phương pháp thuyết trình trong dạy học

... đổi phương pháp phương pháp hoàn toàn khác biệt, mà cần tiếp tục khẳng định vị xu đổi phương pháp dạy học Do đó, sở kế thừa PPTT truyền thống kết hợp với phương pháp khác, phương tiện diễn đổi phương ... trình dạy học vấn đề cốt lõi GV cần phải lựa chọn ln có kết hợp cách linh hoạt phương pháp dạy học nhằm phát huy tối đa khả độc lập, tư duy, sáng tạo người học, từ biến q trình dạy học thành trình ... tiễn việc sử dụng phương pháp thuyết trình dạy học lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện Nhằm phục vụ cho hoạt động kiểm chứng cho tính khả thi hiệu việc đổi phương pháp thuyết trình, tác giả

Ngày tải lên: 30/04/2019, 14:52

... cho trình dạy học nhiều nơi thiếu thốn Phương pháp thuyết trình phương pháp dạy học truyền thống sử dụng rộng rãi trình dạy học Phương pháp thuyết trình bên cạnh ưu điểm có hạn chế Việc đổi phương ... biện pháp nâng cao hiệu sử dụng phương pháp thuyết trình dạy học chuyên đề Giáo dục đạo đức cách mạng thời kỳ - Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp dạy học tích cực khác - Phương pháp ... NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TRONG THỜI KỲ MỚI Nguyên tắc sư phạm thuyết trình dạy học chuyên đề giáo dục

Ngày tải lên: 30/04/2019, 17:16

... NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH SƠ CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - Nguyên tắc việc sử dụng phương pháp thuyết trình dạy học chương trình sơ cấp lý luận ... Học viên tự rèn luyện phương pháp tư duy, phương phápdiễn đạt, trình bày, lý giải vấn đề lý luận để nâng cao trình độ lý luận và kỹ tiến hành cơng tác tư tưởng q trình học tập Làm ... hành tốt bài giảng 36 - Lựa chọn hình thức kiểm tra, đánh giá phù hợp với phương pháp thuyết trình dạy học chương trình sơ cấp lý luận trị Trung tâm bồi dưỡng trị q̣n Bình Thủy - Ý nghĩa,

Ngày tải lên: 30/04/2019, 17:30

... BIỆN PHÁP SƯ PHẠM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH - Nguyên tắc sư phạm thuyết trình dạy học ... đề thuyết trình” lại cần thiết? - Nội dung “chủ đề thuyết trình” gồm gì? - Kết mong muốn sau buổi thuyết trình gì? Ngồi cần tránh trình bày khái niệm liên quan đến chủ đề thuyết trình dạng lý thuyết ... PPDH thuyết trình, chất lượng dạy học tăng lên, học trình bày sinh động đầy ấn tượng, có tác dụng tốt đến độ bền trí nhớ tạo hứng thú học tập, gây ý người học Việc đưa công nghệ thông tin dạy học

Ngày tải lên: 30/04/2019, 14:52

... bản: - Giáo án dạy lớp đối chứng: Phương pháp dạy học chủ đạo PPTT truyền thống - Giáo án dạy lớp thực nghiệm: Phương pháp dạy học sử dụng PPTT kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực ... biện pháp sư phạm nhằm nâng cao hiệu việc sử dụng phương pháp thuyết trình dạy học mơn Những vấn đề CNMLN TT HCM - Giả thuyết thực nghiệm Vận dụng nguyên tắc biện pháp sử dụng PPTT dạy học môn ... số học viên hứng thú với phương pháp dạy học sử dụng PPTT theo hướng tích cực Số lượng học viên tỏ thờ khơng thích Có thể thấy, tiếp cận đổi phương pháp PPTT đem lại hiệu cao, giảng viên học

Ngày tải lên: 30/04/2019, 14:52

... NHỮNG NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM - Nguyên tắc sử dụng PPTT dạy học chuyên đề “Đường lối cách ... lớn trình giảng dạy thường sử dụng kết hợp phương tiện thiết bị hỗ trợ cho dạy học, đưa vào sử dụng thiết bị công nghệ thông tin đại cho việc dạy học nói chung giảng dạy LLCT nói riêng Những phương ... tập người học từ nâng cao chất lượng hiệu công tác dạy học Trong thực tế nay, việc áp dụng máy vi tính dạy học đem lại hiệu thiết thực, hỗ trợ giải số nhiệm vụ cần thiết trình dạy học như: thực

Ngày tải lên: 30/04/2019, 17:22

... khơng phương pháp dạy học chiếm ưu so với phương pháp thuyết trình - Các hình thức thuyết trình: Phương pháp thuyết trình bao gồm thuyết trình kể chuyện, thuyết trình giảng giải, thuyết trình ... DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TRONG THỜI KỲ MỚI Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp thuyết trình dạy học lý luận trị Phương pháp thuyết trình ... hiệu dạy học chuyên đề Giáo dục đạo đức cách mạng thời kỳ Để làm điều này, yêu cầu đặt phải tích cực đổi phương pháp dạy học, có đổi phương pháp thuyết trình Việc sử dụng phương pháp thuyết trình

Ngày tải lên: 30/04/2019, 17:30

... - Phương pháp thuyết trình hình thức phương pháp thuyết trình - Khái niệm phương pháp thuyết trình Thuyết trình phương pháp dạy học đời sớm nhất, phương pháp dạy học hiệu sử dụng nhiều dạy học ... hiểu Trong trình đổi phương pháp dạy học, khơng người phê phán, chí chê bai, phương pháp thuyết trình tồn phát triển dạy học mai sau Thực tế cho thấy việc dạy học phương pháp thuyết trình trở ... chí sử dụng phương pháp chủ yếu dạy học chương trình sơ cấp lý luận trị? STT Phương pháp dạy học chủ 22 Số giảng viên Tỷ lệ yếu chọn (%) 01 Phương pháp thuyết trình 5/5 100 02 Phương pháp khác

Ngày tải lên: 30/04/2019, 17:30

... Chương trình sơ cấp lý luận trị mà thiết kế theo kiểu dạy học thuyết trình, có kết hợp với phương pháp như: phương pháp nêu vấn đề, phương pháp phát vấn, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp ... thành thạo phương pháp thuyết trình vào dạy học Chương trình sơ cấp lý luận trị, học viên phần chưa phát huy tính tự giác, tích cực học tập Vận 30 dụng lý luận dạy học phương pháp thuyết trình cách ... dụng phương pháp thuyết trình dạy học chương trình sơ cấp lý luận trị Trung tâm bồi dưỡng trị quận Bình Thủy Vì vậy, thời gian tới cần phải nâng cao chất lượng dạy học phương pháp thuyết trình,

Ngày tải lên: 30/04/2019, 17:31

... biến dạy học nói chung, dạy học mơn LSĐCSVN nói riêng Q trình học Q trình dạy Mơi trường học Nội dung kiến thức Mơ hình tác động qua lại thành tố trình dạy học Nhiệm vụ học tập Các yếu tố trình dạy ... dạy học: Hoạt động củaSV Nội dung dạy học Phương tiện dạy học Phương pháp hình thức dạy học Kiểm tra đánh giá Môi trường học tập Hoạt động dạy GV Quan hệ yếu tố cấu trúc dạy học theo lý thuyết ... riêng Phương pháp nghiên cứu đề tài - Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu như: + Phương pháp phân tích; + Tổng hợp tài liệu; + Phương pháp phân loại hệ thống hoá lý thuyết; + Phương pháp giả thuyết;

Ngày tải lên: 20/04/2023, 11:41

... mục đích dạy học - Phương pháp dạy học là sự thống nhất của phương pháp dạy và phươngpháp học - Phương pháp dạy học thực hiện thống nhất chức năng đào tạo và giáo dục - Phương pháp dạy học là sự ... ở trên ta có thể hiểu phương pháp thuyếttrình là phương pháp trình bày một vấn đề nào đó trước nhiều người Trong dạy học Phương pháp thuyết trình là phương pháp dạy học trong đó giáo viên sử ... những hạnchế của phương pháp thuyết trình trong dạy học nói chung, dạy học triết họcMác-Lênin nói riêng, từ đó đề ra những hướng đổi mới phương pháp thuyết trìnhtrong dạy học triết học Mác-Lênin

Ngày tải lên: 22/04/2015, 23:35

... đợc mục đích dạy học - Phơng pháp dạy học thống phơng pháp dạy phơng pháp học - Phơng pháp dạy học thực thống chức đào tạo giáo dục - Phơng pháp dạy học thống lôgic nội dung dạy học tâm lý nhận ... đề hớng đổi phơng pháp thuyết trình dạy học triết học Mác-Lênin - Về thực tiễn: Đề tài đà đa quy trình giải pháp có ý nghĩa thực đổi phơng pháp thuyết trình dạy học phần triết học Mác-Lênin môn ... phơng pháp dạy học phải phát huy đợc tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Phơng pháp thuyết trình phơng pháp dạy học truyền thống đà có từ lâu, đợc áp dụng phổ biến trình dạy học nói chung dạy

Ngày tải lên: 27/07/2023, 17:00

... thuyt trỡnh T quan nim trờn, nhà KH giáo dục chia PPTT thnh ba loi l: Thuyết trình k chuyn, Thuyết trình ging gii, Thuyết trình din ging (Ba hỡnh thc ny quan h vi rt cht ch, u thuc nhúm cỏc phng ... luận đề trình bày thuyết trình vân đề S 2.2 Quy trỡnh thit k i vi hỡnh thc thuyt trỡnh theo kiu nờu vn Triệu Thị Thu 16 K34A - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2 Chng hn trong ... GDCD cũn mt s hn ch Mc dự trong quỏ trỡnh Triệu Thị Thu 26 K34A - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 2 dy, GV ó s dng cỏc ph-ơng pháp, kỹ thuật dạy học nh nờu vn , t cõu hi,

