I/ Muùc tieõu:
-HS biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa.
-Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất.
-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Vật liệu và dụng cụ:
+Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất).
+Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục.
+Dầm xới, hoặc cuốc.
+Bình tưới nước.
III/ Hoạt động dạy- học:
T.L Hoạt động của GV Hoạt động của HS HT
1’
5’
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học
tập. -Chuẩn bị đồ dùng học tập
Giuùp hs naém
32’
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Chăm sóc cây rau, hoa và nêu mục tiêu bài học.
b)Hướng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác kỹ thuật chăm sóc cây.
* Tưới nước cho cây:
-GV hỏi:
+Tại sao phải tưới nước cho cây?
+Ở gia đình em thường tưới nước cho nhau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Người ta tưới nước cho rau, hoa bằng cách nào?
-GV nhận xét và giải thích tại sao phải tưới nước lúc trời râm mát (để cho nước đỡ bay hôi)
-GV làm mẫu cách tưới nước.
* Tổa caõy:
-GV hướng dẫn cách tỉa cây và chỉ nhổ tỉa những cây cong queo, gầy yếu, …
-Hỏi:
+Thế nào là tỉa cây?
+Tổa caõy nhaốm muùc ủớch gỡ?
-GV hướng dẫn HS quan sát H.2 và nêu nhận xét về khoảng cách và sự phát triển của cây cà rốt ở hình 2a, 2b.
* Làm cỏ:
-GV gợi ý để HS nêu tên những cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa hoặc chậu cây.Làm cỏ là loại bỏ cỏ dại trên đất trồng rau, hoa Hỏi:
+Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối với caây rau, hoa?
+Tại sao phải chọn những ngày nắng để làm cỏ?
-GV kết luận: trên luống trồng rau hay có cỏ dại, cỏ dại hút tranh chất dinh dưỡng của cây và che lấp ánh sáng làm cây phát triển kém. Vì vậy phải thường xuyên làm cỏ cho rau và hoa.
-GV hỏi :Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau và hoa bằng cách nào ? Làm cỏ bằng
-Thiếu nước cây bị khô héo hoặc chết.
-HS quan sát hình 1 SGK trả lời .
-HS laéng nghe.
-HS theo dõi và thực hành.
-HS theo dõi.
-Loại bỏ bớt một số cây…
-Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng.
-HS quan sát và nêu:H.2a cây mọc chen chúc, lá, củ nhỏ. H.2b giữa các cây có khoảng cách thích hợp nên cây phát triển toát, cuû to hôn.
-Hút tranh nước, chất dinh dưỡng trong đất.
-Cỏ mau khô.
-HS nghe.
-Nhổ cỏ, bằng cuốc hoặc dầm xới.
được nội dung bài học
2’
duùng cuù gỡ ?
-GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ bằng cuốc hoặc dầm xới và lưu ý HS:
+Cỏ thường có thân ngầm vì vậy khi làm cỏ phải dùng dầm xới.
+Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cây khi cỏ mọc sát gốc.
+Cỏ làm xong phải để gọn vào 1 chỗ đem đổ hoặc phơi khô rồi đốt, không vứt cỏ bừa bãi trên mặt luống.
* Vun xới đất cho rau, hoa:
-Hỏi: Theo em vun xới đất cho cây rau, hoa có tác dụng gì?
-Vun đất quanh gốc cây có tác dụng gì?
-GV làm mẫu cách vun, xới bằng dầm xới, cuốc và nhắc một số ý:
+Không làm gãy cây hoặc làm cây bị sây sát.
+Kết hợp xới đất với vun gốc. Xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc nhưng không vun quá cao làm lấp thân cây.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
-HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ học tiết sau.
-HS laéng nghe.
-Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí.
-Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát triền mạnh.
-Cả lớp.
Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tiết 1. Môn: Tập làm văn
Bài: Tóm tắt tin tức
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức . - Bớc đầu biết cách tóm tắt tin tức.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập 1 phần nhận xét . - Bút dạ và bảng nhóm để HS viết BT 1,2 Phần luyện tập . III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
T.L Hoạt động của GV Hoạt động của HS HT
5’
32’
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS đọc lại 4 đoạn văn đã
giúp bạn Hòng Nhung viết hoàn chỉnh ( BT 2 , tiÕt TLV tríc )
B. Bài mới 1- Giới thiệu bài:
Trong đời sống rất bận rộn, con ngời thờng không có đủ thời gian để nghe chi tiết một tin tức , sự kiện . do vậy cần phải biết tóm tắt tin
*Phơng pháp kiểm tra- đánh giá.
