Ngoài việc học trên lớp, tôi thường phát động học sinh mỗi tuần phải đọc một bài thơ hay một câu chuyện ở báo thiếu niên, để đến giờ sinh hoạt có thể đọc thơ hoặc kể chuyện cho cả lớp cùng nghe, tuyên dương những em học sinh có giọng đọc hay, kể chuyện hấp dẫn.
- Trong buổi học thứ hai tôi thường đọc cho các em nghe một bài thơ, bài văn hay.
- Tôi đã phân loại chất lượng đọc của từng em, dành thời gian giúp đỡ, hướng dẫn các em cách đọc đúmg, đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc trước lớp để các em tự đánh giá, cùng chọn ra bạn có sự tiến bộ để động viên, tuyên dương, làm gương cho cả lớp noi theo.
3.
Giáo án minh hoạ:
Trờng tiểu học quảng an Giáo viên: bùi THị Diệu ANh
Khèi : 4
TuÇn 25
Môn Tiếng việt Phân môn: tập đọc
Tên bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính Ngày dạy: Thứ t ngày 7 tháng 3 năm 2012
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan.
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi; thuộc 1, 2 khổ thơ).
II. Đồ dùng: - Bảng phụ , phấn màu, - Bài giảng đợc soạn trên PowerPoint,máy chiếu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thêi
gian Nội dung các hđ dạy học chủ yếu
Pp, hình thức tổ chức các hđ dạy học tơng ứng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ I. Kiểm tra bài cũ:
Bài: Khuất phục tên cớp biÓn
-Gọi 3 HS đọc phân vai:
Khuất phục tên cớp biển . - GV hái :
- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đợc tên cớp biển hung hãn ?
- Nêu nội dung chính của câu chuyện ?
- NhËn xÐt
- 3 HS đọc bài - HS trả lời
1’ II. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài
- GV bấm máy yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và giới thiệu
- Ghi tên bài lên bảng - GV giới thiệu về tac giả.
- HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu - Ghi bài vào vở
11’
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- Luyện đọc đoạn
- Luyện phát âm : buồng - Luyện ngắt nhịp dòng thơ dài:
- GV gọi 1 HS đọc cả bài - GV chia đoạn.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
+ Gọi HS đọc lần 1 + luyện phát âm,
+ Gọi HS đọc lần 2 + đọc
- 1 HS đọc
- Cả lớp theo dõi
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn (2 lÇn)
- HS luyện đọc đúng từ khã
Thêi
gian Nội dung các hđ dạy học chủ yếu
Pp, hình thức tổ chức các hđ dạy học tơng ứng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
11’
Không có kính không phải vì xe không có kính Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng.
Thấy con đờng chạy thẳng vào tim.
- Luyện đọc nhóm
- Cho HS các nhóm luyện đọc
- Giải nghĩa từ khó: tiểu
đội
- GV đọc mẫu
b.Tìm hiểu bài:
- Hình ảnh những chiếc xe ra trận và tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe.
ngát nhịp các dòng thơ
khã.
- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm và gọi 2 nhóm đọc - Gọi HS giải nghĩa từ.
- GV hớng dẫn giọng đọc và đọc mẫu.
- Gọi HS đọc 3 khổ thơ
đầu và hỏi :
- Những chiếc xe trong bài thơ có gì đặc biệt ?
- Vì sao những chiếc xe lại không có kính?
GV: Đây là hình ảnh rất ch©n thùc vÒ nh÷ng chiÕc xe ra trËn.
- Trên những chiếc xe đó các chiến sĩ đã gặp khó kh¨n g×?
GV: Các chiến sĩ không chỉ phải đơng đầu với khó khăn do bom đạn mà còn phải chịu đựng khó khăn do thời tiết khắc nghiệt.
- Các chiến sĩ vẫn ra trận với tinh thần nh thế nào?
- Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh
- Luyện đọc ngắt nhịp dòng thơ.
- Luyện đọc theo nhóm
- Nêu nghĩa từ - Lắng nghe
- HS đọc 3 khổ đầu.
- HS trả lời - HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
Thêi
gian Nội dung các hđ dạy học chủ yếu
Pp, hình thức tổ chức các hđ dạy học tơng ứng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’
Tình đồng chí đồng đội của các chiến sĩ.
Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước
c. HD đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm:
Khổ 1, 3
- Luyện đọc thuộc lòng
thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe?
- Giảng từ: ung dung - Đặt câu với từ: ung dung - GV giảng chốt ý và chuyÓn ý.
- Gọi HS đọc khổ 4 và hỏi:
- Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ đợc thể hiện qua những câu thơ
nào?
- Giảng từ: bắt tay
- GV giảng chốt ý: Tình
đồng chí đồng đội của các chiến sĩ thật gắn bó thân thiết nh anh em một nhà.
- Hình ảnh những chiếc xe không kính băng băng ra trận giữa bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?
- GV chốt ý của bài
- Gọi HS đọc toàn bài - GV gọi HS nhắc lại cách
đọc.
GV đọc mẫu
- Gọi HS nêu các từ cần nhấn giọng.
- Cho HS thi đọc đoạn - Cho HS luyện đọc thuộc lòng theo nhóm 2
- Gọi HS đọc thuộc lòng một vài khổ thơ, cả bài.
- HS đặt câu
- HS đọc khổ thơ 4 - HS trả lời
- HS trả lời
- HS nêu nghĩa từ
- HS trả lời
- 1 HS đọc
- HS khác nghe, n/xét, nêu cách đọc
- Lắng nghe - HS nêu - 2 HS đọc
- HS nhÈm HTL trong nhãm
- Thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài.
Thêi
gian Nội dung các hđ dạy học chủ yếu
Pp, hình thức tổ chức các hđ dạy học tơng ứng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’ 3. Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Qua hình ảnh những chiếc xe không kính, bài thơ có ý nghĩa gì?
- GV ghi bảng nội dung - Cho HS xem hình ảnh đ- ờng Trờng Sơn ngày nay và liên hệ ý thức biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh trong cuộc kháng chiÕn.
- Cho HS xem đoạn phóng sự về đờng Trờng Sơn.
- YC HS về nhà đọc lại bài, học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời
- HS ghi vở
- HS quan sát - Lắng nghe
C/ PhÇn kÕt luËn