ngữ pháp trong việc giảng dạy một ngoại ngữ
Một số thủ pháp trong việc giảng dạy bộ môn đọc hiểu cho sinh viên năm thứ hai trường đại học quản lý và kinh doanh hà nội
... competence is not very good In short, I would like to point out that all the evidences stated strongly justify that although the students’ attitudes towards reading are positive, their competence...
Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:31
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "“VĂN HOÁ LỜI NÓI” TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TIẾNG NGA NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx
... lời nói Nói có ngữ điệu phù hợp với ngữ cảnh mục đích giao tiếp - Chuẩn mực từ vựng ngữ pháp: lựa chọn từ đúng, sử dụng danh từ, đại từ, tính từ, động từ dạng ngữ pháp phù hợp với ngữ cảnh mục ... từ từ ngoại lai; * văn phong ngữ pháp: phù hợp dạng chủ ngữ vị ngữ; dạng chi phối; sử dụng dạng danh từ, tính từ số từ; Cách thức kiểm tra đánh giá Để kiểm tra đánh giá kỹ sử dụng ngôn ngữ cần ... ngơn ngữ văn hành chính; ngơn ngữ phong cách công lệnh; ngôn ngữ phong cách thư công việc; ngôn ngữ phong cách tài liệu dẫn; nguyên tắc thiết lập hồ sơ giấy tờ; * văn phong báo chí đặc thù ngơn ngữ...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21
một số kinh nghiệm trong việc giảng dạy các bài tổng kết về từ vựng, tổng kết về ngữ pháp ngữ văn lớp 9
... phương pháp sở hiểu rõ đối tượng dạy học lớp, có thành công bước đầu việc giảng dạy Tổng kết từ vựng, Tổng kết ngữ pháp chương trình Ngữ văn Trong giới hạn cho phép viết, xin đề cập số phương pháp, ... trọng việc củng cố kiến thức rèn kó Trên vài kinh nghiệm nhỏ mà đúc rút qua thực tế giảng dạy Tổng kết từ vựng, Tổng kết ngữ pháp lớp Phần cách thức thực thể việc đổi phương pháp dạy học Ngữ văn ... trình Ngữ văn 9, làm để em học tốt Tổng kết từ vựng, Tổng kết ngữ pháp ? Điều trăn trở khiến phải đầu tư nhiều cho giảng, tích cực tìm phương pháp giảng dạy cho phù hợp, hiệu Và kết từ việc rút...
Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:43
skkn phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong việc giảng dạy môn ngữ văn
... vào giảng dạy đồng loạt trường trường TH, THCS toàn quốc, có mơn Ngữ văn, đặt cho giáo viên yêu cầu đổi phương pháp dạy học cấp thiết Trong số môn đổi việc đổi phương pháp dạy học mơn Ngữ văn thực ... định: "Không có phương pháp coi tối ưu việc giảng dạy, thiết kế giáo án mẫu phương pháp mẫu cho tất giáo viên lên lớp" Việc đổi phương pháp thực đem lại kết giáo viên giảng dạy, ý thức yêu cầu đổi ... thu kiến thức b Dạy học trú trọng rèn luyện phương pháp tự học -Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học, rèn luyện cho học sinh có phương pháp, kỹ thói quen tự học GV khơi dạy tiềm vốn...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:48
SKKN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “THẢO LUẬN NHÓM” TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... nghiệm giảng dạy chưa nhiều việc giảng dạy chưa xuyên Suốt chương trình đổi nên việc áp dụng kinh nghiệm vào thực tế giảng dạy hạn chế q rình giảng dạy tơi thường xun áp dụng phương pháp giảng dạy ... phương pháp đạt hiệu mong muốn - II Phương pháp nghiên cứu Trong trình viết kinh nghiệm vận dụng nhiều phương pháp , tiêu biểu phương pháp sau : 1/ Phương pháp điều tra - Tôi điều tra việc giảng dạy ... đưa kinh nghiệm giảng dạy có nhan đề “ Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ việc giảng dạy môn Ngữ văn trường trung học sở ” Khi đưa kinh nghiệm không hy vọng phương pháp tối ưu tơi...
Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:14
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THẢO LUẬN NHÓM TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.
