nội dung 2 trò chơi rồng rắn lên mây 10phút

... thuốc hỏi: - Rồng rắn đâu? Người đứng làm đầu rồng rắn trả lời: - Rồng rắn lấy thuốc để chữa bệnh cho - Con lên ? - Con lên - Thuốc chẳng hay - Con lên hai - Thuốc chẳng hay Cứ khi: - Con lên mười ... bắt đoàn rồng rắn không bị đứt (không tuột tay khỏi eo người khác) Người bị bắt hay tuột tay bị loại khỏi chơi Khi ông chủ bắt người tiến hành chơi lại từ đầu, chơi bắt hết đoàn rồng rắn thôi; ... bà chủ) Rồng rắn lên mây - chơi quê Một người đứng làm thầy thuốc, người lại hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước đặt vai người phía trước Sau tất bắt đầu lượn qua lượn lại rắn, vừa...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 11:00

... thuốc đánh - Rắn : Lại tiếp đọc lời ca - Thầy thuốc : Có nhà Mẹ con rắn đâu ? - Rắn : Mẹ rồng rắn xin thuốc - Thầy thuốc : Xin khúc đầu - Rắn : Cùng xương xẩu - Thầy thuốc : Xin khúc - Rắn : Cùng ... ca (đi lượn hình rắn) Rồng rắn lên mây Có lúc lắc Có nhà hiển vinh Hỏi thăm thầy thuốc Có nhà hay không ?” ( Câu cuối trẻ dừng trước mặt thầy thuốc ) - Thầy thuốc: Đang ngủ - Rắn : Lại tiếp đọc ... II Số trẻ : Theo nhóm 10 – 15 trẻ III Luật chơi: Khi đọc đến câu “tha hồ thầy đuổi” thầy thuốc “đuổi rắn bắt đuôi rắn , đuôi đứt coi bị thua IV Cách chơi: Chọn cháu làm thầy thuốc ngồi chỗ ,...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... Thầy thuốc: lên mấy? - Rồng rắn: lên - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: lên hai - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: lên ba - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: lên bốn - Thầy ... thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: lên năm - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: lên sáu - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: lên bảy - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: lên tám - Thầy ... thầy thuốc bắt khúc đuôi bạn khúc đuôi bị loại khỏi chơi Trò chơi lại đầu lúc rồng rắn bạn chơi, chơi đến rồng rắn ngắn dần bạn chơi Nếu " rồng rắn" bị đứt khuc bị ngã bị thua CHÚ THÍCH: Khi đối...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 01:20

... chức chơi trò chơi III .Nội dung phơng pháp lên lớp : Nội dung 1.Phần mở đầu (6-10 phút) Hoạt động GV - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - GV cho HS khởi động, giậm chân chơi trò chơi 2. Phần ... khăn để tổ chức chơi trò chơi III .Nội dung phơng pháp lên lớp : Nội dung 1.Phần mở đầu (6-10 phút) 2. Phần bản: (18 -22 phút) 3.Phần kết 27 Hoạt động GV - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học ... 22 phút) * Trò chơi Vòng tròn: - Sau khởi động, từ đội hình hàng ngang, GV chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi Nội dung phơng pháp nh 30 * Trò chơi Nhóm ba, nhóm bảy GV nêu tên trò...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 11:00

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:27

... thuốc bắt người cuối người phải thay làm thầy thuốc Nếu chơi dằng co chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang tạm ngừng để nối lại tiếp tục trò chơi ...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 15/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 15/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 16/09/2013, 03:10

... Trò chơi Dân Gian: Ô Quan (Ô làng) (Còn gọi Ô ăn Quan) Đây trò chơi có tính chất chiến thuật thường dành cho hai người chơi sử dụng vật liệu đa dạng, dễ kiếm để chuẩn bị cho trò chơi Cách ... người thắng trò chơi người mà chơi kết thúc có tổng số dân quy đổi nhiều Tùy theo luật chơi địa phương thỏa thuận hai người chơi phổ biến quan quy đổi 10 dân dân Di chuyển quân: người chơi đến lượt ... Luật chơi - Cách chơi Ô Quan: hình Bàn chơi ô ăn quan sẵn sàng cho khai (hình 2) hình hình Hai người hai bên, người thứ quan bắt đầu lần rải quân với nắm sỏi ô vuông nhỏ tùy vào người chơi chọn...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 20:11

