Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KTBC:
- KT vở,hs đọc về bài viết đơn xin cấp thẻ đọc sách. ; KT miênh BT1
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài b. HD làm bài tập
Giúp hs nắm vững yêu cầu của bài.
? Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu, phần nào trong đơn không nhất thiết phải hoàn toàn như mẫu? Vì sao?
-Cho HS làm bài vào VBT - QS giúp HS yếu.
-Chấm –nx 1 số bài, tuyên dương những hs viết được những đơn đúng là của mình.
3.Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu hs ghi nhớ mẫu đơn.
-Nhận xét tiết học .
- Đọc bài
- 1hs đọc yêu cầu bài.
- HS phát biểu: Mục đơn, chữ cái đầu mỗi dòng, tên riêng...
- Hs viết đơn vào vở bài tập. Vài hs đọc đơn cho cả lớp nhận xét.
- Nhắc lại cách trình bày đơn
TIẾT 4. LUYỆN TV.
ÔN TẬP
I. Mục tiêu: Củng cố:
-HS nắm và viết được Đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội .
II. Đồ dùng DH: HS vở ô li III.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KTBC:
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài b. HD làm bài tập
-HD HS làm bài vào VBT
- QS giúp HS yếu. Nhắc hs lưu ý
trình bày lí do theo ý hiểu của mình -Chấm –nx, tuyên dương
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
- Nhắc lại các phần mẫu đơn tiết 1 - 1hs đọc yêu cầu bài.
- HS phát biểu: Mục đơn, chữ cái đầu mỗi dòng, tên riêng...
-Hs viết đơn vào vở bài tập. Vài hs đọc lại, cả lớp nhận xét.
- Nhắc lại cách trình bày đơn
TUẦN 3.
Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2015
TIẾT 1. CHÀO CỜ
TIẾT 2-3. TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN.
CHIẾC ÁO LEN
I. Mục tiêu:
-Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau.
(Trả lời được các c©u hái 1,2,3,4)
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
*GDKNS: Chia sẻ nhờng nhịn, kiểm soỏt cảm xỳc, tự nhận thức, giao tiếp.
II. Đồ dùng:- Tranh minh hoạ bài đọc.- Bảng phụ . III.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KTBC:
- 2hs đọc bài “Cô giáo tí hon” và trả 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ:
- GV đọc toàn bài.HD cách đọc chung
- Cho HS đọc câu - từ khó đọc: lất phất, trầm xuống,...
+ Gv kết hợp nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng: Áo có dây...,/lại..../ hoặc... lất phất.//
- T/c đọc đoạn, đọc nhóm c. Tìm hiểu bài:
Thảo luận trong nhóm hoàn thành các câu hỏi trong SGK
Câu1(sgk): Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội,ấm ơi là ấm.
Câu2( sgk): Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy.
Câu3,4( tương tự).
=> Gợi ý nêu ND như phần MT Tiết 2.
d. HD luyện đọc lại xét.
Keồ chuyeọn : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
-2HS đọc bài Nhận xét
-HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc.
- Hs đọc nối tiếp câu trong nhóm.
- ĐT, CN - CN ,nhóm
- Đọc nối tiếp nhau 4 đoạn trong bài nhóm đôi.
- Đọc từ chú giải trong nhóm - Thi đọc
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu 1-4 trong nhóm.
- Nhắc lại, nắm ND
- 2hs tiếp nối nhau đọc lại toàn bài.Sau đó tự thành lập nhóm(5 em) đọc.
-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK để kể lại từng đoạn trong truyện “ Chiếc áo len “ bằng lời kể của em dựa vào lời kể của Lan .
-Gọi 1HS đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc thaàm .
-Kể mẫu đoạn 1 .
-Yêu cầu học sinh nhìn SGK đọc gợi ý để kể từng đoạn .
-Yêu cầu 2 học sinh kể mẫu đoạn 1 . -Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - Gọi học sinh kể trước lớp .
-Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn luùng tuùng
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em học được điều gì ? -Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài xem trước bài “ Quạt cho bà ngủ “
- 3 nhóm thi đọc theo vai.
- HS lắng nghe.
Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát lần lượt dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện.
- HS theo dõi.
-1HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1- cả lớp đọc thaàm.
- 2HS khá giỏi nhìn 3 gợi ý kể mẫu đoạn 1.
- Từng cặp HS tập kể.
- 4HS nối tiếp nhau kể theo 4 đoạn của câu chuyeọn .
-Lớp cùng GVnhận xét lời kể của bạn - Bình chọn bạn kể hay nhất .
- Anh em trong gia đình phải biết nhường nhịn , yêu thương và luôn nghĩ tốt về nhau , can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với nhau .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .
TIẾT 4. TOÁN.
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. Mục tiêu:
-Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình cn.(BT1,2,3) II. Đồ dùng DH: GV : Bảng phụ. HS: , bảng con.
III.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 1, 3 - Nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới: Giới thiệu bài mới.
a. HD thực hành giải các bài tập SGK.
Bài 1 a):
- Mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?
+ Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng, đó là những đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng?
- Y/c các trong nhóm làn BT. 1 Hs lên bảng làm.
- Cùng lớp nhận xét, chốt lại:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số 86 cm.
-Yêu cầu Hs đọc bài 1b).
+ Hãy nêu cách tính chu vi của một hình?
+ Hình tam giác MNP có mấy cạnh, đó là những cạnh nào? Hãy nêu độ dài từng cạnh.
- Y/ cầu Hs làm . Một Hs lên bảng làm bài.
- NX
Chu vi hình tam giác MNP:
34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm.
* Bài 2:
- Mời 1 Hs đọc y/c cuả đề bài: nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó tính chu vi hình chữ nhật ABCD.
- Nhận xét, chốt lại bài đúng.
Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm).
Đáp số 10 cm.