II. Dạy bài mới !KT đồ dùng T.hiện lệnh
Thứ , ngày tháng năm Bài 15 : Vẽ theo mẫu
Bài 15 : Vẽ theo mẫu
Vẽ cái cốc
I. Mục tiêu
- HS biết quan sát so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc. - Rèn kĩ năng dựng hình.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình cái cốc.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, chuẩn bị mẫu vẽ một số cốc có hình dáng và màu sắc, chất liệu khác nhau, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trớc
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu và một số mẫu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
( 1 phút) 1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét ( 2-4 phút) !KT đồ dùng
! Quan sát 1 số cốc trả lời câu hỏi
? Em thấy những chiếc cốc này giống hay khác nhau? Vì sao?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
! Tiếp tục quan sát các loại cốc trả lời câu hỏi? ? Cốc làm bằng chất liệu gì? Màu sắc nh thế nào? ? Cốc gồm có những phần nào? GVTK bày mẫu T.hiện lệnh T.hiện lệnh 1-2 HS Nghe Quan sát 1-2 HS T. hiện lệnh 1 HS 1HS Nghe Theo dõi
2. Hoạt động 2Cách vẽ Cách vẽ ( 4 phút) 3. Hoạt động 3 Thực hành ( 20 phút) 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá ( 5 phút) Dặn dò
! Quan sát mẫu trả lời câu hỏi
? Chiều cao và chiều rông của cốc thì chiều nào dài hơn? Cốc nằm trong khung hình gì?
? Dùng họa tiết là gì để trang trí và trang trí ở những phần nào của cốc?
GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát Gv thực hiện minh họa các bớc bài vẽ cái cốc
- B1: Vẽ khung hình và kẻ trục
- B2: Đánh dấu các điểm chính
- B3: Vẽ phác bằng những nét thẳng - B4: Sửa hình và trang trí theo y thích ! Đọc lại các bớc nối tiếp
! Quan sát bài vẽ của học sinh hãy nhận xét về cách vẽ hình, bố cục và cách trang trí cốc ở bài vẽ trên. GVKL: Bố cục cân đối, hình vẽ đẹp, màu sắc hài hòa rõ đậm nhạt. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. ! Quan sát giáo cụ nhận xét về cách sắp xếp bố cục trong trang vở của từng hình.
! Nhận xét câu trả lời của bạn GVKL
! Th(20 phút): Vẽ cái cốc Thu 4 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Đặc điểm của hình vẽ
- Cách sắp bố cục - Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS Quan sát các con vật quen thuộc
T.hiện lệnh 4 HS T. hiện lệnh 1 HS HS làm bài vở thực hành Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe Nghe
Giao Nhân, ngày : ... tháng .... năm ...
Xác Nhận của BGH : Thứ…….., ngày.….tháng.….năm……… Bài16: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn, hoặc vẽ, xé dán hình con vật I. Mục tiêu - HS nhận biết cách nặn cách vẽ, cách xé dán con vật. - Nặn vẽ hoặc xé dán con vật theo y thích.
- HS yêu mến các con vật có ích.
II. Chuẩn bị
- SGV, một số con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau, một số con vật bằng
gốm sứ, bằng đất nặn.
Học sinh
- Su tầm tranh ảnh về đề tài này, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
(1 phút) 1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét ( 5 phút) 2. Hoạt động 2 Cách nặn ( 3 phút) !KT đồ dùng
! Quan sát một số con vật bằng đất nặn trả lời câu hỏi sau:
? Em hãy kể tên các con vật và so sánh hình dáng của các con vật đó? Những con vật đó đợc làm bằng chất liệu gì?
GVKL giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
! Quan sát tranh các con vật thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
*T1, T2
- Kể tên các con vật có trên tranh?
- Tả lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật trên?
- Ngoài các con vật trên em hãy kể thêm những con vật khác mà em biết?
* T3, T4
- Nêu một số dáng hoạt động của con vật? - Cho biết các bộ phận chính của các con vật? - Ngoài các con vật trên em hãy kể thêm những
con vật khác mà em biết? ! Đọc phần thảo luận của tổ mình ! N ( 1 phút )
! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhóm mình, nhóm khác bổ xung
GVKL: Cần chú y đến việc tìm ra đặc điểm riêng của từng con vật sẽ dễ dàng thực hành hơn
Cho HS quan sát một số con vật bằng gốm để tạo hứng thú cho các em
GV nêu các bớc bài nặn và thị phạm luôn:( 2 cách) B1* Nặn nhào đất
- Nặn các bộ pnận
- Dùng gim đính lại
- Tạo dáng con vật
! Nhắc lại các bớc nối tiếp GVKL thị phạm B2 T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS Trả lời Nghe Quan sát 2 - 4 HS TL T. luận nhóm T.hiện lệnh Nghe Theo dõi 3 HS Theo dõi
3. Hoạt động 3Thực hành Thực hành ( 20 phút) 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá ( 4 phút) Dặn dò B2* Nhào đất nặn
- Lấy đất vừa với hình con vật
- Kéo vuốt, uốn các bộ phận của con vật - Tạo dáng con vật theo các t thế
! Nhắc lại các bớc nối tiếp
Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3.
! Quan sát 2 bài nặn trng bày thành vờn thú ở trên bàn và nhận xét về: dáng hoạt động, đặc điểm của con từng con vật
Phân nặn theo nhóm
! Nếu nặn bài này nhóm em sẽ nặn những con vật gì? Có những dáng hoạt động nh thế nào?
GVKL ! Th(20 phút ) Thu bài của các nhóm HS
! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Đặc điểm của con vật
- Dáng hoạt động
- Cách sắp xếp các dáng theo vờn thú của nhóm - Em thích vờn thú nào nhất, con thú nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài nặn đẹp
Tô màu con voi trong sách tập vẽ Su tầm tranh dân gian Đông Hồ
3HS Quan sát và nhận xét T. hiện lệnh HS làm bài Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe Nghe
Giao Nhân, ngày : ... tháng .... năm ...
Xác Nhận của BGH :