- Cho trẻ đọc bài thơ: “hạt gạolàng ta”. - Đọc cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Chơi: dung dăng dung dẽ. * Nhận xét, tuyên dương.
IV. ĐÁNH GIÁ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ 3 ngày 9 tháng 11 năm 2010
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư
- Phát triển sự chú ý ghi nhớ. Hình thành khả năng phán đoán, trao đổi thảo luận theo nhóm. Tìm được chữ u, ư qua các đồ dùng trong gia đình
- Tham gia hoạt động tích cực.
II.CHUẨN BỊ:
- Thẻ chữ cái e, ê và u, ư. các chữ cái khác cho cô và trẻ.
Của cô: Các thẻ chữ rời ghép thành từ tàu hoả, người đưa thư. Một số câu đố về các từ có chứa chữ cái u, ư.
III.TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Hát: Cháu yêu bà.
- Bài hát có nội dung gì ? - Gia đình cháu có ai ?
- Hàng ngày mọi người thường làm công việc gì ? - Các cháu thường giúp gì cho ba mẹ.
Hoạt động 2: Giới thiệu chữ u, ư.
- Cô cũng có những bức tranh vẽ về mọi người trong gia đình bé. - Cô giới thiệu tranh tàu hoả và tranh người đưa thư
- Cho trẻ ghép chữ rời thành từ tàu hoả và người đưa thư - Sau khi phát âm chữ cái đó, cho trẻ tìm từ hoặc
tiếng có chứa chữ cái vừa phát âm xong. Dưới bức tranh có từ “tàu hoả và tranh người đưa thư” cả lớp đọc từ.
- Cô ghép băng từ rời “tàu hoả và tranh người đưa thư”. - Mời 1 trẻ lên lấy chữ cái đã học, phát âm.
- Cô giới thiệu chữ u và phát âm, cho trẻ phát âm. - Phân tích chữ u.
- Giới thiệu chữ u in hoa và chữ u viết thường. - Tương tự cô cho trẻ hoạt động với chữ ê. - So sánh chữ u với chữ ư.
Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện và nhận biết chữ u, ư.
- Trẻ lấy chữ theo yêu cầu của cô và phát âm. - Trò chơi: truyền tin.
- + Bạn thứ nhất lên nhận thẻ chữ sau đó về đội của mình đọc thầm vào tai bạn thứ 2… bạn cuối cùng nhận được tin truyền đi tìm chữ đó ở xung quanh lớp và chạy lên phía trên, đội nào nhanh, đúng đội đó sẽ chiến thắng.