II. Phương pháp:
Bài thực hành 5: CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM
I. Mục tiêu:
- Thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột hoặc độ cao của hàng, chèn thêm hoặc xoá hàng và cột của trang tính.
- Thực hiện các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu
II. Phương pháp:
- - Đặt vấn đề học sinh thảo luận nhóm thực hiện các thao tác điều khiển, giải các bài tập
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy vi tính (nếu có) hoặc hình ảnh minh hoạ.
- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. Nội dung:
1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2- KTBC: KT trong khi thực hành 3- Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Bài tập 1. Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu GV hướng dẫn HS thực hành theo SGK Bài tập 2 Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới GV hướng dẫn học sinh thực hiện theo SGK Bài tập 3: Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu GV hướng dẫn học sinh tạo dữ liệu và thực hiện sao chéo như SGK
Bài tập 4: Thực hành và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng GV hướng dẫn HS làm bài tập 4 SGK HS nhớ lại các theo tác đã học và thực hiện các bài tập HS làm theo hướng dẫn GV HS thảo luận nhóm tìm hiểu SGK và giải bài tập
HS làm theo hướng dẫn và tự thảo luận nhóm để giải bài tập
5. Dặn dò: xem lại các bài tập và chuẩn bị kiểm tra. * Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tuần 16 Tiết
BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh giải một số bài tập của các bài đã học
- Ôn tập lại về các thao tác với bảng tính, cách sử dụng công thức và hàm. - Các thao tác điều chỉnh, chèn, xoá cột hoặc hàng
II. Phương pháp:
-.Đặt vấn đề học sinh thảo luận nhóm, giải bài tập, thuyết trình và vấn đáp
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách, giáo án, màn hình và máy vi tính (nếu có) - Học sinh: sách, tập, viết.
IV. Nội dung:
1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
2- KTBC: Trình thao tác xoá cột, chèn cột hoặc hàng 3- Bài tập:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
-GV hướng dẫn lại một số bài tập chưa giải xong. Ôn tập lại một số thao tác với bảng tính
GV có thể cho thêm một số bài tập để học sinh giải hoặc cho học sinh đặt câu hỏi những phần nào chưa hiểu
GV cho hs đặt câu hỏi 1. Nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức
2. Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ô tính, khối, hàng và cột. 3. Trong ô E10 có công thức =A1+B3. Công thức sẽ được điều chĩnh như thế nào nếu
a/ Sao chép ô E10 vào ô G12
b/ Sao chép ô E10 vào ô G3
-HS nhớ lại những kiến thức đã học để giải một số bài tập
HS trả lời
HS thảo luận nhóm trả lời HS tìm hiểu và trả lời
-Ôn tập kiến thức chung
- Cập nhật kết quả tính toán
c/ Sao chép ô E10 vào ô E3
d/ Di chuyển ô E10 sang ô G12
5. Dặn dò: xem lại tất cả các bài tập đã giải, và xem trước bài mới. * Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
Trường THCS Phương Phú Kiểm Tra 1 tiết
Lớp 7A.. Môn: Tin Học
Họ và tên:……… Thời Gian 45 phút
Điểm Lời Phê
Bảng điểm lớp 7A Stt Họ và tên Toán Vật lí Ngữ văn Điểm trung bình 1 Đinh Vạn Hoàng An 8 7 8 2 Lê Thị Hoài An 8 8 8 3 Lê Thái Anh 8 8 7 4 Phạn Như Anh 9 10 10 5 Vũ Việt Anh 8 6 8 6 Phạm Thanh Bình 8 9 9 7 Trần Quốc Bình 8 8 9 8 Nguyễn Linh Chi 7 6 8 9 Vũ Xuân Cương 8 7 8 10 Trần Quốc Đạt 10 9 9 11 Nguyễn Anh Duy 8 7 8 12 Nguyễn Trung Dũng 8 7 8 13 Trần Hoàng Hà 8 8 7
Tìm giá trị lớn nhất Tìm giá trị nhỏ nhất
a)Nhập điểm thi các môn của lớp tương tự như bảng trên.
b)Sử dụng công thức tính điểm trung bình của các bạn ở bảng tren? c)Sử dụng công thức tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất?
Tuần 18. Tiết