mô hình triển khai của bộ dao động cầu phương

... lao động sản xuất 2.Cần kết hợp phương pháp dạy học theo nhóm với phương pháp đặc trưng môn sở nội dung học Các phương pháp nầy phát huy tính tự giác, tích cực chủ động, sáng tạo học sinh tổ chức ... sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm 1 .Phương pháp dạy học theo nhóm sử dụng nhằm khai thác vốn kiến thức mà em tích luỹ, hiểu biết thực tế đời sống vận dụng kiến thức vào sống lao động sản ... nhân để hoàn thành công việc -Trong hoạt động hợp tác, mục tiêu hoạt động toàn nhóm, cá nhân phân công nhiệm vụ cụ thể, phối hợp để đạt mục tiêu chung : Mô hình hợp tác xã hội đưa vào đời sống học...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... thể Từ yêu cầu trên,khi dạy học Định lí hình học thân xin chia thành hoạt động sau : HĐ1 : Làm cho HS thấy đợc cần thiết định lí học,gây hứng thú tạo động học tập (áp dụng cho dạng hình thành ... hoạt động thao tác trực quan nh :Đo đạc,gấp hình rút nhận xét (áp dụng cho dạng định lí) Đối với HS lớp tiếp cận với định lí cần trọng có hoạt động này,ở lớp 8;9 trình bày đợc Thực tốt hoạt động ... quan trọng HS) *ý tởng phát hoạt động thao tác phụ(Kẻ đờng phụ).Đây hoạt đọng nhằm giúp cho HS hình dung đợc thao tác này.Nhờ có hoạt động thao tác HĐ2 mà HS dễ hình dung thao tác phụ Ví dụ 1:...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... yếu, trung bình yêu cầu nắm đợc kiến thức, kĩ môn học *Học sinh - giỏi yêu cầu kiến thức , kĩ nh trung bình + mở rộng, nâng cao theo chiều sâu kiến thức + Nội dung dạy học: Hoạt động 1: Ôn tập kiến ... chuẩn bị hệ thống tập thiết bị dạy học cần thiết III Hình thức tổ chức phơng pháp dạy học: - Hình thức tổ chức: - Phơng pháp dạy học IV Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức (1-2 phút) Bài a) Giới ... giỏi tập dạng phức tạp phù hợp với khả phát triển học sinh Lu ý: Nguồn tập SGK( mà học sinh cha làm hết), VBT, Vở LTT, => Chú ý: học sinh yếu không yêu cầu hoàn thành hết tập - Linh hoạt việc sử...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... Phần thứ hai Các loại hình tai nạn thương tích cách phòng tránh Phần thứ ba Các mô hình an toàn phòng chống tai nạn thương tích trẻ em Phần 1: Tai nạn thương tích tình hình tai nạn thương tích ... triển xã hội - Tình trạng kinh tế, xã hội thấp Yếu tố người - Giới - Tuổi - Nhận thức hành vi - Tình trạng sức khoẻ - Sử dụng rượu, chất kích thích Yếu tố môi trường - Môi trường vật chất - Môi ... dây bảo hiểm lái xe ) Chính sách nhằm thực thi cải tiến sản phẩm môi trường (Phải lắp đặt hệ thống báo cháy ) phần 3: Các mô hình an toàn phòng chống tai nạn thương tích trẻ em Bao gồm: Ngôi...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... – mô – chơi trò chơi vận động (ngoài trời) – đóng kịch Đánh giá thông qua hoạt động mà học sinh tham gia suốt trình học tập như: hoạt động nhóm – hình thức thi đua – thực hành quan sát – mô ... để khuyến khích học sinh học tốt môn khoa học ? Phương pháp đánh giá học sinh mà bạn sử dụng dạy môn khoa học ? Bạn hi vọng đạt qua đợt học tập chuyên đề ? HOẠT ĐỘNG HÒM THƯ Khó khăn trang thiết ... HOẠT ĐỘNG HÒM THƯ Câu hỏi thảo luận nhom Học sinh bạn thường gặp khó khăn học môn khoa học ? Khi dạy môn khoa học , bạn thường gặp khó khăn ? Bạn sử dụng phương pháp để khuyến...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 01:10

