I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu sự đa dạng của không gian sân khấu.
2. Kĩ năng
- Biết sử dụng các vật dụng tìm được để tạo dựng mô hình sân khấu ba chiều phù hợp với chủ đề.
- Vận dụng được kiến thức, kỹ năng tạo dáng trang trí chữ đã học vào trang trí sân khấu.
3. Thái độ
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tăng cường tiếng việt: Diễn kịch II. Phương pháp, hình thức tổ chức:
1.Phương pháp: Sử dụng quy trình: + Tạo hình ba chiều.
+ Xây dựng cốt chuyện 2. Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
III. Chuẩn bị :
1. GV: - Tranh , ảnh minh họa, Sản phẩm mẫu
2. HS: - Màu, giấy, keo, phế liệu sạch, các vật tìm được như vỏ hộp, cành cây khô, vải vụn , …
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Tiết 1. Tìm hiểu và cách thực hiện
ND - TG Hoạt động của GV HĐ của HS
A. Khởi động (3’) B. Nội dung.
- Kiểm tra đồ dùng
Đồng ca bài : Em yêu trường em GV giới thiệu chủ đề.
- Thực hiện - Thực hiện
HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu (15’)
HĐ 2: Cách thực hiện
( 12’)
C. Nhận xét, dặn dò(4’)
- Nêu và gợi ý học sinh nêu tác dụng của sân khấu và các hoạt động diễn ra.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 8.1 trong sach HMT.
- Yêu cầu học sinh thảo luận về quang cảnh, hoạt động trong tranh - Các hoạt động trong tranh….
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 8.2 trong sach HMT để biết cách thể hiện theo chủ đề..
- Thảo luận nội dung sẽ thực hiện sân khấu
- Hướng dẫn các em thể hiện các nhân vật và các hình ảnh theo chủ đề, sự kiện.
- Tạo bối sân khấu bằng các chất liệu vỏ hộp và tre nứa…
- Tạo các nhân vật theo nội dung sự kiện.
- Sắp xếp các hình ảnh theo chủ đề.
- Trang trí cho sân khấu thêm sinh động.
- Nhận xét chung Tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho Tiết sau.
………..
- Nghe
- Thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày, bổ sung…
- Khắc sâu .
- Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.
- Quan sát
- Nghe
- Nghe
- Chuẩn bị
Tuần 20
Ngày soạn: ……./……./ 2019 Ngày giảng:
Lớp 5A3. Tiết 1 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A2. Tiết 2 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A1. Tiết 1 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A4. Tiết 4 ngày……./……./ 2019 CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU
VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN Tiết 2: Thực hành
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A. Khởi động (2’)
B. Nội dung.
HĐ 3. Thực hành (30’)
* Dặn dò 3’:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Giới thiệu bài.
* Hoạt động nhóm, cá nhân.
- Giới thiệu lại cách tạo các nhân vật theo cốt truyện và trang trí cho nhân vật.
- Cho các em quan sát một số tranh ảnh bài mẫu, hình mẫu,các nhân vật.
- Tạo các nhân vật bằng các chất liệu:
Bìa cứng, xốp, giấy bồi, đất nặn….
- Theo dõi hướng dẫn học sinh thực hiện.
- Khuyến khích học sinh tạo các hình ảnh sinh động.
- Trưng bày để cả lớp cùng quan sát thảo luận
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau
- Thực hiện - Lắng nghe.
- Nghe
- Quan sát - Thực hành
- Thảo luận - Chuẩn bị
Tuần 21
Ngày soạn: ……./……./ 2019 Ngày giảng:
Lớp 5A3. Tiết 1 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A2. Tiết 2 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A1. Tiết 1 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A4. Tiết 4 ngày……./……./ 2019 CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU
VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN Tiết 3: Thực hành
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A. Khởi động (2p) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Thực hiện
B. Nội dung.
HĐ 4. Thực hành 30’
* Dặn dò 3’:
- Giới thiệu bài.
* Hoạt động nhóm.
- Giới thiệu lại cách tạo sân khấu theo cốt truyện và trang trí cho sân khấu.
- Cho các em quan sát một số ảnh sân khấu.
- Trang trí sân khấu bằng cách vẽ hoặc hoa tự tạo.
- Theo dõi hướng dẫn học sinh thực hiện.
