BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH LUẬT Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo

KHÁI QUÁT

Đặt vấn đề

a Tóm tắt báo cáo tự đánh giá

Chất lượng chương trình đào tạo (CTĐT) là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục tại Trường Đại học, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập và nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao Để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học, Khoa Luật, Trường Đại học Cần Thơ đã chú trọng nâng cao chất lượng CTĐT ngành luật thông qua việc áp dụng nhiều giải pháp Trường đã thực hiện đánh giá và đăng ký đánh giá ngoài CTĐT theo các thông tư và công văn hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhằm đảm bảo tiêu chuẩn chất lượng và cải tiến liên tục trong công tác đào tạo.

Công tác tự đánh giá chương trình đào tạo đại học ngành luật diễn ra với sự tham gia tích cực của các bên liên quan Hội đồng Tự đánh giá chương trình đào tạo được thành lập theo Quyết định số 877/QĐ-ĐHCT ngày 07/5/2020 của Hiệu trưởng, nhằm thực hiện kiểm định chất lượng cho ba chương trình đào tạo bậc đại học theo tiêu chuẩn.

Vào ngày 23/7/2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định số 1817/QĐ-ĐHCT về việc thành lập Hội đồng Tự đánh giá và các Nhóm Công tác chuyên trách nhằm thực hiện kiểm định chất lượng chương trình đào tạo bậc đại học ngành luật cho giai đoạn 2020-2021 Sau đó, do có sự thay đổi nhân sự trong Ban Giám hiệu, Hiệu trưởng đã tiếp tục ban hành các quyết định liên quan.

Quyết định số 3147/QĐ-ĐHCT đã thực hiện việc thay đổi nhân sự trong Hội đồng Tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học ngành luật giai đoạn 2020-2021, trong đó Phó Chủ tịch thường trực được chuyển giao từ phó giáo sư, tiến sĩ Lê Việt Dũng sang phó giáo sư, tiến sĩ Trần Thị Thanh Hiền Ngoài ra, Quyết định số 980/QĐ-ĐHCT ngày 22/4/2021 cũng liên quan đến việc thay đổi nhân sự trong Hội đồng này.

Ban giám hiệu trường đã chỉ đạo triển khai công tác tự đánh giá các chương trình đào tạo, với sự thay đổi Phó Chủ tịch thường trực từ Phó giáo sư, tiến sĩ Trần Thị Thanh Hiền sang Phó giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Hiếu Trung Trung tâm Quản lý chất lượng tổ chức tập huấn và hướng dẫn kỹ thuật trình bày báo cáo, trong khi các tiểu ban phối hợp hoàn thiện báo cáo tự đánh giá kèm hồ sơ minh chứng Khoa Luật cử Trưởng Khoa, tiến sĩ Lê Thị Nguyệt Châu tham gia Hội đồng Tự đánh giá với vai trò Phó Chủ tịch, cùng với Phó Trưởng Khoa, thạc sĩ Diệp Thành Nguyên là Trưởng Ban thư ký Tổng cộng có 24 viên chức và 01 sinh viên khóa 45 tham gia vào công tác tự đánh giá.

Cấu trúc của báo cáo TĐG CTĐT đại học ngành luật bao gồm 4 phần:

Phần I của bài viết cung cấp cái nhìn tổng quan về mục đích, quy trình và phương pháp đánh giá chương trình đào tạo (TĐG CTĐT) Bài viết mô tả ngắn gọn các công cụ đánh giá, nhằm cung cấp thông tin về bối cảnh của hoạt động TĐG, từ đó giúp người đọc nắm bắt rõ hơn nội dung của báo cáo đánh giá.

Phần II của bài viết tập trung vào việc tự đánh giá theo các tiêu chuẩn và tiêu chí, bao gồm: (1) Mô tả và phân tích tổng quan về các tiêu chuẩn, kèm theo các minh chứng cụ thể; (2) Nêu rõ những điểm mạnh của Chương trình Đào tạo (CTĐT); (3) Xác định các điểm tồn tại; (4) Đề xuất kế hoạch cải tiến chất lượng nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo.

