- Vẽ được hình dạng các đường sức từ sinh bởi dịng điện chạy trong các dây dẫn cĩ hình dạng khác nhau. - Nêu được cơng thức tính cảm ứng từ trong các trường hợp đặc biệt.
b. Về kĩ năng
- Xác định vectơ cảm ứng từ tại mỗi điểm do dịng điện chạy trong các dây dẫn cĩ hình dạng dặc biệt. - Giải các bài tập liên quan.
c. Thái độ
II. Chuẩn bị.
- Các thí nghiệm về đường sức của từ trường sinh bởi dịng điện chạy trong dây dẫn cĩ hình dạng đặc biệt.
III. Tở chức hoạt đợng dạy học.1. Ởn định lớp 1. Ởn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ3. Bài mới. 3. Bài mới.
Trợ giúp của giáo viên Hoạt đợng của học sinh Kiến thức cơ bản
- Các em đọc SGK phần I.
- Từ hình 21.1 SGK chúng ta đã biết xung quanh dịng điện thì cĩ từ trường, đối với dịng điện thẳng dài thì đường sức từ là những đường trịn đồng tâm.
- Ta đi xác định C.Ư.T gây ra tại 1 điểm bất kỳ trong từ trường của dịng điện thẳng dài.
- Mặt khác chúng ta cũng dùng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều của urB
.
- Độ lớn của Bur
?
- Chúng ta thấy cảm ứng từ phụ thuộc vào cường độ dịng điện & khoảng cách đến điểm ta xét… - Từ đĩ các em vận dụng để hồn thành C1.
- Các em giải bài ví vụ trong SGK (đĩng sách lại), 2 bạn cùng lên bảng giải.
- Các em đọc SGK phần II, chú ý hình 21.3
- Đường sức của dịng điện trịn cĩ chiều ntn?
Hoạt đợng 1: Từ trường của dong điện chạy trong dây dẫn thẳng dài
- Cảm ứng từ Bur
cĩ hướng trùng với hướng của từ trường tại điểm đĩ, phương tiếp tuyến với đường sức từ.
- Độ lớn: B 2.10 7 I
r
−
=
Trong đĩ: I là cường độ dịng điện (A);
r: là khoảng cách từ dịng điện đến điểm ta xét (m);
B: cảm ứng từ (T)
- Từng cá nhân vận dụng để hồn thành C1. (chiều dịng điện từ phải sang trái)
Hoạt đợng 2: Từ trường của dong điện chạy trong dây dẫn uốn thành vong tron
- Đọc SGK
- Chiều của đường sức là vào nam – ra bắc, dịng điện chạy cùng chiều KĐH là mặt nam, ngược chiều KĐH là mặt bắc.