- Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả
Tiết 3: Chơng trình địa phơng (Phần Tiếng Việt)
Việt)
* Mục tiêu cần đạt :Giúp HS : Giúp HS :
- Hiểu đợc các từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích đợc dùng ở địa phơng em.
- Bớc đầu so sánh các từ ngữ trên với các từ tơng ứng trong ngôn ngữ toàn dân để thấy rõ những từ ngữ nào trùng với từ ngữ toàn dân, những từ ngữ nào không trùng với từ ngữ toàn dân.
* Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ.
- GV ổn định những nền nếp bình thờng. - Kiểm tra bài cũ.
+ Tìm các từ tình thái ở địa phơng em (để nghi vấn, cầu khiến, biểu cảm).
+ HS đứng tại chỗ trả lời. GV yêu cầu đặt câu với các từ tình thái đó. Lớp nhận xét. GV bổ sung và chuyển tiếp từ những từ tình thái ở địa phơng em đến các từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt thân thích mà địa phơng em hay dùng.
+ GV ghi đầu bài lên bảng.
b. Tổ chức tìm hiểu chơng trình từ ngữ địa phơng.
Hoạt động 1 :
- GV cho HS nhắc lại khái niệm từ địa phơng và nêu vài ví dụ về từ địa phơng.
- Sau đó cho HS đặt câu với những từ địa phơng đó. - Lớp nhận xét sắc thái biểu cảm và khả năng giao tiếp của các từ địa phơng đợc sử dụng trong các câu đó (phù hợp đối t- ợng, vùng miền nào...?)
Hoạt động 2 :
- GV giải thích khái niệm quan hệ ruột thịt, thân thích để HS hiểu đầy đủ hơn.
- GV lần lợt cho HS tìm các từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích đợc dùng ở địa phơng em tơng ứng với từ ngữ toàn dân cho trớc (theo bảng mẫu).
Chú ý : GV dạy ở vùng nào cho HS tìm từ địa phơng ở vùng ấy.
GV có thể mở rộng ra một số vùng khác cũng đợc, nhng phải căn cứ vào thời gian.
Ví dụ : Cha (có vùng là bố, cậu, ba...)
- Các nhóm trình bày phần chuẩn bị, lớp nhận xét, giáo viên bổ sung và mở rộng.
- GV chú ý thời gian vì có đến 36 từ ngữ toàn dân trong tiết 1 tìm hiểu từ ngữ địa phơng, nếu không sẽ không hết bài.
Hoạt động 3:
- Giáo viên cho HS tìm hiểu bài tập 2: tìm từ ngữ ở địa phơng khác. Lớp nhận xét. GV bổ sung.
c. Hớng dẫn học ở nhà.
- Nắm lại từ địa phơng cả trên phơng diện lý thuyết và thực tiễn, giao tiếp.
- Làm bài tập 3 : Su tầm một số thơ ca có dùng từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt ở địa phơng em.
- Chuẩn bị bài tiết sau : Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.