+ Mục đích của nhận thức là phục vụ thực tiễn, để cải tạo hiện thực, thúc đẩy T/tiễn P/triển... Phục vụ cuộc sống…
+ Thực tiễn có vai trò kiểm nghiệm tri thức đã nhận thức được (K/tra tính chân lý).
+ NT trở về T/tiễn để tiếp cận những khách thể mới, để tiếp tục tiến lên… => tri thức mới => vô tận…
- Quan hệ giữa 2 giai đoạn NT:
+ Không có NT cảm tính, thì không có NT lý tính…
+ Không có NT lý tính, thì không có tri thức và lý luận => Không thể đạt tới chân lý => Không nhận thức được bản chất sâu xa của SV, HTg và T.giới… Hai giai đoạn không tách biệt mà tồn tại đan xen… Luôn bổ xung, hỗ trợ cho nhau…
- Nhận thức phải quay trở về thực tiễn là vì:
+ Mục đích của nhận thức là phục vụ thực tiễn, để cải tạo hiện thực, thúc đẩy T/tiễn P/triển... Phục vụ cuộc sống…
+ Thực tiễn có vai trò kiểm nghiệm tri thức đã nhận thức được (K/tra tính chân lý).
+ NT trở về T/tiễn để tiếp cận những khách thể mới, để tiếp tục tiến lên… => tri thức mới => vô tận…
d. Các giai đoạn cơ bản của quá trình nhận thứcd. Các giai đoạn cơ bản của quá trình nhận thức d. Các giai đoạn cơ bản của quá trình nhận thức
F = G.M1.M2 / R2
TỪ TQSĐ ĐẾN TDTT, VÀ… TRỞ VỀ T.TIỄN
TỪ TQSĐ ĐẾN TDTT, VÀ… TRỞ VỀ T.TIỄN
Từ chuyện quả táo rơi đến lý thuyết hấp dẫn và đến những ứng dụng
trong thực tiễn…
Từ chuyện quả táo rơi đến lý thuyết hấp dẫn và đến những ứng dụng
* e. Vấn đề chân lý …* e. Vấn đề chân lý … * e. Vấn đề chân lý …