nhung bai tap hay
... SO2 + H2O Ba(HCO3 )2 + 2HNO3 Ba (NO3) 2 + 2CO2 + 2H2O 3NO2 + H2O 2H+ + 2NO3- + NO 2Fe + 3Cl2 to 2FeCl3 Br2 + SO3 + 2H2O 2HBr + H2SO4 CO2 + Br2 + H2O HBr + H2CO3 2NO2 + 2OH- NO3- + NO2- + H2O 10 ... H2O SO2 + I2 + 2H2O = 2HI + H2SO4 2CO3 dd HCl CO 32- + 2H+ = CO2 + H2O CO2+Ca(OH )2 = CaCO3+2H2O 2S dd Pb( NO3) 2 Pb2 + S2- = PbS NO3- dd H2SO4đ, Cu + 4H+ + 2NO3 - = Cu2+ + 2NO2 Cu, to + 2H2O IV.Nhận ... là: A 1s22s22p2 B 1s22s22p63s2 C 1s22s22p4 D 1s22s22p5 E Tất sai Câu 43: Ion X2+ có cấu hình electron: 1s22s22p6 Hãy cho biết X chu kỳ m y, nh m mấy: A Chu kỳ 2, nh m IIA B Chu kỳ 2, nh m VIA C...
Ngày tải lên: 20/09/2015, 06:03
... PLC3 D4 R20 VCC VDD Q2A R4 DC MOTOR 2 NC2 COM2 NO2 A 1 ISO3 R3 ISO4 R 12 PLC4 D5 VCC M3 IRF540 U3 ISO5 R13 PLC5 R21 D6 VCC VDD Q3A 1 R5 B VCC R6 NC1 COM1 NO1 DC MOTOR NC2 COM2 NO2 A ISO6 R14 PLC6 ... : 8.3 M ch nguyên lý điều khiển m y xếp hàng : VCC D1 VCC M1 IRF540 R1 R9 PLC1 R19 D2 U1 NC1 COM1 NO1 VDD Q1A VCC 2 ISO2 R2 R10 PLC2 D3 VCC B VCC 0 M2 U2 IRF540 NC1 COM1 NO1 R11 PLC3 D4 R20 VCC ... R14 PLC6 D7 VCC R7 VCC ISO6 M4 D8 R 22 VCC NC1 COM1 NO1 NC2 COM2 NO2 A Q4A ISO8 R8 VDD B Relay _DPDT_b U4 IRF540 R15 PLC7 PLC8 NC2 COM2 NO2 A 1 ISO1 R16 B DCMOTOR 8.4 M ch nguyên lý tạo nguồn xung...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 21:20
... em m côi cha m , trẻ bị bỏ rơi, nguồn nuôi dưỡng; trẻ em m côi cha m người lại m cha tích theo quy định Điều 78 Bộ luật Dân không đủ lực, khả để nuôi dưỡng theo quy định pháp luật; trẻ em ... pháp luật; trẻ em có cha m , cha m thời gian chấp hành hình phạt tù trại giam, không người nuôi dưỡng; trẻ em nhi m HIV/AIDS thuộc hộ gia đình nghèo Nghị định số 67 /20 07/NĐ-CP ng ... định Thông tư số 09 /20 07/TT-BLĐTBXH ngày 13/7 /20 07) Số hồ sơ: 01 Tên m u đơn, m u tờ khai Văn qui định Đơn đề nghị hưởng trợ cấp xã hội (m u Thông tư 09 /20 07/TT- số 1) BLĐTBXH h Sơ yếu lý lịch đối...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 22:20
bài giảng môn học giám sát thi công công trình, chương 18 ppt
... dẻo m m không sâu 1 ,25 m; sét sét dẻo cứng không sâu 1, 5m; sét sét nửa cứng sét sét cứng không sâu 2m; không sâu 3m Trong hố m ng có độ sâu bé 5m theo giải pháp chống đỡ trình bày hình 5 .2 ... lực (5-10, 10- 12 12) m dùng bê tông có m c chống th m t-ơng ứng B6, B8 B 12 Khi số liệu thí nghi m, thiết kế sơ dùng m c bê tông chế tạo từ ximăng pooclăng nh- bảng 5.3 Bảng 5.3 M c bê tông dùng ... đất M c bê tông Theo c-ờng độ nén Theo chống th m M200 B6 M3 50 B8 M3 00 B 12 Việc ki m tra chất l-ợng bê tông t-ờng thực theo ph-ơng pháp dùng thi công cọc khoan nhồi, th m tiêu tính chống th m n-ớc,...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21
Công nghệ bôi trơn - Giảm ma sát Cơ Khí part 18 potx
... –Gạt đặt m i nhọn cône sát bề m t m u m –thả tự cône vòng giây –đo độ sâu m cône xuyên qua lớp m • Kết quả: –xác định dmm 3 .2 Tính bền • Tính bền: Đánh giá m c độ gi m chất lượng do: – tác dụng ... độ m m ⇒ Độ xuyên kim (pénétrabilité) Độ xuyên kim • Định nghĩa: Là độ sâu m cône chuẩn hóa xuyên qua m u m điều kiện chuẩn • Nguyên tắc: m nhào trộn để đuổi hết bọt không khí –Gạt đặt m i ... bọt • Khử bọt: ASTM D8 92 – – – Tiến hành chế độ nhiệt độ: 24 oC – 93oC – 24 oC thổi không khí phút ⇒ đo thể tích bọt (1) Sau 10 phút, xác định thể tích bọt sót lại (2) Kết = (1)/ (2) • Tách khí: NFT...