Trong phần kết luận, bài viết tóm tắt những điểm mạnh và yếu của đơn vị đào tạo, nêu rõ các tồn tại và vấn đề cần cải tiến Đồng thời, kế hoạch cải tiến chất lượng của chương trình đào tạo (CTĐT) cũng được trình bày, cùng với việc tổng hợp kết quả đánh giá (TĐG) nhằm nâng cao hiệu quả và chất lượng đào tạo.

Phần IV của bài viết là phụ lục, bao gồm bảng tổng hợp kết quả đánh giá chương trình đào tạo theo Công văn số 2085/QLGD-KĐCLGD từ Cục Quản lý chất lượng Phụ lục này cũng chứa cơ sở dữ liệu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, các quyết định văn bản liên quan, cùng với danh mục minh chứng để hỗ trợ cho việc đánh giá.

Báo cáo TĐG CTĐT đại học ngành luật dựa trên bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng CTĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành theo Thông tư 04/2016/TT-BGDĐT Bộ tiêu chuẩn này bao gồm 11 tiêu chuẩn với 50 tiêu chí, trong đó tiêu chuẩn 1 đến 4 tập trung vào mục tiêu, CĐR, mô tả CTĐT, cấu trúc và nội dung chương trình dạy học, cùng phương pháp dạy và học Tiêu chuẩn 5 đánh giá kết quả học tập của người học, trong khi tiêu chuẩn 6 và 7 hướng đến đội ngũ giảng viên và nhân viên Tiêu chuẩn 8 xem xét các yếu tố liên quan đến người học và hoạt động hỗ trợ, tiêu chuẩn 9 đánh giá cơ sở vật chất và trang thiết bị, tiêu chuẩn 10 đề xuất nâng cao chất lượng CTĐT, và tiêu chuẩn 11 đánh giá kết quả đầu ra của CTĐT đại học ngành luật.

Mỗi tiêu chí đi kèm với một hệ thống thông tin và minh chứng, được ký hiệu bằng mã thông tin và mã minh chứng Mã minh chứng phải có ít nhất 11 ký tự.

1 chữ cái, ba dấu chấm và 7 chữ số; cứ 2 chữ số có 1 dấu chấm (.) để phân cách theo công thức sau: Hn.ab.cd.ef; Trong đó:

- H: viết tắt “Hộp minh chứng” (minh chứng của mỗi tiêu chuẩn được tập hợp trong 1 hộp hoặc một số hộp)

- n: số thứ tự của hộp minh chứng được đánh số từ 1 đến hết (trường hợp n ≥ 10 thì chuỗi ký hiệu có 12 ký tự trở lên)

- ab: số thứ tự của tiêu chuẩn (tiêu chuẩn 1 viết 01, tiêu chuẩn 10 viết 10)

- cd: số thứ tự của tiêu chí (tiêu chí 1 viết 01, tiêu chí 10 viết 10)

- ef: số thứ tự của minh chứng theo từng tiêu chí (thông tin và minh chứng thứ nhất viết 01, thứ 15 viết 15 )

H1.01.01.01 và H3.03.02.15 là các minh chứng cho các tiêu chí thuộc các tiêu chuẩn khác nhau trong hệ thống đánh giá chất lượng Mục đích của việc tự đánh giá là để tổng thể hóa các hoạt động của chương trình đào tạo đại học ngành luật, theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định trong Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT Quy trình và công cụ đánh giá sẽ được áp dụng để đảm bảo tính chính xác và hiệu quả trong việc đánh giá chất lượng chương trình đào tạo.

Trường Đại học Cần Thơ tiến hành tự đánh giá chương trình đào tạo đại học ngành luật nhằm báo cáo thực trạng chất lượng đào tạo, tự rà soát và xem xét toàn diện các hoạt động để nhận diện điểm mạnh và tồn tại Qua đó, trường lập kế hoạch cải tiến chất lượng, điều chỉnh mục tiêu và lựa chọn giải pháp phát triển phù hợp Việc tự đánh giá cũng phục vụ cho việc đăng ký đánh giá ngoài, giúp tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục xác nhận tiêu chuẩn chất lượng Điều này thể hiện tính tự chủ và trách nhiệm giải trình của Trường trong việc đào tạo giảng viên, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho vùng Đồng bằng sông Cửu Long, phù hợp với tầm nhìn và sứ mệnh của Trường Hơn nữa, tự đánh giá còn góp phần nâng cao nhận thức của công chức - viên chức về đảm bảo chất lượng, từng bước xây dựng văn hóa chất lượng trong Trường.