... nghiệm giảng dạy cha nhiều việc giảng dạy cha đợc xuyên Suốt chơng trình đổi nên việc áp dụng kinh nghiệm vào thực tế giảng dạy hạn chế nhng rình giảng dạy thờng xuyên áp dụng phơng pháp giảng dạy ... phơng pháp đạt hiệu nh mong muốn - II Phơng pháp nghiên cứu Trong trình viết kinh nghiệm vận dụng nhiều phơng pháp , tiêu biểu phơng pháp sau : 1/ Phơng pháp điều tra - Tôi điều tra việc giảng dạy ... dạy học nớc ta để tiến lên bớc vững phơng pháp tích cực có nhiều nh - Phơng pháp vấn đáp tìm tòi - Phơng pháp dạy học đặt giải vấn đề - Phơng pháp thảo luận nhóm Nhng trình giảng dạy môn Ngữ...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:52
Nghiên cứu một số khó khăn trong việc giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành khoa học tự nhiên và một số giải pháp khắc phục
... (1987), TACN phương thức dạy ngơn ngữ tất định nội dung giảng dạy phương pháp giảng dạy dựa mục đích học tập người học Điều có nghĩa TACN khơng liên quan tới phương pháp dạy ngôn ngữ hay tài liệu cụ ... gia giảng dạy môn TACN chưa lâu năm, đó, số người, tương ứng với 50% giảng viên có kinh nghiệm giảng dạy từ 1-2 năm, 16.7 % giảng dạy 2-4 năm 23 33.3% có kinh nghiệm giảng dạy 4-6 năm Khơng số giảng ... hết giáo viên dạy ngoại ngữ biết một lớp học ngoại ngữ nên có từ 20 đến 25 học viên” (Hutchinson & Waters, 1987) Những thay đổi mang lại lợi ích thiết thực cho việc dạy giảng viên việc học sinh...
Ngày tải lên: 20/04/2015, 18:57
Báo cáo nghiên cứu khoa học yếu tố văn HOÁ TRONG VIỆC GIẢNG dạy NGỮ NGHĨA (mối QUAN hệ NGUYÊN NHÂN – kết QUẢ) TRONG cú PHÁP TIẾNG NGA
... nhận định Trong văn hố dân tộc có thân ngơn ngữ ngôn ngữ họ chứa đựng thành tố văn hố sâu xa hình thành suốt trình lịch sử phát triển dân tộc đó” [10] Trong q trình giảng dạy mối quan hệ ngữ nghĩa ... Nga đối chiếu với tiếng Việt C ó thể nói rằng, học ngoại ngữ phải đối mặt với đặc điểm văn hóa dân tộc Muốn đạt kết tốt việc giảng dạy ngoại ngữ khơng thể khơng tính đến yếu tố văn hóa dân tộc ... tròn A B biểu đạt hai bình diện cú pháp ngơn ngữ Nga Việt, hai hệ thống cú pháp riêng biệt hai ngôn ngữ Phần trùng AB phần giống hệ thống cú pháp hai ngôn ngữ biểu đạt mối quan hệ nguyên nhânkết...
Ngày tải lên: 19/12/2015, 22:44
MỘT SỐ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH HÓA HỌC VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
... trợ cho việc giảng dạy 3.2.4 Hỗ trợ kiến thức chuyên ngành cho giảng viên Một số lượng lớn giảng viên (86%) hỏi cho việc đào tạo kiến thức chuyên môn chuyên ngành trước tiến hành giảng dạy tiếng ... lớp đông 3.1.2 Thời lượng giảng dạy ít, nội dung giảng dạy nhiều Hầu hết giảng viên (71%) cho với khối lượng kiến thức tiếng Anh chun ngành Hóa thời lượng giảng dạy Trong thực tế, học phần tiếng ... Đối với thân sinh viên Lào, tiếng Việt ngoại ngữ nên việc học tiếng Anh chun ngành khó khăn Chính lý nên việc giảng dạy học tập tiếng Anh chuyên ngành Hóa giảng viên sinh viên gặp khơng khó khăn...
