phần 3 đối tượng nội dung phương pháp nghiên cứu

... các nhà giáo dục cần nghiên cứu kỹ và nắmvững được những đặc điểm nêu trên của quá trình giáo dục Vấn đề 6 : Nội dung và phương pháp giáo dục (*) Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... Trang 1I Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu:Giáo dục là một hiện tượng xã hội, có tính phức tạp về nhiều mặt, nhiều khía cạnh, có nhiều khoa học đi vào nghiên cứu nó như Kinh ... “Phương pháp là ý thức về hình thức vậnđộng bên trong của nội dung sự vật” (V.I.Lênin, 1963, Bút kí triết học, Nxb Sựthật, tr 103) Hình thức vận động bên ngoài nhưng lại có liên quan đến nội dung(các

Ngày tải lên: 05/05/2024, 21:57

... Phương pháp nghiên cứu 1.4 Tổ chức nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu 1.4.2 Thời gian nghiên cứu 1.4.3 Địa điểm nghiên cứu PHẦN II: NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 2.2 Thực trạng ... vụ 2: Đổi nội dung phương pháp theo hướng tích cực hóa học sinh học thể dục trường THCS 1.3 Phương pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ đề tài cần sử dụng phương pháp sau: 1.3.1 Phương pháp phân ... thể dục 2.3.1 Đảm bảo điều kiện sở vật chất 2.3.2 Phối hợp nhiều nội dung học tập giáo án 2.3.3 Xây dựng cấu trúc học hợp lý 2.3.4 Cải tiến nội dung phương pháp tổ chức học thể dục PHẦN III –

Ngày tải lên: 26/12/2017, 15:23

... II/ Mục đích nghiên cứu đề tài III/ Nhiệm vụ nghiên cứu IV/ Phương pháp nghiên cứu PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề a, Nội dung chương trình b, Phương pháp dạy học ... cuối năm b, Phương pháp dạy học Để truyền tải nội dung kiến thức giải toán giáo viên cần sử dụng phương pháp dạy học: + Phương pháp giảng giải + Phương pháp thực hành luyện tập + Phương pháp gợi ... thích học mơn tốn Thực trạng vấn đề: ** Nội dung chương trình phương pháp dạy học giải toán lớp a, Nội dung chương trình: Nội dung chương trình tốn gồm phần chính: + Ơn tập (tốn 1) bổ sung + Phép

Ngày tải lên: 28/06/2018, 08:19

... với hệ thống khoa học pháp lý để xác định vị trí, vai trò, nội dung, đối tượng phương pháp nghiên cứu lĩnh vực khoa học +Luật Hiến pháp môn học luật Khi xem xét từ góc độ nội dung, tính chất mục ... chung pháp luật, phương pháp điều chỉnh pháp luật tổng hợp tất cách thức tác động pháp luật lên quan hệ xã hội Phương pháp điều chỉnh ngành Luật Hiến pháp toàn phương pháp, cách thức, biện pháp ... luật Cùng với đối tượng điều chỉnh, phương pháp điều chỉnh ngành Luật Hiến pháp xác lập nên ngành Luật Hiến pháp Ngành Luật Hiến pháp Việt Nam sử dụng số phương pháp điều chỉnh pháp luật điển

Ngày tải lên: 19/03/2019, 15:12

... khác, luật Hiến pháp có đối tượng điều chỉnh phương pháp điều chỉnh riêng Mục đích nghiên cứu đề tài “phân tích rõ đối tượng điều chỉnh, phương pháp điều chỉnh ngành luật Hiến pháp chứng minh ... Phương pháp bắt buộc Phương pháp sử dụng để điều chỉnh quan hệ xã hội liên quan tới nghĩa vụ công dân, tổ chức hoạt động nhà nước, quan nhà nước Nội dung phương pháp quy phạm pháp luật hiến pháp ... triển, Luật Hiến pháp văn bản, phương tiện pháp lý thực tư tưởng, chủ trương, sách Đảng Cộng sản Việt Nam hình thức quy phạm pháp luật Về nội dung, đối tượng điều chỉnh Luật Hiến pháp rộng, bao

Ngày tải lên: 07/04/2019, 17:34

... sinh: Phương pháp động não, phương pháp đóng vai, phương pháp trò chơi, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp kể chuyện, phương ... giê häc Nội dung chương trình thay sách giáo khoa và phương pháp dạy học là mắt xích không thể tách rời Thay đổi nội dung chương ... mình kinh nghiÖm quý b¸u B Néi dung I Những đổi nội dung chương trình đạo đức lớp Đổi nội dung chương trình đạo đức lớp 2: a) CÊu tróc:

Ngày tải lên: 30/03/2021, 12:47

... 20 16 45,7 33 26,8 Khá SL TL % 31 27,6 10 33,3 15 42,9 42 34,1 Trung bình SL TL % 12 41,4 14 48,3 12 40 14,3 43 35 SL Yếu TL % 3,4 6,9 3,3 2,4 Kém SL TL % 3,4 0 3,3 0 1,6 C ... 29 30 35 123 Giỏi SL TL % 3,4 10,3 6,7 12 34,3 18 14,6 Khá SL TL % 13,8 17,2 23,3 10 28,6 26 21,1 Trung bình SL TL % 31 12 41,4 14 46,7 11 31,4 46 37,4 Yếu SL TL % 11 37,9 20,7 13,3 ... ứng dụng phương pháp phù hợp cho đối tượng học sinh để việc dạy và học đạt hiệu cao IV CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : Nội dung : Thực Đổi nội dung, phương

Ngày tải lên: 01/04/2021, 07:36

... 29 30 35 123 Giỏi SL TL % 3,4 10,3 6,7 12 34,3 18 14,6 Khá SL TL % 13,8 17,2 23,3 10 28,6 26 21,1 Trung bình SL TL % 31 12 41,4 14 46,7 11 31,4 46 37,4 Yếu TL % 11 37,9 20,7 13,3 ... 6A T.cộng 29 29 30 35 123 Giỏi SL TL % 20,7 17,2 20 16 45,7 33 26,8 Khá SL TL % 31 27,6 10 33,3 15 42,9 42 34,1 Trung bình SL TL % 12 41,4 14 48,3 12 40 14,3 43 35 C KẾT LUẬN : ... TL % 11 37,9 20,7 13,3 2,9 22 17,9 Kém SL TL % 13,7 10,3 10 2,9 11 8,9 Yếu SL TL % 3,4 6,9 3,3 0 2,4 Kém SL TL % 3,4 0 3,3 0 1,6 SL Lần kiểm tra, đánh giá thứ hai:

Ngày tải lên: 21/06/2021, 15:48

... điểm phân tích định chất của V Skalicka đối với các hiện tượng trong Tiếng Việt 10 7 Áp dụng phương pháp nghiên cứu định lượng của Greenberg đối với các hiện tượng trong Tiếng Việt 12 8 Danh mục ... thành các nhóm như "ngôn ngữ quan hệ thuần túy" và "ngôn ngữ quan hệ pha trộn" Nhóm ngôn ngữ "quan hệ thuần túy" gồm những ngôn ngữ mà quan hệ cú pháp được thể hiện trực ... tin ngữ pháp Ngoài ra, ngành loại hình học ngôn ngữ cũng nghiên cứu các nguyên lý ngữ pháp có thể xuất hiện trong mọi ngôn ngữ, bất kể sự khác biệt về nguồn gốc ngữ tộc Các nhà nghiên cứu loại

Ngày tải lên: 20/12/2024, 22:54

... nó có đối tượng và phương pháp nghiên cứu riêng của nó 2 Nội dung nghiên cứu Trang 5Câu1 Trình bày đối tượng môn học tư tưởng Hồ Chí Minh ?Câu2 Trình bày chức năng, phương pháp nghiên cứu và ... pháp nghiên cứu của môn học - Vận dụng tốt vào quá trình nghiên cứu các chủ đề tiếp theo của môn học - Đấu tranh chống lại các quan điểm sai trái II NỘI DUNG Nội dung (Gồm 4 phần) Phần I Đối tượng ... được đối tượng, chức năng, phương pháp nghiên cứu của môn học, làm cơ sở để nghiên cứu môn học và đấu tranh chống lại các quan điểm sai trái 2 Yêu cầu - Nắm vững đối tượng, chức năng, phương pháp

Ngày tải lên: 11/04/2017, 10:41

... CHAPTER 3: METHODOLOGY .27 3.1 Research questions .27 3.2 Context of the study 27 3.3 Methods of the study 28 3.3.1 Quantitative method 28 3.3.2 ... method 28 3.4 Data collection instruments 29 3.4.1 Questionnaires .29 3.4.2 Tests 31 3.5 Procedures of data collection .33 3.6 Procedures of ... Development 2.2.3 The importance 2.3 Lesson study .8 2.3.1 Definitions .8 2.3.2 Lesson Study Cycle 2.3.3 Origin 10 2.3.4 Benefits

Ngày tải lên: 05/12/2019, 14:34

... báo nghiên cứu về quá trình hướng dẫn học sinh vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học để thực hiện đề tài: "Nghiên cứu phân bố sinh học của thuốc transferrin mang gadolini bằng phương pháp ... liên quan về các nội dung GV giao cho + Độc lập viết kết quả của cá nhân * Nêu câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu và chính xác hóa tên đề tài nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu - Tại sao trong ... plasma tần số cao cảm ứng (ICP-MS)" Kết quả nghiên cứu cho thấy học sinh tham gia đề tài đã lĩnh hội được phương pháp nghiên cứu khoa học Đề tài nghiên cứu đã tổng hợp được chế phẩm đồng

