III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2. Phân tích một số biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa
PHÂN TÍCH CÁC BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA
Biểu đồ Yếu tố về khí hậu Trạm A Trạm B Trạm C Nhiệt độ - Tháng I - 80C 50C 40C - Tháng VII 150C 200C 150C - Biên độ nhiệt 230C 150C 110C
- Nhận xét chung Khá khắc nghiệt Tương đối gay gắt Khá ôn hòa Lượng mưa
- Các tháng mưa nhiều
V, VI, VII, VIII IX, X, XI, XII VIII, IX, X, XI, XII, I, II, III XII, I, II, III
- Các tháng mưa ít Các tháng còn lại Các tháng còn lại Các tháng còn lại - Nhận xét chung
về chế độ mưa
Mùa hạ mưa, không lớn.Thu đông mưa ít
Mưa vào thu đông. Mùa khô
Mưa tương đối đều quanh năm. Mùa
dài, ít gay gắt khô không rõ rệt Xác định kiểu
khí hậu. Lí do
- Khí hậu ôn đới lục địa
- Do mưa vào mùa hạ ; 3 tháng mùa đông nhiệt độ dưới 00 C. Biên độ nhiệt cao.
- Khí hậu địa
trung hải
- Do mùa hạ khô, mưa chủ yếu thu -đông. Biên độ nhiệt tương đối cao
- Khí hậu ôn đới hải dương
- Do mưa đều gần quanh năm. Không có tháng nào dưới 00 C. Biên độ nhiệt thấp, khá ôn hòa. - Xếp cặp phù hợp : A - D, B - F, C - E
Bài 61
ĐỌC LƯỢC ĐỒ, VỄ BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CHÂU ÂUA. GỢI Ý DẠY HỌC A. GỢI Ý DẠY HỌC
I. MỤC TIÊU
Sau bài thực hành, HS cần:
1. Kiến thức
- Biết được tên và vị trí của một số quốc gia châu Âu thuộc các khu vực khác nhau và thuộc Liên minh châu Âu.
2. Kĩ năng
- Xác định vị trí một số quốc gia trên lược đồ. - Vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế và nhận xét.
II. CHUẨN BỊ
- SGK và hình 61.1, bảng ở trang 185 - Bản đồ các nước châu Âu.
- Biểu đồ mẫu (do GV vẽ) trên khổ giấy A4.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1 : Xác định vị trí một số quốc gia trên lược đồ
- HS (cá nhân) quan sát hình 61.1 (trang 184 SGK), hãy :
+ Nêu tên và xác định vị trí của một số quốc gia thuộc các khu vực Bắc Âu, Tây và Trung Âu, Nam Âu, Đông Âu.
+ Xác định vị trí các quốc gia thuộc Liên minh châu Âu
- GV gợi ý HS kết hợp quan sát lược đồ SGK với bản đồ treo tường.
- GV mời một số em lên bảng chỉ tên và vị trí một số quốc gia trên bản đồ. HS toàn lớp quan sát để xác định các ý kiến đúng.
* Hoạt động 2 : Vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế
- HS (cá nhân) :
+ Xác định vị trí các nước Pháp và U-crai-na trên bản đồ. Hai nước này thuộc các khu vực nào ở châu Âu ?
+ Dựa vào bảng số liệu để vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế của Pháp và U-crai-na (năm 2000)
- GV hướng dẫn HS cách vẽ biểu đồ tròn hoặc ô vuông. Nên chọn cách vẽ biểu đồ tròn, vì bảng số liệu này có số lẻ, khó cho thể hiện bằng ô vuông.
- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu của bài thực hành.
- GV treo biểu đồ mẫu trên bảng, hướng dẫn HS đối chiếu để tự đánh giá biểu đồ của bản thân.
* Hoạt động 3 : Nhận xét về trình độ phát triển kinh tế của Pháp và U-crai-na qua biểu đồ
- HS theo nhóm đôi, từ biểu đồ đã vẽ, nhận xét về trình độ phát triển kinh tế của Pháp và U-crai-na.
- GV yêu cầu một số HS nêu nhận xét. Sau đó yêu cầu hai em tổng kết các ý kiến, mỗi em tổng kết về trình độ phát triển một quốc gia.
B. BÀI LÀM THỰC HÀNH