nhận biết nhóm có 5 đối tợng 2- Kĩ năng: -Luyện cho trẻ kỹ năng xếp đồ chơi thẳng hàng ngay ngắn từ trái sang phải - Rèn trẻ tính tập chung
- trẻ biết đếm từ trái sang phải.
3- Thái độ
Trẻ hào hứng trong giờ học - Các đồ dùng để xung quanh lớp. - Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi đựng 4 dĩa xanh, 1 đĩa đỏ và 5 quả xoài. - Tranh lô tô các loại quả có số lợng khác nhau. - Tranh để trẻ nối hình với chấm tròn.
* ổn định và giới thiệu bài
Cô và trẻ cùng hát bài “ Quả” và đàm thoại với trẻ :
- bài hát nói về những quả gi?
- Chúng mình còn biết hững loại quả gì? -> Giới thiệu vào bài
* Bài mới
a/ Phần 1 : ôn tập nhận biết kỹ năng đếm đến 4 4
Cô cho trẻ cùng bầy bàn sinh nhật của bạn gấu
- Trên bàn có bánh sinh nhật , hỏi trẻ bánh có mấy tầng.
- cho 1 trẻ đi lấy 4 cái đĩa - cho 1trẻ đi lấy 4 loại quả - 1trẻ đi lấy 3 hộp kẹo.
Sau mỗi lần lấy cô cho trẻ đếm lại .
b/ Phần 2: Tạo nhóm đồ vật có số l ợng 5, đếm đến 5 đến 5
-Cô hỏi trẻ trong rổ có đồ chơi gì?
-Cô cho trẻ xếp tất cả số quả xoài ra trớc mặt xếp từ trái sang phải
- Xếp tiếp 4 cái đĩa màu xanh ra -> Cho trẻ đếm số đĩa
- Cô cho trẻ đặt mỗi đĩa một quả
-> so sánh số đĩa và số quả : Số nào nhiều hơn số nào ít hơn? ( Nhiều hơn hay ít hơn là mấy) -> Đếm lại số quả và đếm lại số đĩa
-> 5 quả và 4 đĩa thì số nào nhiều hơn -Muốn số quả bằng số đĩa ta phải làm ntn? - Chọn phơng pháp thêm 1đĩa và so sánh số quả và số đĩa ntn?
- Có mấy quả ? và mấy đĩa?( Cô cho trẻ đếm từ trái sang phải)
- Số quả và số đĩa nhiều bằng nhau và cùng bằng mấy?
( Bằng 5)
- Cô cho trẻ đặt thẻ 5 chấm tròn
- Cho trẻ cất hết đĩa và vừa cất vừa đếm: 1,2,3,4 5 có 5 cái đĩa - Cho trẻ cất dần từng qủa và đếm 1,2,3,4,5 có 5 quả xoài -> Tìm xung quanh lớp những nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng 5 và đếm. * Luyện tập, củng cố:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi tìm nhà . Sau mỗi lần chơi trẻ đổi thẻ lô tô có số lợng quả khác nhau cho nhau.
- Cô cho trẻ vẽ thêm cho đủ số lợng là 5
* Kết thúc
Nhận xét và động viên trẻ chuyển sang hoạt động khác
Thứ 6 ngày 26/2 /2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Vẽ bông hoa
* Kiến Thức:
- Trẻ biết vẽ những bông hoa theo trí tởng tợng của mình
- Trẻ luyện cách vẽ và tô màu các loại hoa. - Trẻ làm quen với bố cục bức tranh. * Kỹ năng: - Trẻ biết dùng các nét cơ bản để vẽ thành bông hoa. * Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý hoa và biết bảo vệ xây cối, hoa lá - Không ngắt hoa, Tranh mẫu về các loại hoa: hoa cánh tròn, hoa cánh dài, - sáp mầu, vở vẽ của trẻ
* ổn định và giới thiệu bài
Cô và trẻ cùng hát bài “ Hoa trờng em” Và trò chyện với trẻ:
- Bài hát nói về cái gì ?
- Các con còn biết những loại hoa nào nữa?
* Bài mới
- Cho trẻ xem tranh và đàm thoại với trẻ về màu sắc hình dáng riêng biệt của chúng., - Cô có thể vẽ một vài kiểu hoa gợi ý cho trẻ. Hoa động tiền cuống dài cánh hoa dài và nhỏ
.
…
Hoa hồng nhiều cánh tròn cuống có gai lá tròn và nh
- Cho trẻ nêu ý đinh để vẽ về hoa. Cho trẻ tự nêu ý kiến lựa chọn của mình: Cháu sẽ chọn vẽ hoa gì? dùng mầu gì?