Công tác TĐG CTĐT đại học ngành luật được thực hiện với các bước như sau:

Để thực hiện kiểm định chất lượng chương trình đào tạo bậc đại học, Hiệu trưởng đã ban hành Quyết định số 877/QĐ-ĐHCT ngày 07/5/2020 thành lập Hội đồng Tự đánh giá, Ban Thư ký và các Nhóm Công tác chuyên trách cho giai đoạn 2020-2021 Đặc biệt, việc tự đánh giá chương trình đào tạo ngành luật được thực hiện theo Quyết định số 1817/QĐ-ĐHCT ngày 23/7/2020 Trong quá trình này, Hiệu trưởng cũng đã ban hành hai quyết định liên quan đến việc thay đổi Phó Chủ tịch thường trực Hội đồng Tự đánh giá, cụ thể là Quyết định số 3147/QĐ-ĐHCT ngày 12/10/2020 và Quyết định số 980/QĐ-ĐHCT ngày 22/4/2021.

Hội đồng Tự đánh giá Trường thực hiện công tác TĐG và tư vấn cho Hiệu trưởng về các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục Đồng thời, Hội đồng tổ chức và thực hiện TĐG cho ngành luật, công bố báo cáo TĐG cùng với các kiến nghị nhằm duy trì và cải tiến chất lượng đào tạo Sau khi thành lập Hội đồng Tự đánh giá chương trình đào tạo đại học ngành luật, Trường đã thiết lập các nhóm chuyên trách để phụ trách các tiêu chuẩn khác nhau.

Tổng quan chung

a Tổng quan về Trường Đại học Cần Thơ

Trường Đại học Cần Thơ, thành lập vào ngày 31/3/1966 với tên gọi ban đầu là Viện Đại học Cần Thơ, là một trường công lập đa ngành và trọng điểm thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, phục vụ cho vùng Đồng bằng sông Cửu Long Trường cũng là thành viên của Mạng lưới cơ sở giáo dục đại học Đông Nam Á (ASEAN University Network - AUN) từ tháng 3 năm 2015.

Trường luôn duy trì và cải tiến chất lượng theo chuẩn mực quốc gia và quốc tế Năm 2009, Trường được Hội đồng quốc gia Kiểm định chất lượng giáo dục công nhận với tỷ lệ tán thành 92,86% Năm 2016, Trường được QS University Rankings Asia xếp hạng trong nhóm 251-300 trường đại học hàng đầu Châu Á Trong 5 năm qua, Webometrics đã xếp Trường vào nhóm 4 trường hàng đầu Việt Nam Trường đã được cấp chứng nhận kiểm định chất lượng giai đoạn 19/5/2018 - 19/5/2023 bởi Trung tâm Kiểm định chất lượng Giáo dục thuộc Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Đến nay, có 09 chương trình đào tạo của Trường đạt chuẩn chất lượng AUN-QA2 và 03 chương trình khác được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận.

Tính đến Quý 1 năm 2021, Trường đã phát triển từ một số ít ngành đào tạo ban đầu lên 109 chương trình đào tạo (99 chương trình đại trà, 02 chương trình tiên tiến và 08 chương trình chất lượng cao) Ngoài ra, Trường còn có 48 chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ, trong đó 4 chương trình liên kết với nước ngoài đào tạo bằng tiếng Anh, và 19 chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ Hiện tại, quy mô người học tại Trường đạt 44.827, bao gồm 41.606 sinh viên đại học, 2.390 học viên sau đại học, 45 sinh viên quốc tế và 876 đối tượng khác.

