1, Kiểm tra :. 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài:
b.Hớng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chính tả - Nội dung bài là gì?
- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài? GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng lớp.
- Nêu cách trình bày bài viết? - Nhắc t thế ngồi viết.
- GV đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi .
- Chấm bài 1 số em- Nhận xét 3. Hớng dẫn HS làm bài tập
Điền vào chỗ trống d/r/gi để hoàn chỉnh đoạn thơ:
Quả bầu bắt chớc bóng bay
Muốn lên trời cứ loay hoay ...ới ...àn Bờ cao, cây ...áy, cây khoai
Suốt ngày chân ngứa bởi hay ...ẫm bùn. - Hớng dẫn HS phân biệt r/d/gi
- HD chữa bài
- Theo dõi Sgk
- Đọc thầm lại bài chính tả. - HS tìm , nêu…
- Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn. - HS nêu cách trình bày.
- HS viết bài.
- Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau.
1 HS nêu yêu cầu bài. - làm việc theo nhóm
-Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi - Cả lớp chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ND bài Nhận xét giờ học Tốn ơn tập về tính diện tích I)Mục tiêu - Củng cố cách tính S các hình đã học - Rèn kĩ năng tính diện tích
- Giáo dục HS lịng ham học tốn
II)Đồ dùng:
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:Tính diện tích hình trịn có: a.Bán kính r = 7,5cm
b.Chu vi C = 9,42 m
Bài 2: Tính diện tích mảnh đất có kích thớc theo hình vẽ dới đây 60,5m
40m
30m
Bài 3: Một khu rừng hình chữ nhật có chu vi là 12,6 km, biết rằng 2
1 chiều dài bằng 3 2 chiều rộng . Tính diện tích khu rừng đó theo đơn vị ki- lơ - mét vuông, héc- ta.
Bài 4:Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: M Diện tích hình tam giác MNP là:
A.66cm2 B.66dm2 33cm
C.660cm2 D.1320cm2
N 4dm P 3.Củng cố ,dặn dò: Hệ thống nội dung bài
Nhận xét chung
Thể dục
GV chuyên soạn giảng
Ngàylập: 25/ 01 /2007
Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng 01 năm 2007 Lịch sử
Nớc nhà bị chia cắt I- Mục tiêu : Học xong bài này, học sinh biết.
- Đế quốc Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ - ne – vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta.
- Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ hành chính Việt Nam
- Tranh ảnh t liệu về cảnh Mĩ – Diệm tàn sát đồng bào Miền Nam
III- Hoạt động dạy học :
1- Kiểm tra bài cũ:
- Chiến dịch ĐBP đợc chia làm mấy đợt? Hãy thuật lại đợt tấn công cuối cùng? - Nêu ý nghĩa của chiến thắng ĐBP?
2- Bài mới.
a. Giới thiệu bài: b. Bài mới:
* Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp ) .
GV nêu đặc điểm nổi bật của tình hình nớc ta sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi Nêu nhiệm vụ của bài học
Hs theo dõi nội dung của bài học
* Hoạt động 2:( Làm việc theo nhóm)
GV h/d h/s tìm hiểu tình hình nớc ta sau chiến thắng lịch sử ĐBP + Giới thiệu giới tuyến quân sự trên bản đồ hành chính VN
? Hãy nêu những diều khoản chính của Hiệp định Giơ - ne – vơ
GVKL và nhấn mạnh nội dung của bài
* Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp)
GVhớng dẫn h/s giải quyết nhiệm vụ 1,2 - Nguyện vọng của nhân dân ta
- Âm mu phá hoại Hiệp định Giơ- ne-vơ của Mĩ- Diệm
GV yêu cầu h/s thảo luận :
? Vì sao nhân dân ta chỉ có một con đờng duy
HS thảo luận nhóm đơi Các nhóm đại diện lên báo cáo kết quả thảo luận Nhận xét, bổ sung.
HS nhắc lại nguyện vọng của nhân dân ta và những hành dộng phá hoại Hiệp định Giơ- ne-vơ của Mĩ- Diệm
nhất là đứng lên cầm súng đánh giặc?
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Ngoại ngữ
GV chun soạn giảng
Tốn
Luyện tập về tính diện tích (104) I) Mục tiêu
- Giúp HS củng cố kĩ năng tính diện tích của các hình đã học: HCN,HTG, HT ... - Giáo dục h/s lòng ham học.
II) Đồ dùng:
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ: ?Phát biểu quy tắc tính diện tích hình thang. 2)Bài mới:
a.Giới thiệu cách tính:
Gv hớng dẫn qui trình nh sau:
- Chia hình đã cho thành 1 HTG và 1HT - Đo các k/c trên mặt đất
- Tính diện tích từng phần nhỏ rồi suy ra S toàn bộ mảnh đất.
b.Luyện tập:
Bài 1:Gọi h/s đọc yêu cầu
- GV tổ chức HS làm bài 1 theo 3 nhóm. - GV+HS chữa bài.
- Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật và S hình tam giác
- Bài 2:Gọi h/s đọc yêu cầu
HD h/s suy nghĩ để nêu các bớc tính Tổ chức hs làm bài 2.
Củng cố cách tính diện tích
Hs quan sát và nêu qui tắc tinh diện tích hình tam giác và hình thang Hs vận dụng tính diện tích
HS chữa bảng và HS khác nhận xét
HS làm bài cá nhân.Nắm chắc cách tính diện tích hình chữ nhật và S hình tam giác
HS lên bảng chữa bài
HS đọc đề và xác định yêu cầu -HS làm bài vào vở sau đó chữa bài. HS nhận xét, bổ sung
3,Củng cố dặn dị:
Nhận xét đánh giá tiết học . Chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: công dân I. Mục tiêu:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm: Cơng dân: các từ nói vè nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân...
- Vận dụng vốn từ đã học viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của cơng dân
- Giáo dục h/s lịng ham học
II. Đồ dùng dạy – học:Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS làm BT 2,3 tiết trớc - Nhận xét cho điểm từng HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu
b.Nội dung Bài 1:Gọi h/s đọc yêu cầu HD h/s tìm làm bài
Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu của BT và nêu ý kiến
Gv nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng( GV treo bảng phụ)
Bài 3:Gọi h/s đọc yêu cầu
HD h/s hiểu nghĩa câu nói của Bác Hồ
Yêu cầu h/s tự làm , chữa bài 3.Củng cố, dặn dò:
Nhắc lại ND bài học
Nhận xét chung, yêu cầu h/s nhớ và biết sử dụng đúng những từ mới học
- 2 HS làm bảng
HS nhận xét, cho ý kiến.
HS đọc thầm BT và tự làm bài Hs có thể tra từ điển để tìm nghĩa 2 HS chữa bài
Nhận xét, bổ sung
HS đọc yêu cầu và làm bài 1 h/s chữa bài trên bảng phụ Cả lớp nhận xét và bổ sung
HS đọc lại nghĩa của từng từ đã nối HS đọc đề và xác định yêu cầu của đề
HS viết đoạn văn vào vở Vài h/s đọc đoạn văn HS khác nhận xét, bổ sung
Khoa học
Năng lợng mặt trời
I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên
- Kể tên một số phơng tiện, máy móc, hoạt động ... của con ngời sử dụng năng l- ợng mặt trời.
Giáo dục h/s yêu thích khoa học.
II. Đồ dùng dạy - học : Hình vẽ trang 84,85 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũ: Thế nào là năng lợng? Lấy VD 2.Bài mới a.Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
B1.Tác dụng của năng lợng mặt trời
Cho h/s làm việc theo nhóm nh YC trong SGK
Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả
Nhận xét và GV rút ra KL về vai trò của năng lợng mặt trời và yêu vầu h/s nhắc lại
B2.ứng dụng của năng lợng mặt trời
Quan sát H 2,3,4 /84,85/SGk và thảo luận , đa ra câu trả lời .
GV rút ra KL về ứng dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên
3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống ND bài Nhận xét chung
- Mặt trời cung cấp NL cho TĐ ở những dạng nào ?
- Vai trò của năng lợng mặt trời đối với sự sống; thời tiết khí hậu
HS trình bày kết quả Nhắc lại KL
HS làm việc theo nhóm về ứng dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên Đại diện từng nhóm trình bày kết quả HS nhắc lại
Chính tả
Nghe viết: Trí dũng song tồn .phân biệt âm đầu r/d/ gi I.Mục tiêu:
Nghe –viết đúng , trình bày đúng một đoạn văn trong bài chính tả Trí dũng song
tồn.
Ơn lại cách viết có âm đầu r/d/gi Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết
II.Đồ dùng: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra: Viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Hớng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chính tả - Nội dung bài là gì?
- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài? GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng lớp.
- Nêu cách trình bày bài viết? - Nhắc t thế ngồi viết.
- GV đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi .
- Chấm bài 1 số em- Nhận xét 3. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2a:GV treo bảng phụ - Hớng dẫn HS phân biệt r/d/gi - HD chữa bài
Bài 3: Yêu cầu HS làm BT 3a vào VBT
- Theo dõi Sgk
- Đọc thầm lại bài chính tả. - HS tìm , nêu…
- Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn. - HS nêu cách trình bày.
- HS viết bài.
- Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau.
1 HS nêu yêu cầu bài. - làm việc theo nhóm
-Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi - Cả lớp chữa bài
HS làm VBT và chữa bài 3.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
Tiếng Việt
ôn mở rộng vốn từ: Cơng dân I. Mục tiêu:
• Ơn tập, củng cố về mở rộng vốn từ : Cơng dân • Thực hành kỹ năng sử dụng từ
• Giáo dục h/s lịng ham học.