-Cô nhắc trẻ sử dụng nhiều màu sắc để tô màu - Cho trẻ nhắc trẻ cách cầm bút và t thế trẻ
Kế hoạch hoạt động tuần V ( Thực hiện từ ngày 1/3->5/3/2010)
Đón trẻ Thể dục sáng
Cô đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
Cùng nhau trò chuyện xem tranh ảnh về sự nảy mầm và phát triển của cây
Tập thể dục ngoài sân trờng, tập trên nền nhạc của trờng các động tác hô hấp, tay, chân, thân, bật, tập bài tập airôbic Hoạt động học Tìm hiểu MTXQ Hạt và sự nảy mầm TDGH: TH: - Nhảy lò cò -Ném đích ngang - Chạy 12 m Văn học: Truyện: “Cây táo thần” Âm nhạc Hoạt động nghệ thuật tổng hợp Hát múa bài: “Trồng cây” cùng một số bài hát theo chủ điểm : “Em yêu cây xanh”, “ Lý cây xanh” NH: Bác Hồ – ng- ời cho em tất cả TC: Đố bé quả gì Toán Day trẻ so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 (T2) Tạo hình Vẽ vờn cây ăn quả Hoạt động ngoài trời *Hoạt động có mục đích
- Quan sát cây hoa lan, cây tùng bách trong vờn trờng - Quan sát ngời lớn chăm sóc cây xanh và cùng tham gia - Quan sát một số cây cảnh trên sân truờng
- Trò chuyện về lợi ích của cây, vì sao cần đợc chăm sóc và bảo vệ - Vẽ phấn trên sân một số loại cây cảnh
*Trò chơi vận động - Cây nào lá ấy - Bẫy chuột
- Thi nhặt lá cây xem ai nhiều hơn - Kéo co
* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi có sẵn trong sân trờng, chơi với lá cây... làm nghe ọ..
Hoạt động góc
- Góc xây dựng: côngviên bách thảo - Góc phân vai: Đa con đi thăm công viên
- Góc tạo hình: Vẽ cây xanh, vẽ công viên cây xanh
- Góc học tập- khám phá khoa họcánho sánh chiều cao của cây, làm bộ su tầm các loại lá cây, xếp thứ tự từ thấp đến cao và ngợc lại
- Góc tự nhiên: Chăm sóc cho cây, cho hoa
Hoạt động chiều
Vận động sau khi ngủ dậy
Chơi trò chơi : - Lộn cầu vồng -Trồng nụ trồng hoa - Gieo hạt
- Vẽ những chiếc lá vàng - Hớng dẫn trẻ cách gập cây
- Hớng dẫn trẻ giúp cô dọn lại giá đồ chơi... - Trò chơi học tập
- Văn nghệ, nêu gơng
Rèn thói quen vệ sunh- văn minh
Thứ 2 ngày 1/3/ 2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Hạt và sự nảy mầm
* Kiến thức
- Trẻ nhận biết sự phát triển của cây từ hạt mầm cây có lá cây trởng thành cây ra hao kết quả thu hoạch - Biết những điều kiện cần thiết để hạt náy mầm và phát triển( đất tơi, xốp, độ ẩm, ánh sáng) * Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, tổng *Chuẩn bị của cô - Tranh vẽ sự phát triển của cây từ hạt. Tranh 1: Xới đất, gieo hạt Tranh 2: Hạt đậu nứt vỏ ra, xuất hiện mầm trắng Tranh 3: Mầm đậu lớn lên thành cây có lá Tranh 4: Cây
* ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cô và trẻ chơi “ gieo hạt”
-> Cho trẻ phát hiện những điều đặc biệt đó là có nhiều cây xanh ( Cây cải, cây ớt )
+ Cây cải cho chúng ta gì? + Chế biến những món ăn gì? + cây ớt cho chúng ta gì?
+ ăn ớt có vị gì?....để cây cho quả, cho bóng mát, cho rau ngon và bổ các con biết phải làm gì? chăm sóc...