- Sắp đặt các nhân vật vào sân khấu cho phù hợp.
- Khuyến khích học sinh tạo sân khấu phù hợp và sinh động.
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau
- Lắng nghe.
- Quan sát
- Quan sát - Thực hành
- Chuẩn bị
Tuần 22
Ngày soạn: ……./……./ 2019 Ngày giảng:
Lớp 5A3. Tiết 1 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A2. Tiết 2 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A1. Tiết 1 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A4. Tiết 4 ngày……./……./ 2019 CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU
VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN
Tiết 4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A. Khởi động (2’) B. Nội dung.
HĐ 5. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm. (25’)
* Tổng kết chủ đề:
(5’)
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO
* Dặn dò 3’:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Giới thiệu bài.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình.
- Nhận xét góp ý của các nhóm.
- Tóm tắt kết luận của giáo viên.
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên.
- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá của riêng bản thân.
- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh
- Hướng dẫn học sinh tạo các nhân vật bằng các chất liệu khác nhau - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau
HS thực hiện - HS lắng nghe.
- Các nhóm trưng bày
- Tự giới thiệu về bài của mình
- Nhận xét bài của bạn
- Nghe - Nghe
- Tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành.
- Sáng tạo trang trí chữ từ vật liệu dễ tìm để trang trí….
- Chuẩn bị
Tuần 23
Ngày soạn: ……./……./ 2019 Ngày giảng:
Lớp 5A3. Tiết 1 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A2. Tiết 2 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A1. Tiết 1 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A4. Tiết 4 ngày……./……./ 2019
CHỦ ĐỀ 9: TRANG PHỤC YÊU THÍCH ( 3 Tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Học sinh nhận biết đặc điểm một số trang phục quen thuộc.
2. Kĩ năng
- Biết cách tạo hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé, cắt dán kết hợp với các chất liệu khác theo ý thích.
3. Thái độ
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tăng cường tiếng việt: Thiết kế - Tích hợp: Bảo vệ môi trường
II. Phương pháp, hình thức tổ chức:
1.Phương pháp: Sử dụng quy trình: + Tạo hình từ vật tìm được, hoặc sử dụng quy trình vẽ theo nhạc,
2. Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm III. Chuẩn bị :
1. GV: - Tranh , ảnh minh họa, Sản phẩm mẫu
2. HS: - Màu, giấy, keo, phế liệu sạch, các vật tìm được vải vụn , … IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Tiết 1. Tìm hiểu và cách thực hiện
ND - TG HĐ của GV HĐ của HS
A. Khởi động (3’) B. Nội dung.
HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu (15’)
HĐ 2: Cách thực hiện
( 15’)
- Kiểm tra đồ dùng - Hát đồng ca bài - GV giới thiệu chủ đề.
- Yêu cầu 4 em học sinh mặc các trang phục khác nhau lên để cả lớp cùng quan sát tìm ra đặc điểm của mỗi loại trang phục dân tộc.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 9.1 trong sach HMT.
- Yêu cầu học sinh thảo luận và nhận xét về các đặc điểm của trang phục như:
Màu sắc, họa Tiết, hoa văn….
- Nhận xét tóm tắt và giới thiệu để các em nhận ra đặc điểm của những trang phục đó.
* Cách vẽ
- Thảo luận để lựa chọn loại trang phục sẽ vẽ: như thế nào? cho ai?
- Hướng dẫn các em thể hiện các nhân vật và các trang phục kèm theo.
- Vẽ các chi Tiết trang trí và vẽ màu.
* Cách tạo từ những vật tìm được.
- Thực hiện - Thực hiện - Nghe - Thực hiện
- Quan sát - Thảo luận
- Nghe
- Thảo luận - Quan sát, nghe
C. Nhận xét, dặn dò (2’)
- Lựa chọn chất liệu phù hợp để tạo trang phục như áo váy…
- Cắt dán trang phục cho phù hợp.
- Trang trí các phụ kiện cho trang phục thêm sinh động.
- Nhận xét chung Tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho Tiết sau.
……….
- Nghe - Quan sát - Nghe
Tuần 24
Ngày soạn: ……./……./ 2019 Ngày giảng:
Lớp 5A3. Tiết 1 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A2. Tiết 2 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A1. Tiết 1 ngày……./……./ 2019 Lớp 5A4. Tiết 4 ngày……./……./ 2019