... thức thuộc câu từ đến C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG (1phút): Kiểm tra tình hình chuẩn bị lớp TRỢ GIÚP CỦA GV GV yêu cầu lớp phó học tập nêu tình hình chuẩn bị nhà lớp thông qua soạn ... (nếu có) HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - Lớp phó học tập báo cáo tình hình I/HỆ THỐNG HOÁ chuẩn bị theo LẠI CÁC KIẾN THỨC ĐÃ HỌC : yêu cầu giáo viên C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG (15 phút): ... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TRỢ GIÚP CỦA GV GV điều khiển trình hỏi trao đổi phương án trả lời nhóm, trường hợp nhóm không đồng kết chọn phương án trả lời câu hỏi giáo viên sử dụng phương pháp...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 12:10

... vật lý , người sử dụng tổng hợp, xen kẽ nhiều hình thức tư duy, có hình thức chung tư lý luận, tư logic hình thức đặc thù vật lý học thực nghiệm, mô hình hóa … Ví dụ: Quan sát vật hay chìm nước ... giai đoạn phương pháp, dùng làm sở định hướng tổng quát cho hoạt động nhận thức vật lý HS Những phương pháp nhận thức chủ yếu hay dùng hoạt động nhận thức vật lý trường phổ thông là: phương pháp ... sinh trình học tập, nghiên cứu môn học, học, nghĩa từ nội môn học, từ mâu thuẩn nội trình nhận thức Những tình có vấn đề điển hình dạy học vật lý là:  Tình phát triển: HS đứng trước vấn đề giải...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 16/10/2013, 14:17

... - Máy tính, projector, hình - Phim hình ảnh trình phát triển - Giấy, bút màu vẽ - Cho trẻ làm thí nghiệm khoa học nảy mầm hạt đỗ góc thiên nhiên theo hướng dẫn từ hoạt động khám phá khoa học ... Hoạt động 3: “ Thử tài bé” - Chia nhóm nhỏ thảo luận trình phát triển - Gợi ý cho trẻ vẽ lại xung quanh mà bé thích vẽ nội dung câu truyện, trình phát triển hạt đậu - Trẻ xếp trình phát triển ... trình phát triển hạt đậu theo ý trẻ - Trẻ xem trình phát triển hạt đậu cô xếp IV KẾT THÚC Trẻ hát vận động theo hát ”Em yêu xanh” HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Ở CÁC GÓC Góc văn học - Kể chuyện sáng tạo...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 12:15

... Chuyờn Ng VD: Khi thiết kế học Động Phong Nha cài đặt thêm hình ảnh đoạn phim ghi hình đặc sắc hang động nhạc êm ả, mở rộng tới hình ảnh hang động tiếng Quảng Ninh (như động Thiên Cung - Hạ Long) ... cứu đề tài sử dụng phương pháp sau: - Phương pháp quan sát: Hình thức chủ yếu phương pháp dự đồng nghiệp từ phát ưu nhược điểm dạy đồng nghiệp - Phương pháp so sánh: với phương pháp phân loại, ... thời nước chậm phát triển, có Việt Nam Về hình thức, Bài toán dân số văn nghị luận sử dụng phương thức lập luận hình thức luận Nhưng nghị luận xã hội dễ hiểu đan cài tự nhiên phương thức tự Chuyờn...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 08:11

... - Máy tính, projector, hình - Phim hình ảnh trình phát triển - Giấy, bút màu vẽ - Cho trẻ làm thí nghiệm khoa học nảy mầm hạt đỗ góc thiên nhiên theo hướng dẫn từ hoạt động khám phá khoa học ... Hoạt động 3: “ Thử tài bé” - Chia nhóm nhỏ thảo luận trình phát triển - Gợi ý cho trẻ vẽ lại xung quanh mà bé thích vẽ nội dung câu truyện, trình phát triển hạt đậu - Trẻ xếp trình phát triển ... trình phát triển hạt đậu theo ý trẻ - Trẻ xem trình phát triển hạt đậu cô xếp IV KẾT THÚC Trẻ hát vận động theo hát ”Em yêu xanh” HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Ở CÁC GÓC Góc văn học - Kể chuyện sáng tạo...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 08:20

... - Máy tính, projector, hình - Phim hình ảnh trình phát triển - Giấy, bút màu vẽ - Cho trẻ làm thí nghiệm khoa học nảy mầm hạt đỗ góc thiên nhiên theo hướng dẫn từ hoạt động khám phá khoa học ... Hoạt động 3: “ Thử tài bé” - Chia nhóm nhỏ thảo luận trình phát triển - Gợi ý cho trẻ vẽ lại xung quanh mà bé thích vẽ nội dung câu truyện, trình phát triển hạt đậu - Trẻ xếp trình phát triển ... trình phát triển hạt đậu theo ý trẻ - Trẻ xem trình phát triển hạt đậu cô xếp IV KẾT THÚC Trẻ hát vận động theo hát ”Em yêu xanh” HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Ở CÁC GÓC Góc văn học - Kể chuyện sáng tạo...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 12:20