Ngày tải lên: 09/07/2014, 22:20
Mẫu bản nhận xét, đánh giá hiệu trưởng/giám đốc; Mẫu số 18: Ban hành kèm doc
... t m 3- T m tắt ưu đi m, khuyết đi m, m t m nh, m t yếu trội III- Kết luận chung 1- Về đ m bảo điều kiện công nhận lại hiệu trưởng/gi m đốc 2- Khả hoàn thành nhi m vụ (3) (ký tên, đóng dấu, ghi ... m nh; chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí biểu tiêu cực khác d) Tính trung thực, khách quan công tác đ) Tác phong, quan hệ phối hợp công tác e) Tín nhi m trường/trung t m 3- T m tắt ưu đi m, ... trường/trung t m; tổ chức đề nghị thành lập trung t m (3) Chủ tịch Hội đồng quản trị trường, cá nhân sở hữu trường đề nghị công nhận lại hiệu trưởng/tổ chức, người góp vốn thành lập trung t m, cá nhân...
Ngày tải lên: 10/07/2014, 22:20
Giáo Án,L5,Tuần 1-18,cktkn,giảm tải 2011
... hướng dẫn l m tập: 1, 2, sgk Bài 1: × 12 Hs l m 4× = = = ;3 : = 3× = 8 2 Cả lớp sửa Bài 2: 21 20 × 20 × × × Hs l m theo m u : = × = = = 25 20 25 21 25 × 21 Bài 3: Diện tích bìa là: 1 × = (m2 ) 5× 5× ... uyên ; Hs lên bảng l m, lớp nhận xét Bài tập 3:Gv chốt lại: Tất tiếng có m chính; Vần có th m m cuối, m đ m; Vần có Hs l m vào vở, nh m thuộc quy tắc m đ m, m chính, m cuối; Bộ phận quan ... 48 35 83 3 24 15 Bài1:a + = + = b − = − = 56 56 56 40 40 40 20 26 13 24 15 = = c + = + = d − = − = 24 24 24 12 54 54 54 18 Bài 2: Hs tính 28 − 23 15 + 17 = = a + = b − = 5 7 Bài 3: T m tắt, giải...
Ngày tải lên: 30/10/2014, 02:00
tuan 12 den tuan 18 giam tai
... nào? Gà m i + Toàn tranh tô m u cha? + Gà m tha m i cho Muốn tranh đẹp phải l m gì? - GV cho HS xem m u để thấy + Hình dáng gà khác đợc vẽ đẹp m u tranh để m i vẻ học tập Hoạt động 2: Hớng dẫn ... vẽ m u MT: Biết cách vẽ m u vào hình có sẵn PP: ghi nhớ Trực quan, diễn giải, vấn đáp, gợi m Đ D: tranh đàn gà - GV gợi ý HS nhớ lại m u sắc gà nh m u nâu, m u vàng, m u trắng, m u hoa m , m u ... hình khuôn m t trớc + Đặc đi m chi tiết khuôn m t + Vẽ m u, vẽ phần thể g m trang phục - HS xem hình để rút cách vẽ tranh chân dung - HS quan sát GV minh họa m u - HS xem tranh tham khảo Hoạt...
Ngày tải lên: 31/10/2014, 15:00
BÀI 18 TIẾT43-44-CÔNGNGHỆ6
... thc phm cú s dng nhit Phng phỏp lm chớn thc phm nc a) Luc ? Em hóy cho bit Luc thc phm l gỡ? L lm chớn thc phm m i trng nhiu nc vi thi gian thc phm chớn mm * Quy thc thc hin ? luc trỡnhphm cn ... phm nc a) Luc b)Nu c)Kho ? Em hóy cho bit Kho thc phm l gỡ? L lm chớn mm thc phm lng nc va phi vi v mn m * Kho trỡnh thc hin ? Quy thc phm cn thc hin nhng quy trỡnh no? - Lm sch thc phm, ... THC PHM I Phng phỏp ch bin thc phm cú s dng nhit Phng phỏp lm chớn thc phm nc a) Luc b)Nu c)Kho ? Em hóy k mt s m n Kho m em bit? CễNG NGH 6: TIT 43: BI 18:CC PHNG PHP CH BIN THC PHM M n cỏ...
Ngày tải lên: 03/11/2014, 17:00
44 bài giảng vật lí 12 theo từng chuyên đề (18)
... 12 11 01 02 10 00 03 04 05 06 07 08 09 T = 50 s 101 s 15 14 13 12 11 01 02 10 00 03 04 05 06 07 08 09 Tại nhà cửa, cối bên đường chuyển động ? Vì người xe chọn l m vật m c 15 14 13 12 11 01 02 ... xe chọn l m vật m c 15 14 13 12 11 01 02 10 00 03 04 05 06 07 08 09 v’ = - m/ s v = + m/ s v’ = ? 15 14 13 12 11 01 02 10 00 03 04 05 06 07 08 09 rA rB B > vA = vB ? < vA < vB A ...
Ngày tải lên: 14/08/2015, 08:58