phương pháp 4 làm chủ
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH
Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24
Các giải pháp mở rộng thanh toán quốc tế theo phương pháp tín dụng chứng từ tại ngân hàng TCB.doc
... Đơn vị: Triệu VND Chỉ tiêu Trị giá Tăng giảm (+/-) 2000 3,550.10 - 2001 4, 644 .27 1,0 94. 17 2002 6 ,49 1 .42 1, 847 .15 (Nguồn: Báo cáo thờng niên của TCB) 2.3.2 Những tồn tại và nguyên nhân. ... về các nghiệp vụ tín dụng chứng từ, công tác tiếp thị thu hút 46 45 .287 102.18 140 .287 11.628 13.899 19.137 0 20 40 60 80 100 120 140 160 2000 2001 2002 L/C NK L/C XK Website: http://www.docs.vn ... Tel (: 0918.775.368 Năm 2000 2001 2002 Nhờ thu 4. 212 8.039 9.181 Chuyển tiền 60.733 87 .41 3 143 .906 Tín dụng chứng từ 56.915 116.079 159 .42 4 (Nguồn: Báo cáo thanh toán quốc tế của TCB) Bảng...
Ngày tải lên: 28/08/2012, 10:07
Phương pháp tiếp tuyến chứng minh bất đẳng thức
... mÃn . Chứng minh rằng 44 4 3abc++= 1 4 ab + 1 4 bc + 1 4 ca 1 (6.1) Lời giải Vì ab 22 2 ab + nên 1 4 ab 22 2 8( )ab+ do đó 1 4 ab + 1 4 bc + 1 4 ca 22 2 8( )ab+ + ... thị y = f(t) tại t = 4 có phơng trình y = 1 144 t + 5 36 . Hơn nữa ta có : t8 1 ( 1 144 t + 5 36 ) = )4( )2( 144 1 2 tt 0 với mọi t (0, 12). Vậy f(t) 1 144 t + 5 36 với mọi t ... 24 (2.2) Xét hàm số f(x) = 2 2 6 23 xx xx ++ + 9 trên (0, 3). Phơng trình tiếp tuyến của y = f(x) tại x = 1 là y = 4x + 4. Ta xét hiệu f(x) - (4x + 4) = 2 2 69 23 xx xx + + + - (4x + 4) ...
Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23
“Nghiên cứu đặc điểm sinh học của côn trùng thuộc Bộ Cánh cứng hại lá keo và những phương pháp phòng trừ chúng tại huyện Phú Lương tỉnh Thái Nguyên”
... 100 120 140 160 180 3.23.33 .43 .53.63.73.83.9 4 4. 14. 24. 34. 44. 54. 6 Chiều rộng Số lợng trứng 50 100 150 200 250 6.8 6.9 7 7.1 7.2 7.3 7 .4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 8 8.1 8.2 Chiều dài Số lợng trứng 4 Chơng ... 10 3 30 6 60 1 10 0 0 2 15 4 26 9 60 2 13 0 0 3 25 7 28 16 64 2 8 0 0 4 30 9 30 16 53 5 16 0 0 5 35 8 22,8 20 57,1 7 20 0 0 TB 23 6,2 27,36 13 ,4 58,82 3 ,4 13 ,4 0 0 Qua Biểu 5-6 chúng ... TT ÔTC Số cây trong ô Số cây có trứng Tỷ lệ % Ô 1 110 20 18,18 Ô 2 1 04 15 14, 42 Ô 3 100 11 11,00 TB 1 04, 66 15,33 14. 53 Từ biểu trên ta thấy số lợng cây có trứng trong 3 ô tiêu chuẩn khá...
Ngày tải lên: 01/11/2012, 11:17
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10
... năng thực hiện 4 bước trong phương pháp tìm lời giải bài toán của Pôlya. Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh chính là rèn luyện cho họ khả năng thực hiện bốn bước theo phương pháp tìm lời ... kiến thức, kỹ năng, phương pháp. 1.2 .4 Sự hình thành kỹ năng Sự hình thành kỹ năng là làm cho học sinh nắm vững một hệ thống phức tạp các thao tác nhằm biến đổi và làm sáng tỏ những thông ... học 10, góp phần đổi mới phương pháp dạy và học tập ở trường phổ thông. - Thử nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính khả thi của đề tài. 5. Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận:...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10 (chương i, ii - hình học 10 - sách giáo khoa nâng cao).pdf
... quan điểm chung về đổi mới phương pháp dạy học đã khẳng định, cốt lõi của việc đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường THPT là làm cho học sinh học tập tích cực, chủ động, chống lại thói ... thêm một số kiến thức về hình học phẳng và đặc biệt bổ sung thêm hai phương pháp mới: đó là phương pháp véctơ và phương pháp tọa độ. -Véctơ là một khái niệm quan trọng, học sinh cần nắm vững ... năng thực hiện 4 bước trong phương pháp tìm lời giải bài toán của Pôlya. Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh chính là rèn luyện cho họ khả năng thực hiện bốn bước theo phương pháp tìm lời...
Ngày tải lên: 11/11/2012, 19:31
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: