_Quan sát tranh _Trả lời câu hỏi.
_ Căn cứ vào mẵu từ vị trí mình quan sát mà phát biểu ý kiến . Một học sinh khác ở cùng vị trí quan sát đánh
®Ëm ?
_ Với bài vẽ tĩnh vật màu , yếu tố nào tạo ra vẻ
đẹp của tranh ?
_ Em hiểu ảnh hởng qua lại của màu sắc là nh thế nào ?
_ Giảng thêm ( trên tranh ) để học sinh thấy rõ
đặc điểm trên và lu ý với học sinh về màu sắc ở nền ( không gian ).
giá, nhận xét.
_ Nêu đợc yếu tố màu sắc.
_ Trả lời : Các màu tác
động đến nhau - đến màu míi.
Hoạt động 2 (5 )’ H
ớng dẫn học sinh cách vẽ:
_ Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ 4 bớc . _ Gợi ý qua so sánh cách vẽ theo mẫu bằng chì
đen và cách vẽ theo mẫu có sử dụng màu:
+Giống nhau: cách vẽ theo mẫu đã học.
+ Khác nhau: sử dụng màu.
_ Yêu cầu học sinh nêu 4 bớc .
Vẽ minh
họa bảng
2) Cách vẽ:
- Quan sát tranh .
- Nêu và nắm đợc các bớc:
+ Vẽ phác khung hình ( chì, màu loãng) + Vẽ phác các nét chính tạo hình mẫu.1
+ Vẽ phác các mảng màu lớn trớc, rồi đến mảng màu nhá.
+ Vẽ màu chi tiết.
Hoạt động 3 (25 )’ H
ớng dẫn học sinh thực hành:
- Cho học sinh tập trung làm theo nhóm.
_ Yêu cầu học sinh vẽ thực hành ở lớp hoàn chỉnh hình. Về nhà: Vẽ màu .
- Quan sát, giúp đỡ học sinh trong quá trình vẽ phác dáng , vẽ tỉ lệ các phần.
3) Thực hành:
- Vẽ 1 tranh tĩnh vật màu.
- GiÊy A4
Hoạt động 4 (4 )’
Đánh giá kết quả học tập của học sinh:
- Yêu cầu học sinh nêu yếu tố chính ở bài vẽ Tĩnh vật màu.
- Chọn 3 bài vẽ cho học sinh nhận xét.
- Kết luận, đánh giá kết quả bài vẽ.
Bài vẽ của học sinh
- Quan sát bài vẽ và nhận xÐt.
- Đánh giá: Giống mẫu, hay cha giống. Phân tích đợc
điểm giống và điểm cha đợc ở bài.
* Củng cố – HDVN:
_ Vẽ màu hoàn thành 1 tranh tĩnh vật ( ở nhà ).
_ Chuẩn bị :Giấy màu, hồ, kéo để cắt, xé dán tranh tĩnh vật (Bài thực hành-tiết 31).
Ngày soạn: 08/4/2012 Ngày giảng: 10/4/2012
Tiết 31: vẽ theo mẫu xé dán giấy lọ hoa và quả
I/ Mục tiêu bài học:
_ Học sinh biết cách phối hợp xé dán giấy màu để tạo ra một bức tranh đẹp . Đợc tìm hiểu một thể hiện tác phẩm đẹp , đầy sáng tạo và khéo léo của đôi bàn tay .
_ Học sinh đợc thực hành , rèn luyện kĩ năng sắp xếp các mảng, hình .
_ Bài xé dán đợc thể hiện có bố cục hợp lí , phối hợp đuợc các mảng màu phù hợp , hình
ảnh rõ ràng , liên kết chặt chẽ . II/ Chuẩn bị:
1) Đồ dùng:
_ Tranh xé dán lọ hoa quả và một số tranh xé dán khác . _ Tranh vẽ tĩnh vật ( màu ).
_ Tranh ảnh su tầm của học sinh . _ Giấy màu, hồ dán.
2) Phơng pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc.
III/ Tiến trình dạy- học:
1) ổn định tổ chức.
2) KiÓm tra.
3) Bài mới.
Hoạt động của giáo viên TB
§DDH
Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (10 )’
H
ớng dẫn học sinh quan sát - nhận xÐt:
_ Cho học sinh bày mẫu . Nêu hệ thống câu hỏi và gợi ý để học sinh tìm hiểu . + Đặc điểm cấu tạo mẫu ? ( Gồm có những phần nào , đợc bố cục nh thế nào ? Hình dáng các phần ).
+ Nêu đặc điểm về màu sắc và sự phân bổ các mảng đậm , nhạt ?
+ Nêu đặc điểm chi tiết ?
_ Cho học sinh xem một số tranh tĩnh vật vẽ và xé dán để học sinh thấy đợc vẻ đẹp sự khác nhau .
_ Em nêu nhận xét về bố cục của tranh._
Em hiểu ảnh hởng qua lại của màu sắc là nh thế nào ?
_ Giảng thêm ( trên tranh ) để học sinh thấy rõ đặc điểm trên và lu ý với học sinh về màu sắc ở nền ( không gian ).
Tranh, mÉu vËt Lọ hoa và
quả
1) Quan sát - nhận xét:
_Quan sát tranh _Trả lời câu hỏi.
_ Căn cứ vào mẵu, từ vị trí mình quan sát mà phát biểu ý kiến . Một học sinh khác ở cùng vị trí quan sát đánh giá, nhËn xÐt.
_ Nêu đợc yếu tố màu sắc.
_ Nắm đợc một số yếu tố chÝnh:
+ Hình dáng .
+ Mảng màu chủ đạo.
+ Các màu tác động đến nhau, ảnh hởng lẫn nhau tạo màu mới.
Hoạt động 2 (5 )’ H
ớng dẫn học sinh cách xé dán:
_ Cho học sinh quan sát minh hoạ 4 bớc . _ Gợi ý bớc 1 : Để vẽ tĩnh vật , B1 em vẫn vẽ phác nh thế nào ? B1 đó là B1 của tranh xé dán : Sắp xếp hình mảng .
_ Yêu cầu học sinh nêu 4 bớc .
Vẽ minh họa bảng Thị phạm bằng giấy màu trên
bài