C- Củng cố dặn dũ: Hướng dẫn học sinh chơi trũ đố bạn theo yờu cầu trang 77 SGK
BÀI: Sử dụng năng lượng điện
Tiết: 45;46 Tuần: 23
I - MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
* Sau bài học, HS biết :
- Kể một số VD chứng tỏ dũng điện mang năng lượng.
- Kể một số đồ dựng, mỏy múc sử dụng điện. Kể tờn một số loại nguồn điện.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh về đồ dựng, mỏy múc sử dụng điện. - Một số đồ dựng, móy múc sử dụng điện.
- Hỡnh trang 92, 93 SGK.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương phỏp, hỡnh thức cơ bản
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ A - kiểm tra bài cũ: - Nờu 1 số việc con người sử dụng năng lượng giú
- Nờu 1 số việc con người sử dụng năng lượng nước chảy
-Nhận xột , đỏnh giỏ.
- 2 HS lờn TLCH - Lớp nhận xột, bổ sung
30’ b - bài mới:
Giới thiệu bài
Giới thiệu, nờu mục đớch yờu cầu của tiết học. Ghi đầu bài.
Giở SGK, ghi vở. * Hoạt động 1 : thảo luận * Mục tiờu: HS kể được 1 số VD - Kể tờn 1 số đồ dựng điện mà em biết?
- Năng lượng điện mà cỏc đồ dựng trờn sử dụng được lấy từ đõu?
- Cả lớp thảo luận, nối tiếp nhau kể tờn, trả lời cõu hỏi.
dụng của dũng
điện, tỡm được VD - Nờu tỏc dụng của đồ điện trongcỏc đồ dựng, mỏy múc đú. về cỏc mỏy múc,
đồ dựng ứng với mỗi ứng dụng
+ Bước 2: - Làm việc cả lớp - Đại diện từng nhúm giới thiệu với cả lớp * Hoạt động 3 : trũ chơi “ ai nhanh ai đỳng” * Mục tiờu: HS nờu được những dẫn chứng về vai trũ của điện trong mọi mặt của cuộc sống.
- Chia HS thành 2 đội chơi.
+GV nờu cỏc lĩnh vực: sinh hoạt hằng ngày; học tập; thụng tin; giao thụng; nụng nghiệp.
+ HS tỡm cỏc dụng cụ, mỏy múc cú sử dụng điện cho mừi lĩnh vực đú. Đội nào tỡm được nhiều VDhown trong cựng thời gian là thắng
- HS chơi theo sự hướng dẫn của GV
- Y/c thảo luận để thấy vai trũ quan trọng cũng như những tiện lọi mà điện đó mang lại cho cuộc sống của con người.
- HS nối tiếp nhau nờu. Lớp nhận xột, bổ sung.
- Chốt kiến thức: Phần “ Bạn cần biết” SGK trg 93.
5’ C- Củng cố- dặn dũ: - Nờu tờn 1 số nhà mỏy điện em biết - GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị theo nhúm cỏc vật dựng thực hành bài 46, 47
- 1 số Học sinh nờu