Lê Thị Lụa
TÓM TẮT
Phiên tòa giả định là một phương pháp tiếp cận mới trong giảng dạy và đào tạo nhân lực ngành Luật, hiện đang được nhiều cơ sở giáo dục, đào tạo nghiên cứu và được áp dụng khá phổ biến. Phương pháp tiếp cận này có vai trò khá quan trọng trong việc phát triển các kỹ năng pháp lý cần thiết cũng như cung cấp nguồn kiến thức pháp lý quan trọng cho sinh viên ngành luật. Bài báo này sẽ phân tích vai trò của phiên tòa giả định cũng như đưa ra các kinh nghiệm, kỹ năng trong quá trình viết bài biện hộ tại phiên tòa. Từ đó, góp phần nâng cao kĩ năng viết bài biện hộ cho sinh viên ngành luật trong phiên tòa giả định nói riêng, hoạt động nghề nghiệp trong thực tiễn nói chung.
Từ khóa: Phiên tòa giả định, kỹ năng viết, bài biện hộ, kĩ năng nghề. 1. Đặt vấn đề
Trong những năm gần đây, hoạt động “phiên tòa giả định” tại Việt Nam đang dần trở nên phổ biến, thu hút sự quan tâm của nhiều sinh viên luật. Đây là phương thức giáo dục đào tạo tiên tiến, đã được nhiều trường đại học trên thế giới áp dụng. Thông qua hoạt động này, sinh viên không những được rèn luyện ở kiến thức pháp lý mà còn thành thục sâu ở kỹ năng hành nghề luật, từ kỹ năng phân tích bản án, viết bài biện hộ đến kỹ năng tranh tụng tại phiên tòa. Tuy nhiên, trên thực tế vẫn còn khá ít tài liệu viết về hoạt động này hay cách thức, kinh nghiệm để rèn luyện những kĩ năng ấy. Đặc biệt, các tài liệu về kĩ năng viết bài tranh luận cho sinh viên ngành luật trong phiên tòa còn khá ít, trong khi đây là kĩ năng hết sức quan trọng và cần thiết. Xuất phát từ đó, đề tài “Kỹ năng viết bài biện hộ trong phiên tòa giả định” được chọn làm đề tài nghiên cứu. Trong bài báo, tác giả đã trình bày tổng quan về phiên tòa giả định và đưa ra những kĩ năng trong quá trình viết bài biện hộ. Từ đó, góp phần nâng cao kĩ năng viết bài biện hộ cho sinh viên ngành luật trong phiên tòa giả định nói riêng, hoạt động nghề nghiệp trong thực tiễn nói chung.
Sinh viên Khoa Luật Kinh Tế. Trường Đại học Luật, Đại học Huế. Email: Trucnhi345543@gmail.com
90