toàn tập giao án 10

... = 0101 2 , E = 14 = 1 110 2 ⇒ 5E 16 = 0101 1101 2 Tương tự: 2A 16 = 0 010 1 010 2 4B 16 = 0100 101 1 2 6C 16 = 0 110 1101 2 b. Đổi từ nhị phân sang hexa 1101 011 2 : 0 110 = 6; 101 1 = 11=B ⇒ 1101 011 ... hexa 1101 011; 100 0100 1; 1101 001; 101 10 111111 2 = 1x2 5 + 1x2 4 + 1x2 3 + 1x2 2 + 1x2 1 + 1x2 0 = 63 10 10 1101 01 2 = 1x2 7 + 0x2 6 + 1x2 5 + 1x2 4 + 0x2 3 + 1x2 2 + 0x2 1 +...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 17:10

... bài tập về nhà. -Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau: -Ghi câu hỏi và bài tập về nhà -Những sự chuẩn bị cho bài sau 14 Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao 15 Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 ... tập về nhà. -Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau -Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. -Những sự chuẩn bị cho bài sau. x x t t O O x 0 v > 0 v < 0 O t t v 0 v 11 x 0 Trường THTH – Tổ VLKT Giáo...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

... Kinh tế Kinh tế so sánh tự nhiên hàng hoá - Mục đích SX Thoả m n nhu Thoả m n nhu ã ã cầu của ngờ SX cầu của ngời mua, ngời bán - PT và công cụ SX SX nhỏ, phân SX lớn, tập trung tán cc thủ công cc ... sau: Giả sử có 3 nhóm A,B,C SX ra 100 triệu m vải để đáp ứng nhu cầu của thị trờng và các nhóm SX với số lợng không đều A 10 tr 1 giờ B 5 tr 2 giờ C 85 tr 3 giờ (10tr x 1giờ) + (5tr x 2h) +...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... càng phẫn uất. 3. Nỗi chán chường, ai oán (câu 7, 8): Sự phản kháng chỉ là trong ý thức, chưa thể thay đổi được thực tại. - Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại.  Nỗi chán ngán đến tuôn trào nước mắt, ... 5, 6 ta thấy rõ sự phản kháng mạnh mẽ của nhà thơ nhưng đến 2 câu cuối lại rơi vào tâm trạng chán chường? ( HS làm việc theo nhóm). - Vì sao Xuân Hương thấy chán ngán khi xuân đến? - Câu cuối ......

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... là: a) 0 b) 1 c) 2 d) 3. Câu 10: Chu kì của hàm số y = -3sinx là: a) T=2 π b) T= π c) T= 2 π d) T= 3 2 π . I.Phần Trắc Nghiệm: (3đ) Chọn phương án đúng: Câu11:Tìm tập xác đònh của hàm số: y = ... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LƯNG GIÁC. Lớp 11-Cơ bản I_ Phần trắc nghiệm (3đ): Chọn phương án đúng : Câu 1 : Tập xác đònh của hàm số y = tanx là: a) D=R\ , 2 k k Z π π   + ∈     b) D=R\ 2 , ......

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... Tính toàn vẹnC!W+R+^ !"#$ NT* Ygọi là ràng buộc toàn vẹn dữ liệu)8  Z I'H1  %  Tính nhất quán: ... IV. Củng cố và luyện tập. (8 phút) V+,2lV") MC  Câu 1 CwM9!"#$,9k<!"#$ Cần thể hiện rõ 2 điểm sau: 1. CSDL là tập hợp các DL c...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 17:10

... phát dụng cụ yêu cầu Hs thảo luận C 4 Hoạt động 4: Tìm hiểu độ lớn của áp suất khí quyển 5 / 3 / 10 / 10 / Hs lên bảng trả lời các yêu cầu: HS 1 trả lời yêu cầu 1 HS 2 trả lời yêu cầu 2 Hs khác nhận ... câu C 8 Gv yêu cầu Hs lấy ví dụ nh yêu cầu C 9 Gv yêu cầu Hs làm câu C 10 , C 11 Gv mời Hs khá trả lời câu C 12 12 / Hs dự đoán 1. Thí nghiệm Tôrixeli Hs hs đọc tài liệu 2. Độ lớn của áp...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 12:10

... các bài tập trong sách giáo khoa trang 28 - Chuẩn bò bài mới. Tuần:5 Ngày soạn: 25/09/08 Tiết :10 BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (t1) I/ Mục tiêu: - Nắm được khái niệm về bài toán và thuật toán. - Xác ... +d -1 b -1 + + d -m b -m Ví dụ: 43.5=4 .10 1 + 3 .10 0 +5 .10 -1 các hệ đếm dùng trong tin học: -Hệ nhò phân( cơ số 2): dùng 2 số 0 và 1. -Hệ cơ số 10( hệ thập phân) dùng 10 số 0, 1, ,9...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:27