Đảng ủy Trường Đại học Cần Thơ, trực thuộc Thành ủy Cần Thơ, có nhiệm vụ lãnh đạo, xây dựng, ban hành và kiểm tra các phương hướng phát triển lâu dài của trường, nhằm đảm bảo hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị Hội đồng Trường, do Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thanh Phương làm Chủ tịch cùng 24 thành viên, thực hiện quyền đại diện của chủ sở hữu và các bên liên quan Ban giám hiệu gồm Hiệu trưởng Giáo sư, Tiến sĩ Hà Thanh Toàn và 03 Phó Hiệu trưởng: Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Trung Tính, Giáo sư, Tiến sĩ Trần Ngọc Hải, và Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hiếu Trung Tính đến tháng 03/2021, trường có 52 đơn vị trực thuộc, bao gồm 20 khoa, viện; 14 phòng, ban; và 18 trung tâm, trung tâm đào tạo.

Tính đến hết tháng 3 năm 2021, Trường có tổng cộng 1.815 viên chức và người lao động, trong đó bao gồm 1.080 giảng viên và 735 viên chức khác Về trình độ chuyên môn, có 508 viên chức sở hữu trình độ tiến sĩ và 720 viên chức có trình độ thạc sĩ.

Trường Đại học Cần Thơ được thành lập theo Công văn số 12/TCCB ngày 02/01/1996 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, với chức năng và nhiệm vụ chính là đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ nhằm phục vụ phát triển kinh tế - xã hội vùng Ngoài việc đào tạo, Trường còn thực hiện các chương trình nghiên cứu khoa học, ứng dụng thành tựu khoa học kỹ thuật để giải quyết các vấn đề liên quan đến khoa học, công nghệ, kinh tế, văn hóa và xã hội trong khu vực.

Trường Đại học Cần Thơ đã xác định mục tiêu phát triển đến năm 2022 trong các quy hoạch tổng thể, đồng thời công bố sứ mệnh, tầm nhìn và giá trị cốt lõi theo Quyết định số 1086/QĐ-ĐHCT ngày 17/4/2014 Những thông tin này được tuyên truyền và phổ biến rộng rãi qua các văn bản, phương tiện truyền thông nội bộ và bên ngoài xã hội.

Trường Đại học Cần Thơ có sứ mệnh trở thành trung tâm hàng đầu trong đào tạo và nghiên cứu khoa học, đóng góp vào việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và bồi dưỡng nhân tài Nhà trường không chỉ phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng Đồng bằng sông Cửu Long mà còn có ảnh hưởng quyết định đến sự phát triển của toàn quốc.

Trường Đại học Cần Thơ hướng tới mục tiêu trở thành một trong những trường hàng đầu tại Việt Nam về chất lượng giáo dục và nằm trong nhóm các cơ sở đào tạo, nghiên cứu khoa học hàng đầu khu vực Châu Á - Thái Bình Dương vào năm 2022.

