- Nội dung cơ bản về sức khỏe thể chất, sức khỏe tinh thần;
3. Theo dõi cân nặng, chiều cao của trẻ
3.1. Đọc được biểu đồ tăng trưởng cân nặng, chiều cao của trẻ trai, trẻ gái 3.2. Phát hiện sơm tình trạng suy dinh dưỡng khi thấy trẻ không tăng cân hoặc sút cân.
CÁC KỸ NĂNG QUAN TRỌNG VÀ KIẾN THỨC THIẾT YẾU Kỹ năng quan trọng Kỹ năng quan trọng
Xác định được chính xác các biểu hiện sớm của trẻ
Lập kế hoạch thực hiện chăm sóc phù hợp lịch sinh hoạt của trẻ. Lựa chọn các dụng cụ, đồ dùng, cho từng công việc chăm sóc.
Thực hiện thành thạo các bước, tiêu chuẩn của nghề trong việc thực hiện công việc.
Quan sát, nắm rõ sở thích, thói quen của trẻ
Thực hiện các bước chăm sóc cẩn thận, linh hoạt, tránh làm đau và gây tổn thương cho trẻ.
Kiến thức thiết yếu
Sự phát triển thể chất, tâm lý bình thường của trẻ theo lứa tuổi Ghi và đọc được biểu đồ tăng trưởng của trẻ.
Kiến thức sử dụng thuốc thiết yếu trong gia đình
93
Có sự thỏa thuận nhất trí của người chăm trẻ và gia đình ( có thể cả trẻ ). Người vệ sinh cho trẻ đủ sức khỏe để làm việc an toàn, sạch sẽ
Trang phục của người vệ sinh trẻ gọn gàng, phù hợp với công việc, đảm bảo vệ sinh cá nhân sạch sẽ ( VD: tóc gọn gàng, cắt ngắn móng tay)
Người vệ sinh trẻ có kiến thức cơ bản về sự phát triển thể chất, sinh lý của trẻ Người vệ sinh trẻ phải sự chăm sóc cẩn thận, chu đáo, tránh làm đau và gây tổn
thương cho trẻ. Có tình yêu thương, kiên nhẫn với trẻ, tạo cảm giác tin tưởng cho trẻ, gia đình gia chủ.
Gia đình lưu ý các thói quen, sở thích và các biện pháp thường hay áp dụng cho trẻ.
Người vệ sinh trẻ sử dụng thành thạo vật dụng, đồ dùng khi thực hiện công việc.
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
Các phương pháp sau có thể được sử dụng kết hợp để đánh giá:
Thu thập chứng cứ về sự thực hiện nghiêm túc trong công việc được giao Phản hồi của trẻ hoặc những biểu hiện tâm lý của trẻ được chăm sóc . Sự hài lòng của gia chủ trong và sau quá trình làm việc.
Quan sát thao tác của người thực hiện với tiêu chuẩn quy định
Đưa ra tình huống bất kỳ, dựa vào cách xử trí, đánh giá hiệu quả của phương pháp.
TÊN ĐƠN VỊ NĂNG LỰC:
HƯỚNG DẪN TRẺ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG MÃ SỐ: CM 18 MÃ SỐ: CM 18
THÀNH PHẦN VÀ TIÊU CHÍ THỰC HIỆN 1.Dạy trẻ tập đi 1.Dạy trẻ tập đi
1.1. Trình bày đặc điểm hệ thần kinh, vận động của trẻ dưới 3 tuổi 1.2. Liệt kê các giai đoạn tập cho trẻ đi theo lứa tuổi:
94 - 8-12 tháng: tập đứng - 8-12 tháng: tập đứng - 9-12 tháng: tập đi có vật bám - 12-18 tháng: tập đi hướng thẳng - 19-24 tháng: tập đi thăng bằng - 24-36 tháng: tập đi tự do
1.3. Mô phỏng các phương pháp dạy tập đi cho trẻ trong gia đình .