Ngày tải lên: 30/01/2017, 22:21
Sự vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy môn Anh Văn
... học, ngành học VII CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG DH NÊU VẤN ĐỀ Phương pháp diễn giảng nêu vấn đề Phương pháp diễn giảng nêu vấn đề củng giống với phương pháp diễn giảng thơng báo _ tái GV đóng ... phương pháp nêu vấn đề việc giảng dạy môn Anh Văn Thực trạng dạy học Việt Nam Lối học Việt Nam từ xưa đến trọng vào từ chương Phương pháp dạy học nhà trường thuyết minh hàng loạt kiến thức qua giảng, ... phương pháp giảng dạy phù hợp hiệu cao Mỗi người cần phát huy tính sáng tạo việc truyền thụ tri thức, đồng thời biết tiếp thu, rút kinh nghiệm từ phương pháp dạy đồng nghiệp để tạo hiệu cao giảng dạy...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42
Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm nguyễn minh châu trong chương trình trung học phổ thông
... hướng Thi pháp học hành trình sáng tạo Nguyễn Minh Châu biến đổi thi pháp Chương Thực trạng giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu nhà trường phổ thông việc vận dụng thi pháp học việc giảng dạy tác ... CHƢƠNG THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG VÀ VIỆC VẬN DỤNG THI PHÁP HỌC TRONG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU 2.1 Tình hình giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh ... cận thi pháp 2.2 Đề xuất biện pháp vận dụng Thi pháp học việc giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu nói riêng, thể loại truyện ngắn nói chung 2.2.1 Dạy học tác phẩm văn chương theo thi pháp thể...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39
Bước đầu vận dụng Dạy học chương trinh hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông
... dụng phơng pháp Dạy học chơng trình hóa dạy học giúp đại đa số giáo viên hoàn thành tốt công việc Đó mạnh Dạy học chơng trình hóa so với phơng pháp dạy học khác +) Một u điểm bật Dạy học chơng ... phơng pháp Dạy học chơng trình hóa, đáp ứng đợc mục tiêu dạy học Trong trờng hợp mà sử dụng trực tiếp đợc phơng pháp Dạy học chơng trình hóa gián tiếp áp dụng phơng pháp dạy học vào trình dạy học ... Phối hợp Dạy học chơng trình hóa với phơng pháp dạy học khác 1.8.3.1 Sự cần thiết phải phối hợp phơng pháp Dạy học chơng trình hóa với phơng pháp dạy học khác Theo Hoàng Chúng: phơng pháp dạy học...
Ngày tải lên: 23/04/2014, 01:35
giáo viên trong việc giảng dạy môn ngữ văn đối với học sinh yếu
... III Kết luận: Trên số kinh nghiệm, biện pháp mà thực nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn ngữ văn Với sáng kiến kinh nghiệm “Giáo viên việc giảng dạy môn ngữ văn học sinh yếu”, mong muốn lãnh ... hóa: 12/12 Trình độ chuyên môn: Cử nhân Ngữ văn Nguồn đào tạo: Trường Cao đẳng sư phạm Tp.HCM Chức vụ: Giáo viên Nhiệm vụ công tác nay: 1/ Công tác chính: dạy ngữ văn lớp 63, 71, 72 2/ Công tác kiêm ... * Tự nhận xét kết quả: Sau học biện pháp trên, hoạt động vào nề nếp tạo kết quả: + Học sinh không cảm thấy môn ngữ văn khó, dần có hứng thú học tập + Học sinh yếu thật có...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24
SKKN kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm trong việc giảng dạy môn vật lý ở trường trung học phổ thông
... nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm việc giảng dạy mơn Vật lý trường trung học phổ thông ĐỀ TÀI: “Kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm việc giảng dạy môn Vật lý trường ... Phương pháp nghiên cứu Trong trình viết kinh nghiệm vận dụng phương pháp sau : a/ PP điều tra: Điều tra việc giảng dạy - học tập số tiết dạy môn Vật lý b/ PP đối chứng: So sánh kết trước sau dạy ... lượng dạy học Vật lý trường THPT cần nhiều yếu tố yêu cầu thiếu việc đổi phương pháp dạy – học, phát huy vai trò chủ động sáng tạo học sinh Là giáo viên trẻ , kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều việc...
