- Yờu cầu: Trẻ biết cỏch cầm sỏch, mở sỏch, biết lấy và cất đỳng nơi qui định Biết tờn gọi cỏc con vật trong tranh, đặc điểm của cỏc con vật, biết giữ gỡn
Nghe haựt: Chũ ong nãu
- Trẻ biết tờn bài hỏt, hiểu nội dung và thuộc bài hỏt “Con chuồn chuồn”. - Phỏt triển khả năng cảm thụ õm nhạc và khả năng vận động cho trẻ.
- Trẻ biết yờu mến mụn học, thớch được biểu diễn, yờu quớ cỏc con vật gần gũi.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đún trẻ:
- Cụ đún trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cụ, chào bố mẹ khi đi học. - Cụ trũ chuyện với trẻ về cỏc con vật biết bay mà trẻ biết.
2. Hoạt động cú chủ đớch: a. Chuẩn bị:
- Trong lớp học
- Con chuồn chuồn bằng đồ chơi. - Mỏy casset, đĩa nhạc.
b. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
Mở đầu
Trọng tõm
Cụ cho trẻ chơi “Trời tối – Trời sỏng”.
Cụ cho chuồn chuồn xuất hiện. - Cỏc con xem lớp mỡnh hụm nay cú ai đến chơi nố?
Cụ trũ chuyện với trẻ về con chuồn chuồn:
- Đõy là gỡ? (cụ chỉ vào cỏnh). - Sao chuồn chuồn bay được nhỉ? Chỳ Vũ Đỡnh Lờ cũng cú bài hỏt núi về “con chuồn chuồn” rất hay, cỏc con cựng nghe cụ hỏt nhộ.
* Dạy hỏt: Con chuồn chuồn. - Cụ hỏt diễn cảm.
+ Cụ vừa hỏt bài gỡ?
+ Con chuồn chuốn bay ở đõu vậy cỏc con?
- Cụ hỏt lần hai kết hợp cử chỉ, điệu bộ để thu hỳt trẻ.
- Con chuồn chuồn thuộc nhúm động vật gỡ?
+ Cỏc con cú muốn hỏt cựng cụ khụng nố?
+ Cụ tập cho trẻ hỏt từng cõu, cụ chỳ ý sửa sai cho những trẻ phỏt õm chưa đỳng và những trẻ hỏt sai nhịp.
- Cụ cho trẻ hỏt theo cỏ nhõn, nhúm lớp.
+ Ngồi con chuồn chuồn, cỏc
- Trẻ chơi cựng cụ. - Trẻ đàm thoại cựng cụ. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Nhúm động vật biết bay. - Dạ muốn. - Trẻ tập hỏt cựng cụ. - Trẻ hỏt theo cỏ nhõn, nhúm, lớp.
Kết thỳc
con cú biết con gỡ biết bay nữa khụng?
Cụ cũng cú bài hỏt rất hay, núi về một con vật cũng biết bay, cỏc con cựng chỳ ý xem đú là con gỡ nhộ!
* Nghe hỏt: Chị Ong Nõu
- Cụ mở mỏy cho trẻ nghe bài “Chị Ong nõu”.
- Đú là con gỡ vậy?
À, đú là con ong đú, con ong và con chuồn chuồn là những con vật biết bay vỡ chỳng đều cú cỏnh đú cỏc con.
- Lớp mỡnh cú muốn làm con chuồn chuồn khụng?
- Cụ cho trẻ hỏt “Con chuồn chuồn” và bay xung quanh lớp. - Con chuồn chuồn giỳp mọi người nhận biết thời tiết hụm nay trời sẽ nắng hay mưa, vỡ thế cỏc con phải biết yờu quớ những con vật này nhộ.
- Cho trẻ chơi Chuồn chuồn bay cao, bay thấp.
Hỏt “Con chuồn chuồn”
- Trẻ kể tờn. - Trẻ chỳ ý lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ hỏt và vận động. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi
3. Hoạt động chuyển tiếp:
- Trũ chơi: Chi chi chành chành.
4. Hoạt động ngồi trời:
TRề CHUYỆN: Về ớch lợi của những con vật biết bay. TCVĐ: Con muỗi.
Chơi tự do. 5. Hoạt động gúc:
- Nghệ thuật: Xem tranh cỏc con vật biết bay - HĐVĐV: Xếp chuồng gà, vịt.
- TTV: Bỏn hàng
6. Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa 7 Hoạt động chiều: 7 Hoạt động chiều:
- ễn kỹ năng cầm bỳt cho trẻ. - Tập cho trẻ rửa tay khi đi vệ sinh. - Vệ sinh trước khi trả trẻ.
III. Đỏnh giỏ:
* Đỏnh giỏ kết quả đạt được sau khi tổ chức cỏc hoạt động trong ngày. - Nội dung chưa dạy được và lớ do:
... ... ... - Những thay đổi cần thiết:
... ... ...
- Những trẻ cú biểu hiện đặc biệt cần quan tõm, chăm súc giỏo dục riờng: ...
... ...
Thứ sỏu ngày 24 thỏng 12 năm 2010
Hoát ủoọng coự chuỷ ủớch : Phaựt trieồn tỡnh caỷm xaừ hoọi