- Yêu cầu HS làm bàivào VBT.
Tiết 41 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Nhận biết đuợc hai đường thẳng song song.
- Biết được hai đường thẳng song song không bao giờ gặp nhau.
- Thước thẳng và ê ke.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Hai đường thẳng vuông góc tạo thành mấy góc vuông ?
- Yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng AX và AY vuông góc tại a.
- GV nhận xét chung.
3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:
- Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với hai đường thẳng song song.
b.Giới thiệu hai đường thẳng song song :
- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu HS nêu tên hình.
- GV dùng phấn màu kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC về hai phía .
- Gọi HS kiểm tra góc bằng ê ke - Hỏi : 4 góc A, B, C, D là góc gì ?
Gv : Hai đường thẳng AB và CD là hai đường thẳng song song.
- Tương tự kéo dài hai cạnh đối còn lại của hình chữ nhật là AD và BC ta cũng có AD và BC là hai đường thẳng song song .
- Hai đường thẳng song song với nhau có đặc điểm gì ?
- GV nêu: Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau.
- GV yêu cầu HS quan sát đồ dùng học tập, quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng song song có trong thực tế cuộc sống.
-GV yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng song song (chú ý ước lượng để hai đường thẳng không cắt nhau là được).
c.Luyện tập, thực hành :
* Bài 1: SGK/51 :Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc đề.
- - Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật ABCD và hình vuông MNPQ rồi nêu các cặp song song với nhau ? - GV nhận xét chung. - Cả lớp thực hiện. - HS nêu. - Cả lớp vẽ vào bảng con, 1 HS vẽ ở bảng lớp. - HS nghe. - Hình chữ nhật ABCD.
- HS theo dõi thao tác của GV.
- 1 HS dùng ê ke đo góc A, B, C , D -Kéo dài hai cạnh AD và BC của hình chữ nhật ABCD chúng ta cũng được hai đường thẳng song song.
- HS nêu.
- HS nghe giảng.
- HS tìm và nêu. Ví dụ: 2 mép đối diện của quyển sách hình chữ nhật, 2 cạnh đối diện của bảng đen, của cửa sổ, cửa chính, khung ảnh, …
- HS vẽ hai đường thẳng song song.
- 1 HS đọc.
- Quan sát hình và lần lượt nêu các cặp cạnh song song với nhau.
* Bài 2: SGK/51 :Hoạt động nhóm đôi
- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.
Gợi ý : Các tứ giác ABEG, AC DG, BC DE là hình chữ nhật nên các cặp cạnh đối của hình chữ nhật đều song song với nhau.
- GV nhận xét, chốt ý.
* Bài 3: SGK/51 :Hoạt động nhóm bàn.
- Gọi HS đọc đề
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong bài và nêu các cặp cạnh song song với nhau và các cặp cạnh vuông góc với nhau.
- GV nhận xét chung.
4.Củng cố
- Hai đường thẳng song song có đặc diểm gì ?
5. Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng vuông góc
- 1 HS đọc đề.
- nhóm đôi thảo luận theo yêu cầu và ghi kết quả vào phiếu học tập.
- 1 HS lên chỉ các cặp cạnh song song với nhau.
- Bạn nhận xét. -1 HS đọc.
- Nhóm bàn làm việc, dùng ê ke kiểm tra góc vuông, ghi kết quả vào bảng. - Trình bày kết quả.
- 1 HS nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hiện.