Ngày tải lên: 23/09/2020, 12:30

... Education.335.pp.36-39 39 Nguyen Mau Duc, Le Huy Hoang, Professional training methods for pedagogical teachers and students through the model of“ Lesson study ” Journal of Education No 293, p38-39 40 ... development 25 CHAPTER 3: METHODOLOGY 27 3.1 Research questions 27 3.2 Context of the study 27 3.3 Methods of the study 28 3.3.1 Quantitative method ... http://lrc.tnu.edu.vn 3.3.2 Experimental method 28 3.4 Data collection instruments 29 3.4.1 Questionnaires 29 3.4.2 Tests 31 3.5 Procedures of data

Ngày tải lên: 31/03/2021, 07:55

... ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝTỘI PHẠM 1.Sơ lược lịch sử phát triển tâm lý học tư pháp 2 .Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu tâm lý học tội phạm 3. Các nguyên tắc phương pháp ... giáo dục cải tạo phạm nhân… 3. CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC TỘI PHẠM 3. 1.CÁC NGUYÊN TẮC *Nguyên tắc mục đích: sử dụng phương pháp nghiên cứu tâm lý, ta phải biết rõ ... thủ sự hợp tác của những người được hỏi 3. 2 .3. PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM Là phương pháp mà chủ thể chủ động tạo tình nhằm làm xuất đối tượng tượng tâm lý cần quan tâm, tiến hành đo đạc, định...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 08:31

... góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa học trường phổ thông Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn Hóa học trường THPT - Đối tượng nghiên cứu: Nội dung, phương ... Nhân, tỉnh Hà Nam Phương pháp nghiên cứu 8.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu thu thập tổng quan vấn đề lí luận có liên quan đến đề tài - Sử dụng phối hợp phương pháp phân tích, tổng ... khác học sinh 1.1 .3 Các phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá 1 .3. 2 Nội dung, phương pháp điều tra 34 1 .3. 3 Kết điều tra .35 DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ...

Ngày tải lên: 11/07/2016, 22:36

... sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu sau đây: 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu vấn đề lí luận có liên quan đến đề tài phương pháp kiểm tra, đánh giá, sâu phương pháp kiểm tra ... nghiên cứu Nghiên cứu nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học hóa học hữu – Phần hiđrocacbon lớp 11 chương trình nhằm đánh giá số lực cho HS THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu sở ... tính khả thi, hiệu chất lượng nội dung phương pháp kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ hóa học; ảnh hưởng nội dung phương pháp kiểm tra đánh giá đến lực HS 7 .3 Phương pháp sử dụng toán thống kê Sử...

Ngày tải lên: 22/08/2016, 10:19

... – số 4,55 43, 18 36 ,36 15,91 Bài 45’ – số 6,82 40,91 40,91 11 ,36 TB 5,68 42,05 38 ,64 13, 63 Bài 15’ – số 11,64 39 , 53 39, 53 9 ,30 Bài 45’ – số 18,60 39 , 53 37,22 4,65 TB 15,12 39 , 53 38 ,38 6,98 Bài ... góp phần đánh giá số lực học sinh có lực phát giải vấn đề, lực tự học PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6 .3 Phương pháp ... văn với đề tài: “Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 trường THPT” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá...

Ngày tải lên: 06/09/2016, 08:28

... nghiên cứu nội dung sách giáo khoa chơng trình đổi mới, thể nghiệm giảng dạy, dự thăm lớp để đúc rút cho kinh nghiệm quý báu B Nội dung I Những đổi nội dung chơng trình đạo đức lớp Đổi nội dung ... thay sách giáo khoa phơng pháp dạy học mắt xích tách rời Thay đổi nội dung chơng trình SGK tất yếu phải đổi phơng pháp dạy học II Đổi phơng pháp dạy học: Đổi phơng pháp dạy: - Trong trình dạy ... đổi giáo dục Nhà nớc định thành công tốt đẹp Với trình độ nghiên cứu hạn chế, nắm bắt đợc nội dung chơng trình mà cha thể sâu nghiên cứu chi tiết cụ thể Song qua tình hình thực tiễn mạnh dạn...

Ngày tải lên: 28/06/2015, 09:32

... chọn đề tài, tổng quan tài liệu, mục tiêu, đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, cấu trúc nội dung luận văn - Phần nội dung: gồm chương Chương 1: Tổng quan Lý thuyết ... tài liệu Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc nội dung luận văn: Chương ... −0.1 137 −0.5589 0.6015 −0.4895 [ 0. 637 9 ] u1 0 .32 56 0 .32 56 3. 37 73 0.9922 −1.0076 −0.5080 2 .31 00 [−1.6 434 ] u2 −1 .35 11 −1 .35 11 2.2 735 1.0014 −6.0561 −5.4206 0.6517 [ 1.7008 ] u3 −0.2621 0 .32 56...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:16