nhân chủng học ở việt nam

Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam hiện nay: Thành tựu, hạn chế và nguyên nhân

Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam hiện nay: Thành tựu, hạn chế và nguyên nhân

... Chất lượng giáo dục đại học Việt Nam hiện nay Tiểu luận: KINH TẾ VIỆT NAM Chủ đề: Chất lượng giáo dục Đại học Việt Nam hiện nay: Thành tựu, hạn chế và nguyên nhân Sinh viên thực hiện: ... giáo dục Việt Nam chia thành các cấp: Mầm non, tiểu học, trung học (THCS và THPT), sau trung học (trung cấp, cao đẳng, đại học) , và sau đại học. Như vậy đại học là một cấp học sau trung học phổ ... bậc học: bậc tiểu học và bậc trung học. Bậc trung học có hai cấp là trung học cơ sở và trung học phổ thông + Giáo dục nghề nghiệp: có trung học chuyên nghiệp và dạy nghề + Giáo dục đại học và...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 08:48

22 4,5K 86
Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của nhà đầu tư cá nhân trên thị trường chứng khoán ở việt nam

Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của nhà đầu tư cá nhân trên thị trường chứng khoán ở việt nam

... hợp pháp cho nhà đầu tư cá nhân. Không có gì còn phải nghi ngờ về vai trò của nhà đầu tư cá nhân trên thị trường chứng khoán Việt Nam. Các nhà đầu tư cá nhân đã trở thành chủ thể đặc biệt quan ... này của thị trường chứng khoán Việt Nam. Việc nghiên cứu đề tài "Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của nhà đầu tư cá nhân trên thị trường chứng khoán Việt Nam& quot; có ý nghĩa thực tiễn ... Chứng khoán Việt Nam, Nxb Tư pháp, Hà Nội. 37. Nguyễn Quốc Tòng (2007), Đôi điều về thị trường chứng khoán Việt Nam, Nxb Thanh Hóa, Thanh Hóa. 38. Trung tâm Đào tạo và Nghiên cứu khoa học Ngân...

Ngày tải lên: 11/02/2014, 13:55

13 784 2
vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

... Tính Đảng trong văn học - Tính nhân dân trong văn học - Thế giới quan và sáng tác nghệ thuật - Hình tượng văn học - Điển hình văn học 3.2. Nghiên cứu văn học Việt Nam dưới ánh sáng của ... Nghiên cứu văn học Việt Nam dưới ánh sáng của lý thuyết tiếp nhận 3.2.1. Nghiên cứu văn học nước ngoài 3.2.2. Nghiên cứu văn học Việt Nam 3.2.3. Lý thuyết tiếp nhận và sự mở rộng phạm vi ... tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học Việt Nam sau 1986 2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trình lý luận văn học 2.4.2. Vấn...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 11:20

28 1,2K 3
Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam

Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam

... VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM *** TRẦN THỊ PHƯƠNG NAM CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DỰ BÁO NHU CẦU NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO ... quát về nhân lực có trình độ cao đẳng, đại học Việt Nam hiện nay 65 2.1.1. Nguồn cung nhân lực trình độ cao đẳng, đại học 66 2.1.2. Cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học Việt Nam giai ... nghiên cứu Nhân lực trình độ cao đẳng, đại học Việt Nam. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học Việt Nam. 4. Giả thuyết khoa học Dự báo nhu cầu nhân lực...

Ngày tải lên: 06/01/2015, 08:54

216 437 1
Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam

Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM *** TRẦN THỊ PHƯƠNG NAM CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DỰ BÁO NHU CẦU NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC VIỆT NAM Chuyên ngành: Quản ... cung nhân lực (hệ thống đào tạo CĐ, ĐH Việt Nam) ; ii) Quy mô nhân lực trình độ CĐ, ĐH VN; iii) Cơ cấu nhân lực trình độ CĐ, ĐH VN. Đây chính là cơ sở cho DB cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH ... cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH Việt Nam Ch ương 3: Đề xuất quy trình, kỹ thuật và giải pháp tăng cường các điều kiện để DB nhu cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH Việt Nam CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 09:15

32 424 0
Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam (tt)

Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam (tt)

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM *** TRẦN THỊ PHƯƠNG NAM CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DỰ BÁO NHU CẦU NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC VIỆT NAM Chuyên ngành: Quản ... cung nhân lực (hệ thống đào tạo CĐ, ĐH Việt Nam) ; ii) Quy mô nhân lực trình độ CĐ, ĐH VN; iii) Cơ cấu nhân lực trình độ CĐ, ĐH VN. Đây chính là cơ sở cho DB cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH ... cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH Việt Nam Ch ương 3: Đề xuất quy trình, kỹ thuật và giải pháp tăng cường các điều kiện để DB nhu cầu nhân lực trình độ CĐ, ĐH Việt Nam CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 12:50

32 508 0
w