- Giá trị cốt lõi: Đồng thuận - Tận tâm - Chuẩn mực - Sáng tạo Đảng ủy

Hội đồng Khoa học và Đào tạo Đoàn thể

Khoa, viện Trung tâm, trung tâm đào tạo

2 Khoa Công nghệ Thông tin và Truyền thông

3 Khoa Dự bị Dân tộc

4 Khoa Khoa học Chính trị

5 Khoa Khoa học Tự nhiên

6 Khoa Khoa học Xã hội và

9 Khoa Môi trường và Tài nguyên Thiên nhiên

12 Khoa Phát triển Nông thôn

16 Bộ môn Giáo dục Thể chất

17 Viện Nghiên cứu Biến đổi

18 Viện Nghiên cứu Phát triển Đồng bằng sông Cửu

19 Viện Nghiên cứu và Phát triển Công nghệ Sinh học

20 Trường Trung học phổ thông Thực hành Sư phạm

1 Phòng Công tác Chính trị

2 Phòng Công tác sinh viên

4 Phòng Hợp tác Quốc tế

6 Phòng Quản lý Khoa học hợp

7 Phòng Quản trị - Thiết bị

10 Phòng Tổ chức - Cán bộ chế

11 Ban Quản lý dự án ODA

13 Nhà Xuất Bản Đại học Cần Thơ

14 Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ

1 Trung tâm Bồi dưỡng Nghiệp vụ Sư phạm

2 Trung tâm Chuyển giao Công nghệ và Dịch vụ

3 Trung tâm Công nghệ Phần mềm

4 Trung tâm Dịch vụ Khoa học Nông nghiệp

5 Trung tâm Đánh giá năng lực Ngoại ngữ

6 Trung tâm Đào tạo, Nghiên cứu và Tư vấn kinh tế

7 Trung tâm Điện - Điện tử

8 Trung tâm Điện tử Tin học

9 Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh

11 Trung tâm Kiểm định và

12 Trung tâm Liên kết Đào tạo

13 Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng công nghệ

15 Trung tâm Quản lý chất lượng

16 Trung tâm Thông tin và Quản trị mạng

17 Trung tâm Tư vấn, Hỗ trợ và Khởi nghiệp sinh viên

18 Công ty TNHH một thành viên Khoa học công nghệ b Tổng quan về Khoa Luật

Tháng 9 năm 1998 Bộ môn Luật trực thuộc Trường Đại học Cần Thơ được thành lập Bộ môn bắt đầu tuyển sinh và đào tạo ngành luật ở bậc đại học khóa đầu tiên từ năm học 1999-2000 (khóa 25 của Trường Đại học Cần Thơ) với ba chuyên ngành là Luật hành chính, Luật thương mại và Luật tư pháp Đến tháng 2 năm 2000 Khoa Luật được thành lập trên cơ sở Bộ môn Luật Khoa được phép đào tạo cao học ngành luật kinh tế khóa đầu vào năm học 2011-2012 (cao học khóa 18 của Trường Đại học Cần Thơ) Đến tháng 3 năm 2021, Khoa phụ trách chuyên môn đối với 01 ngành thạc sĩ là Luật kinh tế và 01 ngành đào tạo bậc đại học là ngành luật Các chuyên ngành thuộc ngành luật bao gồm: Luật hành chính, Luật thương mại và Luật tư pháp

Khoa duy trì mối quan hệ hợp tác quốc tế và trong nước với các đối tác truyền thống, bao gồm các đại học ở Pháp, Hà Lan và Anh Trong nước, Khoa thường xuyên trao đổi chuyên môn với các cơ sở đào tạo ngành luật, cơ quan nhà nước và tổ chức hành nghề như Uỷ ban nhân dân, Toà án nhân dân, và Đoàn Luật sư tại thành phố Cần Thơ Đặc biệt, Khoa được Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố Cần Thơ mời tham gia góp ý cho các dự án của Quốc hội, khẳng định vai trò quan trọng của Khoa trong việc tư vấn và hỗ trợ các chính sách pháp luật.

Hàng năm, Khoa luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao và được công nhận danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc trong các năm học 2008-2009, 2010-2011 và 2018-2019 theo quyết định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Công tác nghiên cứu khoa học của Khoa được chú trọng, với 26 đầu sách xuất bản tại các nhà xuất bản uy tín trong lĩnh vực pháp lý từ năm 2016 đến nay, cùng 155 bài báo khoa học trên các tạp chí chuyên ngành Đặc biệt, năm 2020, một bài báo của giảng viên Khoa đã được công bố trên tạp chí quốc tế có xếp hạng.

Bộ máy lãnh đạo Khoa Luật bao gồm Đảng ủy, Hội đồng Khoa và Ban Chủ nhiệm Khoa, với các đơn vị trực thuộc như Văn phòng Khoa, Thư viện Khoa, Trung tâm Luật so sánh và thực hành nghề luật cùng 03 Bộ môn: Luật hành chính, Luật thương mại và Luật tư pháp Mỗi Bộ môn đảm nhận chuyên môn cho các chuyên ngành tương ứng Ban Chủ nhiệm Khoa gồm 03 thành viên.

- Trưởng Khoa: Giảng viên chính, Tiến sĩ Lê Thị Nguyệt Châu

- Phó Trưởng Khoa: Giảng viên cao cấp, Phó giáo sư, Tiến sĩ Phan Trung Hiền

- Phó Trưởng Khoa: Giảng viên chính, Thạc sĩ Diệp Thành Nguyên Đảng ủy Khoa

Hội đồng Khoa Đoàn thể

Bộ môn Luật thương mại

Trung tâm Luật so sánh

Bộ môn Luật tư pháp

Hình 02 Sơ đồ tổ chức Khoa Luật, Trường Đại học Cần Thơ

TỰ ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHUẨN, TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn 1: Mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo