trường đại học đà lạt bộ môn mác lênin

... phản ứng ? A.2 B.4 C.3 D.5 Câu 14 :Cho phương trình hố học: Fe(NO3)2 + KHSO4 → Fe(NO3)3 + Fe2(SO4)3 + K2SO4 + NO + H2O Sau cân phương trình hố học với hệ số chất số nguyên, tối giản.Tổng hệ số chất ... (3) Trong muối sau FeCl2, FeCl3, Fe(NO3)2, Fe(NO3)3 , Fe2O3 có chất thể tính oxi hóa phản ứng hóa học (4) Trong hợp chất số oxi hóa ngun tố khác (5) Trong hợp chất hữu thiết phải có C H có thêm ... cơng thức phân tử H2N-CH2-CONH-CH(CH3)-CONH-CH(CH(CH3)2)-CONH-CH2COOH Khi thủy phân peptit X môi trường axit thu hỗn hợp amino axit, dipeptit, tripeptit tetrapeptit Khối lượng phân tử không ứng...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 14:06

... phản ứng ? A.2 B.4 C.3 D.5 Câu 14 :Cho phương trình hố học: Fe(NO3)2 + KHSO4 → Fe(NO3)3 + Fe2(SO4)3 + K2SO4 + NO + H2O Sau cân phương trình hố học với hệ số chất số nguyên, tối giản.Tổng hệ số chất ... (3) Trong muối sau FeCl2, FeCl3, Fe(NO3)2, Fe(NO3)3 , Fe2O3 có chất thể tính oxi hóa phản ứng hóa học (4) Trong hợp chất số oxi hóa ngun tố ln khác (5) Trong hợp chất hữu thiết phải có C H có thêm ... cơng thức phân tử H2N-CH2-CONH-CH(CH3)-CONH-CH(CH(CH3)2)-CONH-CH2COOH Khi thủy phân peptit X môi trường axit thu hỗn hợp amino axit, dipeptit, tripeptit tetrapeptit Khối lượng phân tử không ứng...

Ngày tải lên: 22/05/2016, 21:43

... Giá trị m A 40,1 B 44 C 32 D 39,9 Những thành tựu vĩ đại không gặt hái sức mạnh mà kiên trì! TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA SƯ PHẠM THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2015 (LẦN 4) Thời gian: 90 phút Sưu tầm & biên ... H2O Hai gluxit A Saccarozơ fructozơ B Xenlulozơ glucozơ C Tinh bột glucozơ D Tinh bột mantozơ Câu 15: Phát biểu sau sai: A Trong y học , ZnO dùng làm thuốc giảm đau thần kinh, chữa bệnh ngứa B ... H2O Hai gluxit A Saccarozơ fructozơ B Xenlulozơ glucozơ C Tinh bột glucozơ D Tinh bột mantozơ Câu 15: Phát biểu sau sai: A Trong y học , ZnO dùng làm thuốc giảm đau thần kinh, chữa bệnh ngứa B...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 22:27

... trị m A 41,13 B 35,19 C 38,43 D 40,03 Những thành tựu vĩ đại không gặt hái sức mạnh mà kiên trì! TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2015 (LẦN 2) KHOA SƯ PHẠM Thời gian: 90 phút 35 37 Câu ... Ứng dụng nhiều H2O2 dùng để tẩy trắng bột giấy Khí nitơ dùng để bảo quản máu mẫu vật sinh học Amoniac lỏng làm chất gây lạnh máy lạnh Thuốc nổ đen có phần hóa học 75% KNO3, 15% S 10% C A B C D Câu ... thấy xuất m2 gam kết tủa Phần III cho vào (V + V1) ml dd X thu lượng kết tủa cực đại Biết m1 : m2 = 6:7 mkết tủa cực đại = 0,5m1 + m2 Giá trị V1 A 360 B 180 C 450 D 225 Câu 13: Lấy 19,2 gam Cu m...

Ngày tải lên: 27/11/2017, 22:32

... Số phân tử có chứa liên kết cộng hóa trị cho - nhận A B C D TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA SƯ PHẠM ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT Biên soạn: Trần Văn Thanh Hoài Câu 1: Một hợp chất tạo ... dung dịch 4m Chú ý: y số mol tủa cực đại  y  (*) 100 Dựa tọa độ điểm, ta dễ dàng nhìn thấy B nằm (2) đồ thị 3m Ta có: 2y  0, 21  (I) 100 A có hai trường hợp Trường hợp 1: A nằm đường (1) đồ thị ... chứa 0,15 mol AgNO3 cường độ dòng điện 2,68 ampe, thời gian t (giờ) thu dung dịch X Cho 5,6 gam bột Fe vào dung dịch X thấy khí NO (sản phẩm khử nhất) thu 5,48 gam chất rắn Các phản ứng xảy hoàn...

Ngày tải lên: 27/11/2017, 22:33

... suất cực đại phản ứng có giá trị gần với A 60 B 65 C 68 D 70 THI THỬ MƠN HĨA HỌC THPT QUỐC GIA 2015 Thời gian: 90 phút Biên soạn: Trần Văn Thanh Hoài – khoa Sư phạm, trường Đại học Đà Lạt Câu ... đứt gảy thành phân tử nhỏ 6/ FeSO4 dùng làm chất diệt sâu bọ 7/ SO2 chất chủ yếu gây ô nhiễm môi trường 8/ Người ta sản xuất H2SO4 cách hấp thụ SO3 vào nước Số phát biểu A B C D Câu 20: Oxi hóa ... hai chất hữu có tỷ khối so với He 65/6 Trộn V lít X với 1,5V lít H2 thu hỗn hợp Y Đun nóng Y với bột Ni sau thời gian thu 17,92 lít (ở đktc) hỗn hợp Z có tỷ khối so với Y 1,875 Cho Z lội qua dung...

Ngày tải lên: 27/11/2017, 22:35

... B 7,42 gam C 16,4 gam D 15,9 gam Những thành tựu vĩ đại không gặt hái sức mạnh mà kiên trì! TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA SƯ PHẠM THI THỬ ĐẠI HỌC 2015 (LẦN 5) Thời gian: 90 phút Sưu tầm & biên soạn: ... gạo nếp có hàm lượng amilopectin cao gạo tẻ C Do gạo nếp có hàm lượng tinh bột thấp gạo tẻ D Do gạo nếp có hàm lượng tinh bột cao gạo tẻ Câu 45: Đốt cháy hoàn toàn mol loại chất béo X thu CO2 H2O ... gạo nếp có hàm lượng amilopectin cao gạo tẻ C Do gạo nếp có hàm lượng tinh bột thấp gạo tẻ D Do gạo nếp có hàm lượng tinh bột cao gạo tẻ Câu 45: Đốt cháy hoàn toàn mol loại chất béo X thu CO2 H2O...

Ngày tải lên: 27/11/2017, 22:35

... môi trường -4- ĐỀ TỰA Giáo trình dùng cho sinh viên Vật lý trường Đại học Đà Lạt Nó dùng làm tài liệu cho sinh viên ngành Môi trường, Sinh học, Hóa học, sinh viên trường Đại học thủy lợi, Đại học ... đồng nghiệp Đà Lạt, tháng 3/2001 Trần Kim Cương Khoa Vật lý Kỹ thuật môi trường -5- CHƯƠNG NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÔI TRƯỜNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG §1 MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN 1- Môi trường Tùy ... trường -1- MỤC LỤC MỤC LỤC - Đề tựa - Chương NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÔI TRƯỜNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG .- §1 MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN - 1- Môi trường...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 14:44

... lượng trường đại học Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Báo cáo đánh giá Trường Đại học Đà Lạt Đại học Đà Lạt (2008), “ Kỷ yếu 50 năm thành lập Trường Đại học Đà Lạt, 1958 – 2008” Dự án Giáo dục đại học ... thể khảo sát nghiên cứu: nghiên cứu tập trung vào sinh viên hệ đại học qui năm thứ 2, thứ thứ học tập Trường Đại học Đại học Đà Lạt Phƣơng pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích tài liệu: Nhóm ... TÀI LIỆU VIỆT NAM Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quyết định số 65/2007/QĐ-BGDĐT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường đại học Bộ Giáo dục Đào tạo (2008),...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

... chủ tài trường đại học Đà Lạt 2.2.1 Giới thiệu trường đại học Đà Lạt Trường đại học Đà Lạt trường đại học công lập trực thuộc Bộ GD & ĐT Hiện nay, trường có 18 khoa với 45 ngành học Trường có ... tài trường đại học cơng lập 1.3.1 Tài quản lý tài trường đại học cơng lập 1.3.1.1 Tài trường đại học cơng lập Tài trường đại học công lập phản ánh khoản thu, chi tiền quỹ tiền tệ trường đại học ... nghiệp trường đại học Đà Lạt giai đoạn 2009-2011(đvt: Triệu đồng) (Nguồn: Báo cáo tài trường đại học Đà Lạt năm 2009, 2010, 2011) Nhận xét nguồn thu nghiệp trường: * Thu học phí: Thu học phí trường...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 21:31

... Ngày 1/12/1975, Đại hội đại biểu nhân dân toàn quốc Lào triệu tập thủ đô Viênchăn Đại hội chấp nhận đơn xin thoái vò vua Xixavang Vatthana cử ông làm cố vấn tối cao chủ tòch nước, Đại hội chấp nhận ... thuật đại Chữ viết văn học Lào: chữ viết Lào hình thành sở chữ viết người Thái, cải tiến nhiều cho dễ diễn đạt tiếng Lào Qua nhiều kỷ, chữ Lào có khả diễn đạt phong phú tác phẩm văn học Dùng văn học ... Quốc bò khủng hoảng suy thoái liên miên Châu Âu bò chìm đắm “đêm trường trung cổ” Vó ngựa Mông Cổ tràn khắp lục đòa Á, Âu bò chặn lại Đại Việt Đông Nam Á Chính vậy, Đông Nam Á đạt tới đỉnh cao phát...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 21:51

... Trong hai trường hợp tàu đầy hàng khơng hàng trường hợp tàu đầy hàng có tải trọng neo lớn lấy tải trọng neo trường hợp để tính tốn Xét hai trường hợp neo tàu sau: y y x C(22,0 ;14,56) Trường hợp ... dọc theo tuyến mép bến.Tuy nhiên trường hợp nguy hiểm toàn lượng va tàu tập trung vào đệm tàu nằm vị trí ngồi phân đoạn bến gây mô men lớn tâm đàn hồi C).Do ta đem trường hợp để phân phối lực va ... -40,43 Do giá trị Momen âm dương có trị tuyệt đối sấp xỉ nên ta tính cho trường hợp.Lấy trường hợp Mmin = -25,1 (T.m) • Tương tự trường hợp tính cốt thép cho dầm ngang ta có: Giả sử đặt cốt đơn =>...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 19:01

... Hiện trạng trường Đại học Đà Lạt khâu tổ chức thi Sau sinh viên kết thúc học phần có mơn tổ chức thi trắc nghiệm vào cuối khóa • Giáo viên soạn đề thi liên quan đến khóa học đưa cho phòng đào tạo ... kế hoạch đào tạo 4.1.1 Quản lý danh mục ngành đào tạo 4.1.2 Quản lý danh mục môn học 4.1.3 Quản lý kế hoạch đào tạo theo ngành 4.1.4 Quản lý học phần bắt buộc/tự chọn 4.1.5 Quản lý học phần tương ... ngành đào tạo Quản lý danh mục môn học Quản lý kế hoạch đào tạo theo ngành Quản lý học phần bắt buộc/tự chọn Quản lý học phần tương đương (thay thế) Quản lý phân công giảng dạy Quản lý đăng ký học...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 12:20

... thiệu trƣờng đại học Đà Lạt Trƣờng đại học Đà Lạt có trụ sở số 01 Phù Đổng Thiên Vƣơng - Thành phố Đà Lạt - tỉnh Lâm Đồng Trƣờng đại học Đà Lạt trƣờng đại học công lập trực thuộc Bộ GD & ĐT, đƣợc ... Viện đại học Đà Lạt, trƣờng học tƣ thục thành lập từ thời kỳ quyền miền Nam trƣớc ngày 30 tháng năm 1975, đƣợc bắt đầu đào tạo đại học từ niên khóa 1958-1959 Trƣờng đại học Đà Lạt bắt đầu đào ... Giới thiệu trƣờng đại học Đà Lạt 36 2.2.2 Tình hình thực tự chủ tài trƣờng đại học Đà Lạt .38 2.2.3 Đánh giá tổng quát tình hình thực tự chủ tài trƣờng đại học Đà Lạt 59 CHƢƠNG...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 16:26

... trị cực đại (FWHM), vị trí đỉnh (x0) Sử dụng tính chất hàm Gauss, ta có: - 𝑦(𝑥 − 1) 2(𝑥 − 𝑥0 = 𝑒𝑥𝑝 [ ] 𝑦(𝑥 + 1) 𝜎2 𝑄(𝑥) = Lấy loga số e vế phương trình ta có: - 𝑙𝑛𝑄(𝑥) = 2(𝑥 − 𝑥0 ) 𝜎2 Đại lượng ... thực tập xử lý số liệu NHẬN XÉT – TỔNG KẾT Q TRÌNH THỰC TẬP MƠN VẬT LÝ HẠT NHÂN Qúa trình học thực tập môn Vật lý hạt nhân giúp cho sinh viên nắm bắt bước tiến hành đo thu nhận nhận phổ từ mẫu ... việc thực tập mơn Vật lý hạt nhân có quan trọng có ý nghĩa lớn sinh viên Khơng vậy, khóa học thực tập môn Vật lý hạt nhân còn giúp cho sinh viên có thêm kĩ giúp sinh viên có thêm phần tự tin...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 23:55