-Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong. (h4)
-GV hướng dẫn :
3.Củng cố – Dặn dị :
HS.
+ Đánh giá kết quả học tập của HS. -Chuẩn bị : “Gấp các đoạn thẳng cách đều”.
Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 TIẾT 1: THỦ CƠNG
§14: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀUI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
- Gấp các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ. Các nếp gấp cĩ thể chưa thẳng, phẳng( HS khéo tay các nếp gắp tương đối thẳng, phẳng)
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : Mẫu gấp các nếp gấp cách đều.Quy trình các nếp gấp. - HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.
III.Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
5’ 1.Kiểm tra bài cũ :
-Cho HS nêu lại cách gấp các nếp gấp cơ bản. -HS nêu -Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
30’ 2.Bài mới : *Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1 : Giới thiệu gấp đoạn thẳng cách đều.
MT : Học sinh nhận biết được các đặc điểm của mẫu gấp : cách đều nhau, cĩ thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại.
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp, nêu nhận xét.
+Nhận xét gì về các nếp gấp giấy ?
Chốt : Các nếp gấp cách đều nhau, chúng cĩ thể chồng khít len nhau khi ta xếp chúng lại.
Học sinh quan sát mẫu, phát biểu, nhận xét.
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách gấp.
MT : Học sinh biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều nhau.
-Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.
a.Nếp thứ nhất : Giáo viên ghim tờ giấy màu lên bảng,giáo viên gấp mép giấy vào 1 ơ theo đường dấu.
b. Nếp thứ hai : Giáo viên ghim lại tờ giấy,mặt màu ở phía ngồi để gấp nếp thứ hai,cách gấp như nếp một.
c.Nếp thứ ba : Giáo viên lật tờ giấy và ghim lại mẫu gấp lên bảng, gấp vào 1 ơ như 2 nếp gấp trước.
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
d.Các nếp gấp tiếp theo thực hiện gấp như các nếp gấp trước.
Hoạt động 3 : Thực hành.
MT : Học sinh gấp được các đoạn thẳng cách đều. - Giáo viên nhắc lại cách gấp theo quy trình -Học sinh quan sát giáo viên làm
cho học sinh thực hiện.
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em yếu. Hướng dẫn các em làm tốt dán vào vở.
mẫu và ghi nhớ thao tác làm. -Học sinh thực hành trên giấy nháp. Khi thành thạo học sinh gấp trên giấy màu.
-Trình bày sản phẩm vào vở.
Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm.
MT : Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.
-Cho HS trưng bày sản phẩm. -HS trưng bày sản phẩm. -GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm -Nhận xét, đánh giá sản phẩm.
5’ 3.Củng cố – Dặn dị :
-Về nhà tập gấp lại cho đều, đẹp.
-Chuẩn bị giấy màu cho bài sau gắp cái quạt.
Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2013 TIẾT 1: THỦ CƠNG
§15: GẤP CÁI QUẠT( Tiết1) I.Mục tiêu :
- Học sinh biết cách gấp quạt trên giấy nháp.
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. các nếp gấp cĩ thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ( HS khéo tay gấp và dán nối được quạt bằng giấy đường dán tương đối chắc chắn, nếp gắp tương đối đều, thẳng, phẳng)
II.Đồ dùng dạy học :
- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).