hình thái lá cây
- Cá nhân kẻ bảng 45.2 – quan sát băng hình .
- Hồn thành nội dung trong bảng 45.2 ( Lu ý các cột 2,3,4 ) - Hs thảo luận theo nhóm kết hợp với điều gợi ý sgk 137 -> sắp xếp cho phù hợp vào cột 5 trong bảng 45.2.
- Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung và hồn thiện kiến thức .
4 : Kiểm tra đánh giá . - Cho hs hoàn thiện bảng .
- Thu 1 vài bảng đọc nhận xét – cho điểm nhóm làm tốt . 5 : Dặn dị .
- Hồn thành bảng báo cáo thực hành .
- Tìm hiểu đời sống của động vật ở địa phơng . Nghiên cứu phần c của bài .
*****************************************************
Ngày soạn: 02/4/2020 Ngày dạy: 04/4/2020
Tiết 60: Thực hành:
Tỡm hiểu mụi trường ở địa phương A. Mục tiờu :
Qua bài học này học sinh sẽ:
- Học sinh chỉ ra cỏc nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm mụi trường ở địa phương và từ đú đề xuất được cỏc biện phỏp khắc phục.
- Nõng cao nhận thức của HS đối với cụng tỏc chống ụ nhiễm mụi trường.
2. Kỹ năng: Rốn cho hs kỹ năng quan sỏt và phõn tớch thực tế.
3. Thỏi độ:Xõy dựng cho hs ý thức tự giỏc trong học tập. Giỏo dục lũng yờu
thiờn nhiờn.
4. Năng lực – phẩm chất:4.1. Năng lực: 4.1. Năng lực:
- Hỡnh thành cho hs năng lực: năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề,
năng lực quan sỏt, năng lực hoạt động nhúm, năng lực thuyết trỡnh, năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin.
- Năng lực chuyờn biệt: Năng lực quan sỏt tỡm tũi, năng lực vận dụng kiến
thức sinh học vào cuộc sống
4.2. Phẩm chất:
- Hỡnh thành phẩm chất: Cú trỏch nhiệm bảo vệ mụi trường tự nhiờn. Yờu gia
đỡnh, quờ hương , đất nước. Tự lập, tự chủ. Nhõn ỏi khoan dung.
B. Phương tiờ ̣n dạy học: :
- Giấy, bỳt.
- Cỏc phiếu học tập ghi nội dung bảng 56.3
C. Tiến trỡnh dạy học :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hoạt Động 1 :
2. Điều tra tỏc động của con người tới mụi trường.
- Gv đưa HS đến mụi trường mà con người đó tỏc động, làm biến đổi:
Một khu rừng bị chặt phỏ hay bị đốt chỏy, hoặc 1 khu đất hoang đó được cải tạo thành khu sinh thỏi VAC hoặc một hồ đang bị sang lấp….
- Gv yờu cầu HS điều tra sự tỏc động của con người tới mụi trường.
- HS thực hiện theo cỏc bước.
- Điều tra cỏc thành phần hệ sinh thỏi trong khu vực thực hành.
- Điều tra tỡnh hỡnh mụi trường trước khi cú tỏc động mạnh của con người.
- Phõn tớch hiện trạng của mụi trường và phỏng đoỏn sự biến đổi của mụi trường trong thời gian tới.
- Thảo luận theo nhúm và ghi túm tắt kết quả thu được vào phiếu học tập.
* Điều tra tỏc động của con người tới mụi trường.
Cỏc thành phần của hệ sinh thỏi
hiện tại
Xu hướng biến đổi cỏc thành phần của hệ sinh
thỏi trong thời gian tới
Những hoạt động nào của con người
đó gõy nờn sự biến đổi hệ sinh
thỏi
Đề xuất biện phỏp khắc phục,
- Gv nhận xột kết quả điền bảng của cỏc nhúm HS.