I. MỤC TIÊU : 1. Kiên thức
- Hiểu được yêu cầu của bài văn tả cảnh. Hiểu được nhận xét chung của GV và kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình.
2. Kĩ năng:
- Biết sửa lỗi, dùng từ, ngữ pháp, diễn đạt, chính tả, bố cục bài làm của mình và của các bạn.
3. Thái độ:
- Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn để viết lại đoạn văn cho hay hơn.
II . ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp...cần chữ chung cho cả lớp.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: (3 p)
- Chấm điểm bảng thống kê kết quả học tập ở tổ của 5 HS .
- Nhận xét bài làm của HS.
2. Dạy- học bài mới: (35 p)
2.1 Nhận xét chung về bài làm của HS. 10p - Nhận xét chung.
Ưu điểm:
+ HS hiểu đề viết đúng yêu cầu của đề.
+ Xác định đúng yêu cầu của đề, hiểu bài, bố cục.
+ Diễn đạt câu, ý.
+ Sự sáng tạo khi miêu tả.
+ Chính tả, hình thức trình bầy bài văn.
Nhược điểm:
+ GV nêu lỗi điển hình về ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả...
+ Viết trên bảng phụ các lỗi phổ biến . Yêu cầu HS thảo luận, phát hiện lỗi, tìm cách sửa.
- Trả bài cho HS.
2.2. Hướng dẫn chữa bài: 7p
- Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn.
- GV đi giúp đỡ những cặp HS yếu.
2.3. Học tập những đoạn văn hay- 7p
GV gọi một số HS đọc đoạn văn hay trong những bài văn được điểm cao cho các bạn nghe. Sau mỗi HS đọc GV hỏi để tìm ra cách dùng từ, diễn đạt hoặc ý hay.
2.4. Hướng dẫn viết lại đoạn văn: 10p - Gợi ý viết lại đoạn văn khi:
+ Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả.
+ Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý.
+ Đoạn văn dùng từ chưa hay.
+ Đoạn văn viết đơn giản, câu cụt.
+ Đoạn mở bài, kết bài chưa hay.
- Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại.
- Nhận xét từng đoạn văn của HS để giúp các em hiểu cần viết cẩn thận vì em nào cũng có khả năng viết văn hay.
3. Củng cố dặn dò: (2 p) - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà mượn bài của những bạn đựoc điểm cao đọc và viết lại bài văn ( nếu được điểm dưới 7).
- Học sinh lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS xem lại bài của mình.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi để cùng chữa bài.
- 5 HS đọc, các HS khác lắng nghe, phát biểu.
- HS tự viết lại đoạn văn.
- 3 HS đọc đoạn văn mình vừa viết lại.
- HS về chuẩn bị giờ sau.
An toàn giao thông
Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông?
I-Mục tiêu 1-Kiến thức
.HS biết được những con số thống kê về tai nạn giao thông.
.HS biết phân tích nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
2-Kĩ năng.
.Biết va giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè nghe.
.Đề ra phương án phòng tránh tai nạn GT.
3-Thái độ
-Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB,có hành vi an toàn khi đi đường.
-Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB để đảm bảo ATGT.
II-Đồ dùng dạy học.
.Phiếu học tập.
III- Lên lớp
Hoạt động của thày Hoạt đông của trò
1-Bài cũ : Nguyên nhân tai nạn giao thông.
2- Bài mới : .Giới thiệu
Hoạt động 1: Tuyên truyền.
GV đọc mẫu tin TNGT.
.Hoạt động 2. Lập phương án thực hiện ATGT
.Phát phiếu học tập cho hs.
.Chia lớp thành 3 nhóm
.Nội dung tham khảo tài liệu..GV kết luận.
Nội dung phương án:
*Khảo sát điều tra:
+Bao nhiêu bạn đi xe đạp. Bố mẹ chở.
Đi bộ.
+Bao nhiêu bạn đi xe thành thạo, chưa thành thạo...
+Bao nhiêu bạn đã nắm được luật giao thông đường bộ, thuộc các loại biển báo trên đường...
.Hoạt động 3: GV kết luận.
Củng cố dặn do;Tổng kêt ATGT cho hs vẽ tranh cổ động về ATGT.
Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn giao thông? +2 HS trả lời.
. HS lắng nghe.
.Tóm tắc số liệu từ thông tin.
.Thảo luận nhóm.phân tích trình bay tranh sưu tầm để cổ động.
.Phát biểu trước lớp.
.Học sinh thảo luận và lập phương án cho nhóm mình.
+Nhóm đi xe đạp.
+Nhóm được ba mẹ đưa đi học.
+Nhóm đi bộ đến trường
.Nhóm nào xong trước được biểu dương.
.Trình bày trước lớp.
.Lớp nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe. Sau đó vài HS nhắc lại.
Sinh hoạt tuần 5
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh thấy được ưu nhược điểm trong tuần, rèn luyện tinh thần phê bình và tự phê bình.
- Đề ra phương hướng tuần 6.
II. Chuẩn bị:
- Sổ ghi biên bản sinh hoạt lớp.
- Sổ theo dõi thi đua hằng ngày.
III. Các hoạt động:
1. Nhận xét hoạt động toàn diện của lớp trong tuần 5.
- Hạnh kiểm: Ngoan, 1 số em có ý thức tự giác trong rèn luyện, tu dưỡng, nền nếp lớp từng bước ổn định. Trong lớp còn 1 số em nói chuyện tự do, ý thức phát biểu ý kiến xây dựng bài chưa cao.
- Học tập: Đi học đều. Chưa có ý thức học thuộc bài trước khi đến lớp.
- Lao động vệ sinh: Vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
2. Thảo luận đề ra phương hướng tuần 6
- Hạnh kiểm ngoan lễ phép. Có ý thức tự giác trong mọi hoạt động.
- Trong lớp không nói tự do. Xây dựng nền nếp lớp.
- Học tập mua đủ VBT, bọc vở dán nhãn đầy đủ. Học bài, làm đủ bài trước khi đến lớp.
- Lao động có đủ chổi, tham gia vệ sinh tự giác.
- Văn thể vệ sinh sạch sẽ…