đặc trưng cho chuyển động quay và chuyển động thẳng. - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
Bảng 2.5. So sỏnh sự tương quan giữa cỏc đại lượng, phương trỡnh đặc trưng cho chuyển động quay và chuyển động thẳng (Trang 53)
Bảng 3.1. Thụng tin về cỏc nhúm học sinh tham gia trong - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
Bảng 3.1. Thụng tin về cỏc nhúm học sinh tham gia trong (Trang 99)
Bảng 3.2- Bảng phõn phối tần số, tần suất và tần suất lũy tớch (Nhúm thực nghiệm và nhúm đối chứng – Phiếu số 1) Số học sinh - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
Bảng 3.2 Bảng phõn phối tần số, tần suất và tần suất lũy tớch (Nhúm thực nghiệm và nhúm đối chứng – Phiếu số 1) Số học sinh (Trang 104)
Bảng 3.2 cho thấy: - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
Bảng 3.2 cho thấy: (Trang 107)
Bảng 3.3- Bảng phõn phối tần số, tần suất và tần suất lũy tớch (Nhúm thực nghiệm và nhúm đối chứng – Phiếu số .2) - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
Bảng 3.3 Bảng phõn phối tần số, tần suất và tần suất lũy tớch (Nhúm thực nghiệm và nhúm đối chứng – Phiếu số .2) (Trang 108)
Như vậy, từ bảng 3.2 và 3.3 cho thấy, kết quả thu được tương tự nhau: tỉ lệ học sinh đạt điểm yếu kộm và trung bỡnh ở nhúm TN cũng ớt hơn nhúm ĐC, tỉ lệ  học sinh đạt điểm giỏi ở nhúm TN cao hơn nhúm ĐC - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
h ư vậy, từ bảng 3.2 và 3.3 cho thấy, kết quả thu được tương tự nhau: tỉ lệ học sinh đạt điểm yếu kộm và trung bỡnh ở nhúm TN cũng ớt hơn nhúm ĐC, tỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi ở nhúm TN cao hơn nhúm ĐC (Trang 109)
Tương tự như đồ thị đường lũy tớch biểu diễn số liệu trong bảng 3.2, - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
ng tự như đồ thị đường lũy tớch biểu diễn số liệu trong bảng 3.2, (Trang 110)
Bảng 3.5. Bảng tổng hợp cỏc tham số đặc trưng Lần  kiểm - Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
Bảng 3.5. Bảng tổng hợp cỏc tham số đặc trưng Lần kiểm (Trang 111)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w