- Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng biểu lộ cảm xúc của bản thân gần gũi với những ngời xung quanh trẻ
- Thích đến lớp và thích tham gia vào các hoạt động trong ngày với các bạn trong nhãm
- Nhận biết cảm xúc của các bạn và cô giáo trong lớp học đối với trẻ - Thích làm đợc một số việc tự phục vụ... Biết quan sát ngời lớn làm việc II/ chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp có các màu: Xanh, đỏ, vàng - Tranh lô tô các loại đồ chơi
- Tranh truyện: Đôi bạn tốt
- Tranh đồ chơi trong lớp cho trẻ tô màu - Bàn ghế
- Bộ xâu vòng - Gỗ xếp hình - Bút sáp màu, giấy vẽ...
- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê - Bàn ghế cho trẻ ngồi III/ tiến hành :
1. Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng:
* Đón trẻ:
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, vui tơi. nhắc trẻ chào cô, chô mọi ngời xung quanh.
- Cô cất đồ dùng cho trẻ
* Trò chuyện buổi sáng:
- Cô trò chuyện với trẻ về lớp học của bé, một số đồ chơi và đồ dùng học tập của trẻ trong lớp, nhắc trẻ khi mùa hè đến thì trời nắng rất to và nhớ phải đội mũ khi đi ra ngoài.
- Cô đặt các câu hỏi:
+ Các con quan sát xem trong lớp mình có những đồ chơi gì?
+ Ngoài đồ chơi ra thì các con còn thấy những đồ gì dùng để học?
+ Mùa hè đến các con thấy thời tiết nh thế nào, có nóng không?
+ Mùa hè đến các con thờng mặc quần áo gì?
- Khi trẻ trả lời đúng cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô gợi ý để trẻ trả lời
* Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng và đồ chơi, biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ, thờng xuyên tắm gội 2. Thể dục sáng:
Chim sẻ
*) Khởi động:
- Cô cùng trẻ đi xung quanh phòng tập, cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con đi nhẹ nhàng quanh phòng tập, cho trẻ đi tự do, đi bằng các kiểu chân.
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn
*) Trọng động:
Cho trẻ tập các động tác thể dục bài “ Chim sẻ”
* §T1: Chim hãt
- TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi
1- Đa hai tay lên miệng giả làm tiếng chim hót “ líu lo”
2- VÒ TTCB
( TËp 4 lÇn)
* ĐT2: Chim vẫy cánh - TTCB: Nh §T 1
1- Giơ 2 tay sang ngang vẫy vẫy 2-3 lần 2- VÒ TTCB
( TËp 3- 4 lÇn)
* ĐT3: Chim mổ thóc - TTCB: Nh §T1
1- Cúi xuống gõ 2 tay xuống đất nói “ cốc...cốc”
2- VÒ TTCB
( TËp 4 lÇn)
* §T4: Chim uèng níc - TTCB: Nh §T1
1- Ngồi xổm xuống 2- VÒ TTCB
( TËp 3- 4 lÇn) - Khi trẻ tập cô quan sát, sửa sai cho trẻ
- Động viên để trẻ hứng thú *) Hồi tĩnh:
Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng quanh phòng nhóm 1- 2 phút IV/ hoạt động góc:
Góc hoạt
động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
gãc ph©n vai
- BÕ em, ru em bé ngủ
- Trẻ biết bế em búp bê biết nói chuyện với em - Biết hát những bài hát đơn giản
để ru em ngủ - Trẻ biết giữ gìn
đồ chơi, biết cất
đồ chơi
- Đồ chơi búp bê
- Chiếu ngồi
- Cô cho trẻ đứng quanh cô
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cô hớng dẫn và chơi cùng trẻ
- Hớng dẫn trẻ biết bế em đúng cách, biết hát ru em ngủ và chơi víi em
H§V§V
- Xâu vòng - Xếp đờng
®i
- Trẻ biết cầm dây và hạt vòng, xâu thành vòng
để tặng cho em búp bê
- Trẻ biết xếp sát cạnh nhau các khối gỗ hình chữ
nhật thành đờng
®i
- Bộ xâu vòng - Gỗ cho trẻ xÕp
- Chiếu ngồi
- Cô xâu vòng và xếp mẫu đờng đi cho trẻ quan sát
- Khuyến khích trẻ gọi tên sản phẩm của cô
- Cô cho trẻ xâu
- Cô cho trẻ xếp đờng
®i
- Khi trẻ xâu và xếp cô quan sát và giúp đỡ trẻ yếu
+ Hỏi trẻ đang xâu gì?
+ Xâu vòng để làm g×?
+ Xếp đờng đi đâu?
nghệ thuËt
- Di màu, tô
màu tranh - Xem sách tranh về chủ
đề
- Trẻ biết cách cầm và giở sách, tranh truyện về chủ đề
- Trẻ biết cầm bút di màu các tranh
- Trẻ biết giữ gìn sách, truyện, không xé truyện
- Sách, tranh truyện về chủ
đề
- Bút màu, giÊy
- Cô dạy trẻ cách lật giở tranh, cách xem tranh
- Dạy trẻ biết cầm bút
để di màu trang phục
Thứ 2 ngày 14 tháng 5 năm 2012
Đón trẻ- trò chuyện buổi sáng
* Đón trẻ- Trò chuyện với trẻ về các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp học, các cô giáo và các bạn trong lớp
* Thể dục sáng: Chim sẻ - Yêu cầu: Trẻ biết tập theo cô
- Chuẩn bị:+ Cô cháu gọn gàng + Sàn nhà bằng phẳng - Tiến hành: Cô hớng dẫn trẻ tập
* Điểm danh- báo ăn:
- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ vắng nếu có - Nhắc trẻ đi học đều và không đợc khóc nhè
hoạt động chơi tập có chủ định phát triển nhận thức
Ôn NBTN: Cô giáo và các bạn KH: Xâu vòng tặng cô
I/ mục tiêu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết đợc tên các cô giáo và các bạn trong lớp, biết đợc công việc của các cô.
2. Kĩ năng:
- Trẻ nhận biết tên gọi của cô và các bạn
- Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm chính xác 3. Thái độ:
- Trẻ biết kính trọng và yêu quý cô giáo - Biết đoàn kết với bạn.
- Thích đến lớp.
II/ chuẩn bị:
- Tranh ảnh về cô giáo và các bạn trong các hoạt động: giờ đón trẻ, giờ ngủ...
- Bộ xâu vòng đủ cho cô và trẻ
- Chiếu cho cô và trẻ ngồi III/ cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