* Bài mới:
- Cô và trẻ xem tranh vẽ sự phát triển của cây từ hạt
* Tranh 1:
+Công việc đầu tiên của chúng ta làm gì?( cuốc đất, lên luống và gieo hạt)
hợp, khái quát và phát triển ngôn ngũ * Thái độ Trẻ hứng thú hoạt động, có ý thức trồng và chăm sóc cây xanh đậu có nhiều lá nhiều cành Tranh 5: Cây đậu truởng thành đàn Của trẻ: 2bộ tranh quá trình phát triển từ hạt Bình tới, băng đài, 6 vòng thể dục
+ Sau khi gieo hạt xong chúng ta làm gì?( Chăm sóc, tới nớc)
+ Các con thấy hạt nh thế nào?( hạt đậu chơng to lên)
* Tranh 2
- Sau khi gieo hạt các con thấy có điều gì lạ xẩy ra?( nứt vỏ, xuất hiện mầm trắng)-> cô chốt lại ... hạt nứt vỏ, nhú 1 mầm.. cắm xuống đất, sau này phát triển thành rễ, còn đầu kai nhú ra mầm xanh đẩy vỏ đậu tách hạt đậu làm đôi. đó chính là giai đoạn nảy mầm
- Hạt nảy mầm đợc cần có những điều kiện gi? ( Đất, nớc, ánh sáng, không khí.)
* Tranh 3
Mầm đợc chăm sóc phát triển nh thế nào? ( Mầm lớn thành cây có lá)
-Đếm xem có mấy lá?- Lá có màu gì? - Đây là giai đoạn gì của cây? ( cây có lá) - > Cô chốt lại: Khi mầm đợc chăm sóc lớn lên phát..
Cô và trẻ cùng hát bài “ Lý cây xanh”
- Chúng mình vừa đợc xem quá trình nảy mầm của hạt đậu tơng
- Cô và trẻ cùng xem những bức ảnh cô đã chụp về sự phát triển tiếp theo của hạt đậu tơng
- Khi cây đã lớn các con phải làm gì?
- Nếu nh bây giừo ta đem cây vào phòng kín, lấy bao trùm lại thì cây sẽ nh thế nào?
Vậy muốn cây phát triển tốt chúng ta phải làm gì?( trồng ngoài ánh sáng, tới nớc, xới đất, bón phân)
* Tranh 4
- Khi đủ các điều kiện trên thì cây phát triển nh thế nào? ( có nhiều cành, nhiều lá)
- Con có biết đây là giai đoạn gì của cây không? ( Giai đoạn cây trởng thành)
Cây phát triển có nhiều là, nhiều cành, đó chính là giai đoạn cây trởng thành
* Tranh 5
- Khi cây trởng thành cho ta gì?
- Cây đậu tơng cho ta quả gì? ( quả đậu tơng) - Sau khi quả đậu tơng già chúng ta làm gì? - Quả đậu tơng khi già có màu gì?
- Trong quả đậu tơng có gì?
- các con có biết hạt đậu tơng có lợi gì không? - Hạt đậu tơng chế biến đợc những món gì? -> cô chốt lại quá trình phát triển của cây từ gieo....
* Ôn luyện, củng cố:
* Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh- gắn đùng giai đạon phát triển của cây từ hạt
- Luật chơi: Nhảy qua 3 vòng thể dục lên lấy 1 giai đoạn gắn và về cuối hàng
* Kết thúc
Nhận xét và động viên trẻ chuyển sang hoạt động khác
Thứ 3 ngày 2/3/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
TH: - Nhảy lò cò -Ném đích ngang - Chạy 12 m * Kiến thức : - Trẻ biết phối hợp các vận động nhịp nhàng
- Biết nhảy lò cò trên một chân còn chân kia co
- Trẻ biết đa tay cao ngang tầm mắt và ném * Kỹ năng: - Rèn tính khéo léo, tính mạnh dạn của trẻ * Thái độ Trẻ mạnh dạn tham gia tập luyện * Của cô - 6 bao cát , 2 đích ngang, 2 cờ là đích * Của trẻ Quần áo gọn gàng..
* ổn định và giới thiệu bài
Cô và trẻ chơi trò chơi chi chi chành chành -> Giới thiệu bài
* Bài mới
1/ Khởi động : Cô cho trẻ khởi động nhẹ nhàng đi kết hợp các kiểu chân, chạy về đội hình hàng ngang.
2/ Trọng động : A. BTPTC
-Tay: 2 tay đa trớc lên cao -Chân: Cây cao - Cỏ thấp
-Bụng: Đứng cúi gập ngời phía trc -Bật :Chụm tách chân
B. VĐCB:
- Cô giới thiệu tên vận động, cô làm mẫu cho trẻ xem 2L
Thứ 3 ngày 2/3/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Phát triển ngôn ngữ Truyện: “Cây táo thần” *Kiến thức -Trẻ nhớ tên truyện , tên tác giả.