Ngày tải lên: 18/09/2014, 20:47
bước đầu vận dụng dạy học chương trình hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn đại số lớp 10 trung học phổ thông
... dụng phương pháp Dạy học chương trình hóa dạy học giúp đại đa số giáo viên hồn thành tốt 31 cơng việc Đó mạnh Dạy học chương trình hóa so với phương pháp dạy học khác +) Một ưu điểm bật Dạy học chương ... phương pháp Dạy học chương trình hóa, đáp ứng mục tiêu dạy học Trong trường hợp mà khơng thể sử dụng trực tiếp phương pháp Dạy học chương trình hóa gián tiếp áp dụng phương pháp dạy học vào trình dạy ... phối hợp phương pháp Dạy học chương trình hóa với phương pháp dạy học khác thực cần thiết Trong thực tế, ta phối hợp phương pháp Dạy học chương trình hóa với nhiều phương pháp dạy học khác Tuy...
Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:57
skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của hs thpt lương thế vinh
... học sinh Việc dạy học để phát huy tính tích cực học sinh, thực Tuy nhiên khó khăn việc vận dụng vào thực tế giảng dạy cho hiệu Một phương pháp quan trọng việc giảng dạy mơn Ngữ Văn việc vận dụng ... thức giảng dạy thích ứng V PHÁT HUY PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TÁC PHẨM TỰ SỰ - TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 Khái niệm vấn đề giải vấn đề Vấn đề câu hỏi hay nhiệm vụ đặt mà việc ... nhân cách Những năm qua, ngành giáo dục đạo việc thực đổi phương pháp dạy học tất mơn học có mơn Ngữ Văn Giảng dạy mơn Ngữ Văn nói chung khơng đơn dạy cho học sinh biết hay đẹp tác phẩm, mà giúp...
Ngày tải lên: 02/03/2015, 12:52
an english - vietnamese cross - cultural study of idioms with colors and its implications to elt = nghiên cứu giao văn hóa anh - việt về các thành ngữ chứa từ chỉ màu sắc và áp dụng trong việc giảng dạy tiếng anh
... WITH COLORS AND ITS IMPLICATIONS TO ELT Nghiên cứu giao văn hóa Anh-Việt thành ngữ chứa từ màu sắc áp dụng việc giảng dạy tiếng Anh Minor Thesis Code 60 22 15 Supervisor: Assoc Prof Ph.D Nguyễn ... Vietnamese culture: To hang by a thread / hang by a hair: (of a person‘s life) to be in great danger Trong tình trạng nguy hiểm ( ngàn cân treo sợi tóc ) Besides, there are some phrasal verbs: To ... will discover that you fall in love with someone totally unexpected April-June: You will have a strong love relationship that will not last long but the memories will last forever July-Sep: You...
Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:25
Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu trong chương trình trung học phổ thông
... phương pháp GV trực tiếp giảng dạy Ngữ văn khơng khỏi giật 1.2 Do u cầu đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học văn nói riêng Mục đích việc đổi PPDH nhà trường phổ thông thay đổi lối dạy học ... hướng Thi pháp học hành trình sáng tạo Nguyễn Minh Châu biến đổi thi pháp Chương Thực trạng giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu nhà trường phổ thông việc vận dụng thi pháp học việc giảng dạy tác ... 40 Chương 2: THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ VIỆC VẬN DỤNG THI PHÁP HỌC TRONG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU 2.1 Tình hình giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10
Phương pháp hệ thống trong việc giảng dạy bộ môn cơ sở văn hóa Việt Nam
Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:31
skkn ứng dụng bình diện ngữ nghĩa học dụng pháp vào việc giảng dạy phân môn đọc hiểu văn bản (bộ môn ngữ văn) bậc trung học cơ sở
... ý tác giả Cũng việc giảng dạy văn tự dân gian, việc giảng dạy văn truyện ngắn việc ứng dụng bình diện Ngữ nghĩa học dụng pháp vào môn Đọc – hiểu văn cần thiết 27 Chẳng hạn giảng dạy trích đoạn ... môn Ngữ nghĩa Ngữ Dụng học vào thực tiễn dạy học phổ thông vấn đề có tính cần kíp, thiết thực II Ứng dụng bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp vào việc giảng dạy phân môn Đọc hiểu văn (bộ môn Ngữ ... bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp chương trình giảng dạy phân môn Đọc hiểu văn (bộ môn Ngữ văn)ở bậc THCS 1.1 Sơ nét bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp Nội dung bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp bao...
Ngày tải lên: 21/03/2015, 19:40