Chương II: Phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên, giảng viên của trường Cao đẳng Công nghiệp Việt- Hung
3.1. Mục tiêu phát triển của trường Cao đẳng Công nghiệp Việt - Hung đến năm 2012
3.1.1. Mục tiêu phát triển chung của nhà trường
Xác định được nhiệm vụ trọng tâm là đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá của cả nước nói chung và Hà Tây nói riêng, định hướng phát triển của nhà trường sẽ trở thành trường
Đại học đa cấp, đa ngành vào năm 2015 với một số mục tiêu cụ thể:
- Thực hiện đào tạo đa cấp, đa ngành, cung cấp nguồn nhân lực kỹ thuật phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá của đất nước. Trước mắt là cung cấp đủ nhân lực cho các đơn vị sử dụng có nhu cầu trên địa bàn tỉnh Hà Tây.
- Không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo và hiệu quả của quá trình đào tạo.
- Hiện đại hóa cơ sở vật chất, điều kiện, phương tiện dạy học.
- Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên của nhà trường đủ về số lượng, đồng bộ và đạt chuẩn, có lòng yêu nghề và có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, đáp ứng yêu cầu của việc đổi mới nội dung, phương pháp và phương tiện, trang thiết bị dạy học.
- Tăng cường mối liên kết giữa nhà trường với các cơ sở sản xuất, dịch vụ.
Xây dựng và hình thành hệ thống thông tin đào tạo đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Đổi mới nội dung, chương trình đào tạo cho phù hợp với yêu cầu của xã hội.
Trước mắt, trong giai đoạn hiện nay nhà trường sẽ tập trung vào một số
Phân tích và đề xuất một số giải pháp đảm bảo nhu cầu đội ngũ giáo viên, giảng viên...
- Củng cố và nâng cao chất lượng đào tạo để “sản phẩm” củanhà trường
đào tạo ra được thị trường lao động nhanh chóng chấp nhận.
- Xây dựng và phát triển bền vững đội ngũ giảng viên, nhất là tăng cường về đội ngũ giảng viên đầu đàn, có trình độ, có năng lực chuyên môn cao.
- Huy động mọi nguồn lực để tăng cườngcơ sở vật chất phục vụ quá trình
đào tạo.
- Tăng cường sự hợp tác liên kết đào tạo với các trường đại học có uy ín trong và ngoài nước. Qua đó để đội ngũ giảng viên nhà trường làm quen với những môi trường, công nghệ giáo dục hiện đại.
- Cải tiến nội dung chương trình đào tạo, xây dựng hoàn thiện các chương trình đào tạo gắn với thực tế và nhu cầu sử dụng lao động. Tiếp tục nghiên cứu mở các ngành nghề đào tạo mới mà thị trường đang có nhu cầu.
- Đẩy mạnh hơn nữa công tác nghiên cứu khoa học, ứng dụng các sản phẩm đào tạo vào thực tế, tiến tới có thể bán được các sản phẩm này ra thị trường.
Trong giai đoạn hiện nay, với những khả năng thực tế của nhà trường cả
về nhân lực, vật lực, tài lực có thể nói những nhiệm vụ trên là hết sức thiết thực cụ thể. Có thực hiện tốt được những nhiệm vụ này thì mới tạo đà cho những bước phát triển ở những giai đoạn tiếp theo một cách bền vững.
Bảng 3.1. Dự kiến quy mô đào tạo của nhà trường đến năm 2010.
Đơn vị tính: Người.
Bậc đào tạo Năm học
2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
Cao đẳng 1.400 2.150 3.900 5.000 5.000
Trung cÊp CN 3.450 3.300 2.700 3.200 3.200
CNKT và dạy nghề 3.650 3.550 3.400 3.800 3.800
Céng 9.000 10.000 11.000 12.000 13.000 (Nguồn: Đề án thành lập trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung
Phân tích và đề xuất một số giải pháp đảm bảo nhu cầu đội ngũ giáo viên, giảng viên...
3.1.2. Mục tiêu phát triển đội ngũ giáo viên, giảng viên của trường Cao
đẳng Công nghiệp Việt - Hung đến năm 2012.
Trên cơ sở các số liệu dự báo nhà trường đã xây dựng mục tiêu phát triển của nhà trường từ 2010 đến 2015 và những năm tiếp theo. Với mục tiêu phát triển nhà trường trở thành trường đại học đa ngành, đa cấp nên mục tiêu phát triển đội ngũ giảng viên sẽ tập trung chủ yếu vào các trình độ cao.
- Đánh giá, phân loại, sắp xếp lại đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý để bố trí, sử dụng hợp lý.
- Xây dựng chính sách thu hút và khuyến khích cán bộ, giáo viên có trình
độ cao. Đổi mới công tác quản lý nhà giáo theo hướng nâng cao chấtlượng, hiệu quả và tăng cường giáo dục phẩm chất đạo đức.
- Đầu tư cho các giáo viên, giảng viên đi học chương trình sau đại học nhất là các giảng viên đi nghiên cứu sinh ở các trường đại học trong nước.
Tranh thủ sự hỗ trợ của Bộ chủ quản để dành một lượng kinh phí nhất định cho đào tạo đội ngũ giảng viên đạt chuẩn. Phấn đấu đến năm 2012 số giáo viên, 100% giáo viên, giảng viên đạt trình độ chuẩn, trong đó 25% có trình độ trên đại học.
- Nâng cao trình độ của đội ngũ giáo viên, giảng viên của trường Cao
đẳng Công nghiệp Việt - Hung thông qua việc đẩy mạnh công tác liên kết đào tạo của nhà trường với các trường đại học nước ngoài để đội ngũ nhà giáo
được tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn và phương pháp giảng dạy tiên tiến.
- Thực hiện tốt việc quy hoạch, bổ nhiệm, luân chuyển và bồi dưỡng cán bộ quản lý.
- Tích cực kiểm tra, thanh tra công tác đào tạo nhằm nâng cao hiệu quả
quản lý. Thực hiện tốt cuộc vận động nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.