- 2 HS đọc đoạn văn.
- HS nhËn xÐt, GV cho ®iÓm.
*Phơng pháp thuyết trình:
- GV nêu yêu cầu cơ bản của tiết học .
Giuùp hs naém được nội dung
để trong thời gian ngắn , truyền đạt lại nội dung thông tin cơ bản nhất cho ngời nghe . Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết cách tóm tắt tin tức.
2NhËn xÐt :
a. Mỗi lần xuống đòng trong văn bản đ- ợc coi là một đoạn của bản tin . Nh vậy bản tin có 4 đoạn .
b. Nội dung các đoạn nh sau :
Sự việc chính Tóm tắt mỗi đoạn 1 Cuộc thi vẽ Em
muốn sống an toàn vừa đợc tổng kết
UNICEF báo thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ Em muèn sèng an toàn
2 Néi dung , kÕt
quả cuộc thi Trong 4 tháng có 50 000 bức tranh của thiếu nhi gửi đến 3. Nhận thức của
thiÕu nhi béc lé qua cuéc thi
Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phó
4. Năng lực hội hoạ của thiếu nhi bộc lộ qua cuéc thi .
Tranhdự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo
đến bất ngờ .
c.Tóm tắt bằng 3 câu : UNICEFvà báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề Em muốn sống an toàn . Trong 4 tháng (từ tháng 4- 2001) đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi khắp nơi gửi đến . Các bức tranh cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú , tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ .
3. Ghi nhí : 4.Luyện tập:
Bài 1:
* Tóm tắt bằng 3 câu : Ngày 17-1-1994, Vịnh Hạ Long đợc UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới . Ngày 29-1-2000, UNESCO lại công nhận vịnh Hạ Long là di sản về địa chất, địa mạo. Quyết định trên của UNESCO đợc công bố tại Hà Nội vào chiều ngày 11-12-2000.
Bài 2:
* Phơng án tóm tắt ngán gọn và hay :
+ 17-1-1994, Vịnh Hạ Long đợc công nhận là di sản thiên nhiên thế giới .
+ 29-12-2000, đợc táI công nhận là di sản thiên nhiên thế giới , trong đó nhấn mạnh các giá trị về địa mạo, địa chất .
+ Việt Nam rất quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị di sản trên đất nớc mình.
C- Củng cố, dặn dò:
Chuận bị bài sau
*Phơng pháp Luyện tập, thực hành.
- 1 học sinh đọc yêu cầu a của phần nhận xét.
- HS xác định đoạn của bản tin .
- HS phát biểu , các HS khác nhận xét và bổ sung
- GVchèt ý
* Học sinh đọc yêu cầu phần b , thảo luận để trả lời theo nhóm 4.
- Đại diện các nhóm trình bày . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh bảng .
* Yêu cầu c , HS thực hiện vào vở nháp - HS trìmh bày bài làm của mình .
- GV ghi phơng án tóm tắt 3 câu lên bảng .
- 3-4 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
- 1 HS đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin Vẽ cuộc sống an toàn , để nhớ cách tóm tắt thứ hai ( tóm tắt bằng số liệu , những từ ngữ nổi bật nhằm gây ấn tợng , giúp ngời đọc nắm nhanh thông tin.)
* Phơng pháp thảo luận nhóm đôi : - HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Thảo luận nhóm đôi để tóm tắt bản tin . - Đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- GV cho HS bình chọn bài tóm tắt ngắn gọn và đủ ý nhất
* Phơng pháp thảo luận nhóm 4 :
- HS đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn để đa ra phơng án tóm tắt cho bản tin Vịnh Hạ Long đợc công nhận là di sản thiên nhiên thế giới .
- Đại diện các nhóm trình bày phơng án của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung .
- GV cho bình chọn bài tóm tắt ngắn gọn nhÊt , hay nhÊt .
- HS nhắc lại phần ghi nhớ về tóm tắt bản tin ( 2-3 HS)
- Cho HS thực hành tóm tắt các tin tức mà hàng ngày mình đọc đợc qua báo chí
bài học
3’
Nhận xét tiết học
Tiết 2. Môn: Khoa học