Ngày tải lên: 16/11/2015, 12:03

... của phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Giáo 1.2 DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở 1.2.1 Tính tích cực học tập của học sinh và phương pháp dạy học 1.2.2 Vận dụng các phương pháp dạy ... CHẤT CỦA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG HỆ THỐNG CÁC PPDH MÔN GDCD Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 10 1.1.1 Phương pháp thuyết trình và sự liên hệ với các phương pháp dạy học khác trong dạy học môn ... TÍCH CỰC HÓA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC GDCD LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC THỰC HÀNH SÀI GÒN, TP.HCM 1.1 BẢN CHẤT CỦA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN GIÁO

Ngày tải lên: 29/11/2015, 19:57

... lý luận việc đổi phương pháp thuyết trình 1.2.1 Quan niệm phương pháp phương pháp dạy học 1.2.2.Phương pháp thuyết trình 1.3 Đổi phương pháp thuyết trình dạy học môn Những vấn ... đánh giá vai trò phương pháp dạy học Trong hoạt động dạy học, tuyệt đối phương pháp vạn Việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề phương pháp đàm thoại dạy học dù có tích ... Trong trình dạy học việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề, phương pháp đàm thoại, mức độ sử dụng so với phương pháp giảng dạy khác? - Kết hợp phương pháp thuyết trình với

Ngày tải lên: 08/12/2016, 09:14

... lý luận việc đổi phương pháp thuyết trình 1.2.1 Quan niệm phương pháp phương pháp dạy học 1.2.2.Phương pháp thuyết trình 1.3 Đổi phương pháp thuyết trình dạy học môn Những vấn ... đánh giá vai trò phương pháp dạy học Trong hoạt động dạy học, tuyệt đối phương pháp vạn Việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề phương pháp đàm thoại dạy học dù có tích ... Trong trình dạy học việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề, phương pháp đàm thoại, mức độ sử dụng so với phương pháp giảng dạy khác? - Kết hợp phương pháp thuyết trình với

Ngày tải lên: 18/03/2017, 09:07

... cực hoá PPTT trong dạy học môn GDCD lớp 12 1.2.1 Phương pháp thuyết trình 1.2.1.1 Quan niệm về phương pháp dạy học và phương pháp dạy học GDCD - Quan niệm về phương pháp Trong quá trình nhận ... “Một số vấn đề về phương pháp giảng dạy và nghiên cứu Triết học”, đã đề cao phương pháp thuyết trình: Ông cho rằng trong hệ thống các phương pháp giảng dạy, phương pháp thuyết trình gần như chiếm ... niệm về phương pháp dạy học GDCD Phương pháp dạy học GDCD là một khoa học, thuộc chuyên ngành khoa học giáo dục, một bộ phận của lí luận dạy học Là một khoa học, phương pháp dạy học GDCD cũng

Ngày tải lên: 16/08/2018, 14:41

... xuyên Vậy phương pháp thuyết trình gì? Có nhiều quan niệm khác phương pháp thuyết trình: Tác giả Nguyễn Văn Cư - chủ biên Phương pháp dạy học CNXH khoa học, cho rằng: "Thuyết trình phương pháp giáo ... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC MƠN NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Lý luận chung phương pháp thuyết trình Khái niệm phương pháp thuyết trình ... mà phương pháp khác khó đem lại hiệu cao phương pháp thuyết trình Sử dụng phương pháp thuyết trình dạy học môn Những vấn đề Chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh -Đặc điểm tri thức môn học

Ngày tải lên: 30/04/2019, 14:51

... DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM - Cơ sở lý luận - Các quan niệm Phương pháp thuyết trình dạy học Phương pháp thuyết trình phương ... thuyết trình), tạo nên tác dụng, hiệu ứng tích cực trình thuyết trình người dạy Trong phương pháp dạy học thuyết trình, trình thuyết trình giáo viên trình tác động trao đổi hai chiều người dạy người ... thực dạy học phương pháp thuyết trình có mặt hạn chế nhất định, với ưu điểm nên PPTT sử dụng rộng rãi tiếp tục phát triển trình dạy học Qua thực tiễn xác định trình dạy học phương pháp thuyết trình

Ngày tải lên: 30/04/2019, 17:21

... PHƢƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TRONG DẠY HỌC MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN 1.1 Phƣơng pháp thuyết trình mối quan hệ với phƣơng pháp dạy học khác dạy học môn Giáo dục công dân 1.1.1 Phương pháp thuyết trình ... hệ phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại Trong giảng dạy môn GDCD có sử dụng phƣơng pháp đàm thoại, đàm thoại đƣợc kết hợp với thuyết trình Phƣơng pháp đàm thoại đƣợc xem nhƣ trình ... GV khó kiểm sốt đƣợc trình độ nhận thức HS Vì vậy, GV nên kết hợp khéo léo với phƣơng pháp khác 1.1.2 Mối quan hệ phương pháp thuyết trình với phương pháp dạy học khác dạy học môn Giáo dục công

Ngày tải lên: 26/07/2020, 20:46