... Thay đổi trò chơi Dòng giá trị biểu đồ gợi ý cho bạn tất tác động nhân tố trò chơi kinh doanh Vì vậy, việc vẽ nên Dòng giá trị cho công việc kinh doanh bước hướng tới việc thay đổi trò chơi Bước ... động qua lại lẫn nhau, chơi tự hay chơi theo luật Để thay đổi trò chơi, bạn phải thay đổi nhân tố nhiều nhân tố lúc Đầu tiên người chơi Như xem xét Dòng giá trị, người chơi bao gồm khách hàng, ... người chơi bao gồm tất họ Thỉnh thoảng, việc thay đổi người chơi, kể bạn, giải pháp thông minh Giá trị gia tăng mà người chơi mang đến trò chơi Có nhiều cách để làm cho bạn trở thành người chơi...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 13:15

... Không hợp tác 2, 2 6,1 Hợp tác 1,6 5,5 - Nếu trò chơi giai đoạn (stage game) có cân Nash trò chơi lặp lại nhiều lần có cân Nash nhất, lặp lại cân Nash trò chơi giai đoạn - Rõ ràng trò chơi lặp lại ... thuyết trò chơi Phần áp dụng chiến lược trừng phạt để đạt hợp tác sản xuất Để kiểm tra lại mức độ hiểu nội dung trình bày ví dụ 2, làm tập nhỏ sau Giả sử trò chơi Cournot lặp lại mãi, tìm giá trò ... hàm phản ứng tốt hãng đònh sản lượng q1* hãng thứ giai đoạn : Max 2( q1, q2) = q2[a – c –q1* - q2] => q2 = (a - c – q1*) /2 q2 ≥ Để ý phương pháp quy nạp ngược sử dụng cách dễ dàng nhờ cấu trúc...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 16:34

... III Nội dung phương pháp lên lớp: Định Ph ần lượng Phương pháp tổ Số thờ Nội dung chức lầ i n gia n - Nhận lớp, phổ biến nội 2ph dung, yêu cầu học út Mở - Đi theo hàng dọc đầ hát u ☺ ● ● ● ● ● 2ph ... hông, khớp vai 2ph ● ● - Ôn động tác út ● ● ● ● ● ● ● ● ● thể dục phát triển chung, động tác x nhịp ● 5ph út * Ôn trò chơi “Nhanh lên ● ● 10 phú  - Giáo viên nhắc lại cách t  sinh chơi thử lần ... sinh chơi thử lần 1, lần ○○○○○○ thức có n ● ●●●●●● chơi Tổ chức cho học bả ● ● ● bạn ơi!” Cơ ●  phân thắng, thua chọn lúc học ● ●●●●●● * Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”: Giáo viên ○ 8ph út  ○ ○○○○○○...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:20

... chc trũ chi dy hc toỏn cc lp 1 ,2, 3 ti mt s trng tiu hc tnh Vnh Phỳc trn 25 0 giỏo viờn dy lớp 1 ,2, 3 2. 1 Ni dung iu tra Chỳng tụi trung iu tra, tỡm hiu v nhng sau: 2. 1.1 Nhn thc ca giỏo viờn v ... 2, ca giỏo viờn Mc s dng Thng xuyờn Cỏc phng phỏp hỡnh thc dy hc S lng ý kin Thuyt trỡnh Thnh thong Khụng % S lng ý kin T l % S lng ý kin T l % 125 50% 125 50,0% 0% Gi m ỏp 21 7 86,8% 33 13 ,2% ... 86,8% 33 13 ,2% 0% Ging gii minh 23 4 93,6% 16 06,4% 0% S dng trũ chi 85 34% 165 66,0% 0% Dy hc nhúm 198 79 ,2% 52 19,8% 0% Dy hc phỏt hin v gii quyt 15 6% 21 0 84,0% 25 10% theo T l Bng cho thy cỏc...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... viên 23 .Các nguyên tắc việc sử dụng trò chơi 2. 3.1 .Nội dung trò chơi Các trò chơi với mục tiêu gây hứng thú nên nhẹ nhàng, ngữ liệu đơn giản để đảm bảo tất sinh viên tham gia 2. 3 .2. Tổ chức trò chơi ... chơi Vì trò chơi nên khâu tổ chức lớp quan trọng.Các trò chơi tiến hành cấp độ cá nhân theo đội.Để tránh thời gian, trước tiến hành trò chơi, chia lớp thành 2- 3 đội đội lại chia thành 2- nhóm ... bảng trước, yêu cầu học sinh quản lý trò chơi 2. 3.6.Thời gian chơi Vì thời lượng tiết học có 45 phút nên trò chơi khởi động nên thực thời gian phù hợp.Các trò chơi thực hiên đề tài thường diễn 5-...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 11:06

... 28 iii 2. 1 .2 Miêu tả thành phần vector tham số phổ độc lập 29 2. 1.3 Kiểu nhận dạng 29 2. 2 Phƣơng pháp mạng nơron 31 2. 2.1 Giới thiệu mạng nơron nhân tạo 32 2 .2. 2 ... thiệu mạng nơron nhân tạo 32 2 .2. 2 Mô hình mạng nơron 32 2 .2. 3 Xử lý tín hiệu tiếng nói 34 2. 2.4 Quá trình nhận dạng 34 2. 2.5 Nhận dạng tiếng nói mạng nơron ... nói 22 1.7.Ứng dụng nhận dạng giọng nói thực tế điều khiển máy tính 23 CHƢƠNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP NHẬN DẠNG GIỌNG NÓI 27 2. 1 Phƣơng pháp mô hình độ tƣơng quan 27 2. 1.1 Vị trí...

Ngày tải lên: 14/10/2017, 16:21

... tự , hạnh phúc Phần II Tính tất yếu nội dung vai trò chủ đạo thành phần Kinh tế Nhà nớc Những yêu cầu khách quan đòi hỏi kinh tế Nhà nớc phải nắm giữ vai trò chủ đạo kinh tế: Thứ : Kinh tế Nhà ... kê Bộ công nghiệp thiết bị doanh nghiệp Nhà nớc có 26 % Liên Xô cũ, 24 % nớc Đông Âu, 20 % nớc ASEAN Bắc Âu, 18% nớc khác, nớc chế tạo cha đến 12% :nguồn vốn khấu hao để tái sản xuất giản đơn cha ... tăng thêm: 16 vốn tích luỹ, tự bổ sung từ chỗ không đáng kể tăng lên 27 % tổng vốn sản xuất kinh doanh , hiệu hoạt động bớc tăng lên + Một dấu hiệu đáng mừng số doanh nghiệp Nhà nớc giảm mạnh...

Ngày tải lên: 22/12/2012, 10:35

... chức nội dung hoạt động góc chơi cho trẻ MGL: 19 STT Nội dung hoạt động Số giáo viên Tỷ lệ % Tổ chức nội dung chuyên biệt góc Tổ chức nội dung chuyên biệt nhiều góc Tổ chức lồng ghép nhiều nội dung ... phân Góc A2 A1 6/30 12/ 35 4/6 8/ 12 66,67 66,67 1/6 2/ 12 16,66 16,66 1/6 2/ 12 16,66 16,66 xây A2 10/30 8/10 80 0/10 2/ 10 20 Ghi chú: 35 tổng số trẻ lớp MGL A1 30 tổng số trẻ lớp MGL A2 Qua bảng ... trọng tâm, góc chơi trẻ đợc chơi trò chơi nh: Xây dựng, lắp ráp, ghép hình, vẽ, nặnĐây hoạt động mang tính sáng tạo, đặc biệt góc chơi phân vai trẻ đợc tham gia vào trò chơi ĐVTCĐ- trò chơi trung...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... động Muốn tạo bớc chuyển biến tích cực kinh tế nớc ta đòi hỏi nội dung công nghiệp hoá nh phải thờng xuyên thay đổi bổ sung Các nội dung công nghiệp hoá phải liên hệ chặt chẽ với bổ sung cho Quan ... có thái độ đắn việc nhận thức tính tất yếu học thuyết Mác hình thái kinh tế xã hội Hà Nội, tháng 03 năm 20 02 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Website: http://www.docs.vn ... dịch đến địa tô vật, địa tô tiền song quan hệ sản xuất phong kiến chật hẹp không chứa đựng đợc nội dung lực lợng sản xuất Quan hệ sản xuất t chủ nghĩa đời thay quan hệ sản xuất phong kiến Trong...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 09:20