-Trẻ hiểu nội dung truyện : Cậu bé rất ích kỷ, đã đuổi và không cho các bạn chơi dới cây táo. Cây táo thần đã dạy cho cậu bé bài học biết yêu thơng và chia sẻ với bạn bè .
* Kĩ năng
- Trẻ trả lời mạch lạc câu hỏi của cô
* Giáo dục
-Thông qua nội dung truyện trẻ biết nhờng nhịn bạn bè, biết chia sẻ với bạn bè, không tham lam.
Tranh minh hoạ truyện. + Tranh 1: các ban nhỏ đang chơi dới cây táo: + Tranh 2: cậu bé hống hách đến đuổi các bạn nhỏ đi. + Tranh 3:cậu bé nàm dới gốc cây và mơ. + Tranh 4: cậu bé khóc vì hối hận. + Tranh 5: Cậu bé hống hách hái quả cho các bạn ăn.
-Cô và trẻ cùng hát bài “quả”
- Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát có nhắc đến những loại quả gì?
-Cô biết một câu truyện rất hay nói về 1loại quả đấy, đó là câu truỵên “ Cây táo thần”
*Bài mới
- Cô giới thiệu tên truyện, tên tác giả. - Cô kể lần 1 không tranh.
-Hỏi lại trẻ tên truyện, tên tác giả. - Cô kể lần 2 cùng tranh minh hoạ.
* Giải thích từ khó: Hống hách nghĩa là: ghê gớm ích kỉ chỉ nghĩ đến bản thân mình không biết nh- ờng nhịn ngời khác.
*Đàm thoại, trích đẫn làm rõ ý. -Truyện nói về ai ?
-Bọn trẻ thờng chơi ở đâu? - Ai đuổi tất cả các bạn đi?
- Sau đó cậu bé nằm dới gốc cây và ngủ thiếp đi - Ai đã làm cho cậu bé ngủ thiếp đi?
- Trong mơ cậu bé cảm thấy đói và trèo lên cây hái táo và cầu bé cứ định hái quả nào thì quả ấy lại rơi vào hốc cây.
- Trong mơ cậu bé thấy ai hiện lên và nói gì với cậu bé?
- Cây táo làm cho cậu bé hiểu ra rằng cậu bé là ngời ích kỉ.
- Cậu bé hối hận và gọi các bạn quay lại. *Giáo dục trẻ: các con phải quí bạn bè, nhờng nhịn bạn.
* Cô kể lần 3 : kết hợp sa bàn
* Kết thúc:
Thứ 4 ngày 3/3/2010
Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Hoạt động nghệ thuật tổng hợp Hát múa bài: Trồng cây cùng một số bài hát theo chủ điểm : Em yêu cây xanh, lý cây xanh NH: Bác Hồ ng – ời cho em tất cả TC: Đố bé quả gì * Kiến thức: Trẻ hát đúng giai điệu, vọng vui tơi, hồn nhiên Làm quen giai điệu bài hát
* Kĩ năng
- Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ - Trẻ liên kết các hình tợng âm nhạc thành một bài hát, phát triển khả năng phán đoán, t- ởng tợng phong phú. * Thái độ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Nhớ đến cong ơn Bác Hồ * Chuẩn bị cho cô và trẻ Đàn, máy và cát sét, dụng cụ gõ nh phách tre, mõ, trống lắc.. Một giỏ trái cây bằng nhựa ( khế, mít, cam, hồng..) - Một bức tranh vẽ Bác Hồ đang trồng cây. - Đội hình Trẻ ngồi ghế theo hình chữ u *Bớc1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô đa tranh vẽ Bác Hồ đang trồng cây và đọc đoạn thơ:
“ Xuân về nhớ Bác trồng cây
Muôn hoa sắc thắm, trái đan trĩu cành Cây xanh, tơi tốt lớn nhanh
Đơm hoa kết trái nhớ lời Bác răn”
- Hôm nay cô và các con cùng đi trồng cây thực hiện lời bác dạy.
* Bớc 2: Nội dung
1.* Bài hát : Trồng cây
- Cô dẫn dắt : Lúc sinh thới Bác Hồ của chúng ta....hôm nay, trờng chúng ta phát động phong trào...các con định trồng những cây gì?”
- Nhạc sĩ phậm tuyên ...chúng mình cùng biểu diễn...
- Cô cho cả lớp hát bài trồng cây 2 lần vừa hát vừa làm động tác cúi xuống nh đang trồng cây.
* Hát múa bài “ em yêu cây xanh”