II. Đồ dùng dạy – học:
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:Tìm những từ trong đó có tiếng cơng có nghĩa là “ thuộc về nhà nớc, chung cho mọi ngời” trong các từ dới đây:
Công chúng, công viên, công an, công cộng, công nghiệp, công nghệ, công quỹ, công sở, cơng ti, dân cơng, gia cơng, lao cơng.
Bài 2: Tìm những từ trong đó có tiếng cơng có nghĩa là “khơng thiên vị ” trong các từ dới đây:
Công nhân, cơng cụ, cơng tác, cơng bằng, bất cơng, cơng lí, cơng minh, cơng nơng,
cơng phu, cơng trình, cơng tâm, cơng trờng.
Bài 3: Xác định nghĩa của từ công trong từng câu dới đây: a.Kẻ góp của, ngời góp cơng.
b. Một công đôi việc.
c. Của một đồng, công một nén. d. Có cơng mài sắt có ngày nên kim. *,Củng cố, dặn dị: Hệ thống nội dung bài
Nhận xét giờ học
Ngàylập: 28/ 01 /2007
Ngày giảng: Thứ t ngày 31 tháng 01 năm 2007 Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.
I. M ục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Tìm và kể đợc câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử- văn hố; ý thức chấp hành Luật GTĐB; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ.
- Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện .Hiểu và trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn .
II. Đồ dùng : Tranh ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệ các cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử- văn hố; ý thức chấp hành Luật GTĐB; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra: Kể lại 1 câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc về những tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, nếp sống văn minh.
2. Bài mới : a.Giới thiệu bài:
b. HDHS hiểu y/c của đề bài : - GV gạch chân từ quan trọng.
(Có thể viết ra nháp dàn ý câu chuyện
- 1 HS đọc đề bài
- HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong Sgk.
- 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình chọn kể.
định kể)
c. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức thi kể chuyện.
Nhắc HS: kể xong nói ln suy nghĩ của mình về khơng khí đầm ấm của gia đình; có thể trả lời câu hỏi của các bạn. - Tổ chức nhận xét, đánh giá.
- Kể chuyện nhóm đơi. - Thi KC trớc lớp.
- Bình chọn câu chuyện hay nhất; bạn kể hay nhất ; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất...
3. Củng cố , dăn dò:
- Nhân xét tiết học. Về nhà kể lại cho ngời thân nghe . - Chuẩn bị bài sau : KC Ông Nguyễn Khoa Đăng
Toán
Luyện tập chung (106) I)Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng tính đọ dài đoạn thẳng ; tính diện tích các hình đã học; tính chu vi hình trịn và vận dụng để giải các bài tốn có liên quan.
- Giáo dục h/s lòng ham học.
II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài 2tr106. Nêu quy tắc tính diện tích hình trịn. 2)Bài mới:
Bài 1: Gọi h/s đọc yêu cầu
Yêu cầu h/s nhắc lại cách tính S hình tam giác
-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm .Giúp đỡ HS yếu.
- Yêu cầu HS tự nêu cách làm Bài 2: Gv treo bảng phụ GV gọi h/s đọc đề Hớng dẫn h/s cách tính : Tính S khăn trải bàn( S HCN) và S hình thoi -Tổ chức cho HS làm bài. Bài3: GV vễ hình lên bảng -Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt xác định cách giải: Độ dài sợi dây chính là tổng độ dài của 2 nửa đờng trịn + 2 lần k/c giữa 2 trục( độ dài của sợi dây = C hình trịn + 2 x 3,1)
GV+HS đánh giá bài làm của HS. ĐS: 7,299m HS đọc yêu cầu và xác định cách làm Từ S = a xh : 2 => a = S x 2 : h HS làm nháp HS chữa bài Nhận xét, bổ sung HS đọc đề và dựa vào hình vẽ để tính HS làm bài vào vở HS chữa bài HS nhận xét và nêu cách giải HS đọc đề và xác định cách làm Hs làm bài 1 HS chữa bài Nhận xét, bổ sung. *Củng cố dặn dò:Hệ thống lại cách tính S các hình đã học. - Nhận xét đánh giá giờ học.
-Chuẩn bị bài sau.
Tập đọc Tiếng rao đêm I .Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc với giọng KC linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn . Hiểu các từ ngữ trong bài
–Hiểu các ý chính của bài : Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh thơng binh nghèo, dũng cảm xơng vào đám cháy cứu một gia đình thốt nạn.
- GD học sinh lòng dũng cảm
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh. III Các hoạt đông dạy học
1, Kiểm tra : HS đọc diễn cảm bài Trí dũng song tồn + TLCH 2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài:
b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: B1,Luyện đọc:
-Bài chia làm 4 đoạn:
Đ1: Từ đầu đến nghe buồn não nuột Đ2: tiếp theo ...khung cửa ập xuống, khói
bụi mịt mù...
Đ3: Tiếp theo ...cái chân gỗ! Đ4: Còn lại
GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS.
GV đọc mẫu B2, Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk
-Hai HS khá tiếp nối đọc bài
-HS tiếp nối luyện đọc (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới: tế quỵ,rầm, thất thần,