- Đếm số lượng các khối lập phương, đặt các thẻ số tương ứng vào ô ?
- HS thực hiện các thao tác:
- Đọc cho bạn nghe các số từ 16 đến 20.
E.Củng cố, dặn dò (3’)
- Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì? Em thích nhất hoạt động nào?
- Để đếm chính xác em nhắn bạn điều gì?
- Về nhà, em hãy quan sát xem trong cuộc sống các số 11 đến 20 được sử dụng vào các tình huống nào.
CHIỀU
TIẾNG VIỆT
Bài 20D. GIÚP BẠN VƯỢT KHÓ (Tiết 2-3) I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc mở rộng một bài về chủ điểm Em là búp măng non
- Nghe- viết một đoạn văn. Viết đúng những từ mở đầu bằng g/ gh. Viết câu nói về việc làm tốt của bạn.
2. Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập
3. Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1. Giáo viên: Tranh HĐ3
2. Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Tiết 2
3. Hoạt động luyện tập (30’)
Nghe- Viết khổ thơ 1trong bài Lời chào Đọc đoạn viết ( khổ 1 )
Đọc cho Hs viết
Theo dõi chỉnh sửa cho HS Đọc chậm cho HS soát lại lỗi Nhận xét bài viết của một số bạn
*Tổ chức trò chơi : Ai đúng – ai nhanh - Đính tranh HĐ2
Gắn đúng và nhanh tên cho tranh từ có chứa âm đầu là g hoặc gh vào chỗ trống
Nhận xét – tuyên dương TIẾT 3 4. Hoạt động vận dụng (30) Hoạt động 3: Đọc mở rộng a HĐ 3. Đọc mở rộng
- Giới thiệu một số quyển sách, tên truyện , tên bài thơ về trẻ em ở góc thư viện lớp
- Hãy chọn 1 đoạn đọc cho bạn nghe
- Lắng nghe
- Luyện viết hoa các chữ đầu câu - Nghe – viết khổ thơ 1 vào vở - Soát lại lỗi chính tả
- Chọn 2 đội ( mỗi đội 4 HS)
- Nhận thẻ điền âm g/ gh rồi đính vào tranh
Bình chọn đội thắng
- Lắng nghe
- Chọn 1 đoạn trong bài thơ Cánh cam lạc mẹ đọc cho bạn ngồi cạnh nghe - Tìm sách truyện ở góc thư viện lớp
Nhận xét – tuyên dương 5. Củng cố, dặn dò: (5) - Hôm nay được học bài gì?
- Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh đọc lại bài
đọc trong giờ chơi - Bình chọn bạn học tốt
SINH HOẠT TUẦN 20 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Phần 1: Sơ kết hoạt động tuần, phổ biến kế hoạch tuần tiếp theo (10 phút) I. MỤC TIÊU:
- Hs thấy được ưu nhược điểm trong tuần qua.
- Nắm được phương hướng
- Giữ gìn nét đẹp của Tết truyền thống - Tham gia làm món bánh truyền thống II. NỘI DUNG SINH HOẠT.
1. Đánh giá hoạt động trong tuần
* Cán sự lớp lên điều khiển:
- Từng tổ trưởng nhận xét từng mặt trong tuần.
- Lớp phó học tập lên nhận xét tình hình học bài và làm bài của lớp trong tuần.
- Lớp phó lao động nhận xét về việc giữ vệ sinh lớp và vệ sinh môi trường.
- Lớp trưởng nhận xét chung các mặt.
* GVCN nhận xét bổ sung:
- Ưu điểm: + Chuyên cần; Nền nếp; Học tập; Lao động - Khuyết điểm: ...
- Tuyên dương: Tổ, cá nhân
* Phương hướng tuần tới:
a) Nề nếp:
- Mặc đồng phục trường ngày thứ 2, 6.
- Đi học đều, đúng giờ, trật tự trong lớp. Nghỉ học phải xin phép.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh, thẳng hàng, không nói chuyện.
- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, xe đạp điện.
b) Học tập:
- Khắc phục nhược điểm.
- Tự giác học bài, làm bài đầy đủ,viết chữ sạch đẹp cả ở nhà và ở lớp.
- Hăng hái xây dựng bài to, rõ ràng.
- Đôi bạn cùng tiến giúp đỡ nhau trong học tập.
* Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề (25 phút)
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIÊM
Trang trid lớp học I. MỤC TIÊU
- Giúp HS chú ý quan sát ghi nhận hành vi tốt từ đôi bàn tay của bạn, đưa ra lời khuyên để bạn làm tốt hơn.
- HS tổng kết việc làm tốt từ đôi bàn tay, tạo động lực cho HS duy trì việc làm tốt.
- Giúp HS bước đầu có ý thức rèn luyện tiếp theo về những mong đợi của bạn đối với đôi bàn tay mình.
II. CHUẨN BỊ 1. Giáoviên
- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm 1; tranh ảnh minh họa trong SGK 2. Họcsinh
- SGK, vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1, tấm bìa, kéo, hoa, duy băng…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Khởi động
- HS hát: Ngày tết quê em 2. Hoạt động khám phá (8’) - GV đưa mẫu lớp học trang trí đẹp - Yêu cầu HS quan sát và nhân xét cách trang trí của các lớp
- Gv trang trí mẫu - GV nhân xét
3. Hoạt động thực hành (10’) - Gv cho HS thảo luận nhóm
- Phát cho mỗi nhóm đồ dùng để trang trí lớp
- Yêu cầu HS trang trí lớp - Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét tiết dạy
- HS hát
- Quan sát
- HS thực hành trang trí lớp