nhận thức của bloom

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

... dạng nhận thức theo tính chất của nó: nhận thức cơ bản và nhận thức ứng dụng. Nhận thức cơ bản bao gồm kiến thức về những thông tin về sự kiện thực tế mà người ta tiếp cận được được.Còn nhận thức ... I: Nhận thức của người tiêu dùng và ảnh hưởng của nó đến hành vi mua của khách hàng. 1. Khái quát về nhận thức của người tiêu dùng. 1.1 .Nhận biết là gì? Có rất nhiều định nghĩa khác nhau về nhận ... định marketing của mình.Nội dung tiếp theo sẽ trình bày các loại nhận thức theo cách đánh giá của marketing. 1.2.2. Phân loại nhận thức theo marketing. Marketing phân loai nhận thức của người tiêu...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:36

... nhận thức và TTC hoạt động nhận thức của (HS) 5 1.1.1. Hoạt động nhận thức của HS 5 1.1.2. Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 7 1.1.3. Các biện pháp chung phát huy TTC nhận thức của ... hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức Trong học tập, HS chỉ có thể chiếm lĩnh đƣợc kiến thức và phát triển đƣợc tƣ duy của mình khi họ tích cực hoạt động nhận thức. Hoạt động nhận thức ... TTC nhận thức phát sinh không chỉ từ nhu cầu nhận thức mà còn từ nhu cầu sinh học, nhu cầu đạo đức thẩm mỹ, nhu cầu giao lƣu văn hóa Hạt nhân cơ bản của TTC nhận thức là hoạt động tƣ duy của...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh”. 2. Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở khoa học của việc sử dụng PTTQ theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. - Sử dụng ... triển tư duy của HS. Có thể nói, đây là những đóng góp quan trọng của ông. Tuy vậy, K.Đ.Usinxki cũng có những hạn chế nhất định ở chỗ: Ông phủ nhận bản chất của quá trình nhận thức. Cái trực ... trong việc nâng cao kết quả nhận thức của HS và chất lượng dạy học ở nhà trường. Xét về bản chất, nhận thức dù ở mức độ nào cũng là sự phản ánh hiện thực khách quan vào ý thức con người. Trong đó...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

... tƣ duy của mình khi họ tích cực, nỗ lực hoạt động nhận thức. Hoạt động nhận thức là yếu tố xuyên suốt quá trình học tập của HS. Thông qua hoạt động nhận thức, HS chiếm lĩnh đƣợc kiến thức và ... đƣợc mọi khó khăn của bài học. 1.1.2.5. Nguyên nhân của tính tích cực nhận thức. Tính tích cực nhận thức của HS tuy nảy sinh trong quá trình học tập nhƣng nó lại là kết quả của nhiều nguyên ... biện chứng của sự nhận thức chân lí, của sự nhận thức hiện thực khách quan…” 15 . Đối với HS, hoạt động chủ yếu của các em là học tập. Thông qua hoạt động này, các em chiếm lĩnh kiến thức, hình...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:12

... 2.2.1 Nhận thức của cán bộ, giáo viên trường THPT Than Uyên II về mục tiêu GD SKSS VTN 2.2.2 Nhận thức của cán bộ, giáo viên trường THPT Than Uyên II về nội dung GD SKSS VTN 2.2.3 Nhận thức của ... mức độ cần biết của các chủ đề đối với cá nhân HS theo đánh giá của GV Biểu đồ 2.2 Nhận thức của HS về tình yêu Biểu đồ 2.3 Quan niệm của HS về tình dục Biểu đồ 2.4 Nhận thức của HS về QHTD ... quản lý, dưới góc độ tìm hiểu nhận thức của HS và các biện pháp giáo dục SKSS cho HS của nhà trường. Vấn đề hiệu quả giáo dục của nhà trường tác động tới nhận thức của HS về SKSS chưa được quan...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:21

... 10 1.1.3. Những biểu hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức 11 1.1.4. Sự cần thiết của việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh 12 1.1.5. Tác dụng của bài tập thí nghiệm trong ... TIỄN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM 9 1.1. Cơ sở tâm lí học 9 1.1.1. Hoạt động học 9 1.1.2. Tính tích cực hoạt động nhận thức của học ... THPT có đối chứng để kiểm tra tính khả thi của luận văn, cụ thể là làm nổi bật vai trò của BTTN vật lí trong việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT trong các giờ học vật lí....

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25

... Mở đầu 1 Chƣơng 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phối hợp các phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh 5 1.1. Tổng q u a n v ề vấn đề nghiên ... chọn v ấn đề “Phối hợp các phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chƣơng “Dòng điện trong các môi trƣờng”(Vật ... bản) theo hướng phối h ợp các phương pháp và phương tiện d ạy h ọc để tích cực hoá hoạt động nhận thức củ a học sinh. + Chƣơng III: T h ực nghiệm s ư phạm 1 MỞ ĐẦU I. LÍ DO...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26