... canxioxit 2KClO3  2KCl + 3O2 MnO kaliclorua Hoạt động 4: ( 10 phút ) II/ PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI TRONG DUNG DỊCH: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY&TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG GV: yêu cầu HS nhận xét PTPƯ axit, muối bazơ đặt câu ... nghiệm đựng dd NaOH Nhỏ giọt dd NaCl vo ống nghiệm đựng dd KOH Y /cầu HS nhắc lại kiến thức đ/c oxi KClO3 , sản xuất Vơi HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY&TRÒ GV: Tổ chức cho hs tiến hành thí nghiệm nghiên cứu ... sở Tân Châu Tên dạy : “ Tính chất hoá học muối” Hoạt động 1: KTBC ( phút ) Nêu TCHH Ca(OH)2 Cho biết pH=7 , pH7 môi trường ? Hoạt động 2: (5 phút ) Giới thiệu học 1/ Viết CTHH số hợp chất...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 15:21

... thiết tập Đây toán yêu cầu giải thích tượng Hiện tượng đề cập đến cảm giác cầu bị "trôi" đứng cầu quan sát Bước 2: Phân tích đề Thuật ngữ cầu bị " trôi" nghĩa có chuyển động cầu so với dòng nước ... hoạch tương lai Tổ chức hoạt động dạy - học hiệu nhằm phát huy tính tích cực học sinh để em có hứng thú với môn học Nâng cao ý thức học tập hình thành phương pháp tự học môn vật lý cho học sinh THCS ... nghĩa, vai trò lợi ích từ việc học vấn đề em phải hình thành cho thân phương pháp tự học II.2 Hình thành củng cố phương pháp tự học Muốn tồn phát triển xã hội tại, cần phải không ngừng học hỏi Không...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 09:07

... chuyển động có đến động tử Ngoài hai động tử chuyển động ngợc chiều có động tử thứ chạy chạy lại khoảng cách động tử A B Bài toán trở nên dễ dàng gợi mở để học sinh biết gạt lớp khói mù(hành động ... chạy lại động tử thứ cần tìm yếu tố nào? ( Giáo viên gợi mở để học sinh thấy đợc vận tốc động tử thứ 40 km/h ) - Hãy so sánh thời gian chuyển động động tử thứ với thời gian chuyển động động tử ... chạy lại khoảng cách động tử thứ thứ hai Cả động tử xuất phát lúc, thời gian dùng để quay động tử thứ không đáng kể Hỏi quảng đờng chạy chạy lại động tử thứ khoảng cách hai động tử thứ thứ hai...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 23:00

... đònh môn khoa học độc lập Môn học cung cấp cho học sinh tri thức ngôn ngữ học, hệ thống từ vựng, nguyên tắc hoạt động sản phẩm hoạt động giao tiếp Mặt khác, tiếng Việt công cụ giao tiếp tư nên môn ... giữa, tựa hình võng Từ “chân” có số nghĩa sau: (1) Bộ phận người hay động vật dùng để đứng.(vd: đau chân) (2) Bộ phận số đồ vật, có tác dụng đỡ cho phận khác (vd: chân giường) (3) Bộ phận số ... khắp nước (Vũ Quần Phương) Từ “chân” có số nghĩa sau: (1) Bộ phận người hay động vật dùng để đứng, (2) Bộ phận số đồ vật, có tác dụng đỡ cho phận khác (vd: chân giường) (3) Bộ phận số đồ vật tiếp...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 19:00

... phần kiến thức cần nhớ tiến hành theo 02 phương pháp: Phương pháp sử dụng câu hỏi tập; Phương pháp sử dụng thí nghiệm a- Phương pháp sử dụng câu hỏi tập : Phương pháp dùng để áp dụng giảng dạy cho ... NGHIỆM I- Phần chuẩn bò giáo viên: Trong dạng lên lớp tất môn nói chung môn Hóa Học nói riêng dạng Luyện tập - Ôn tập tổng kết dạng khó Vì yêu cầu cần đạt tiết dạy vừa củng cố, khắc sâu hệ thống kiến ... tổng hợp hệ thống toàn bộ, đầy đủ kiến thức trọng tâm chương hay phần chương trình II- Số lượng Luyện tập – Ôn tập tổng kết:  Môn hóa học khối gồm: 08 Luyện tập 02 Ôn tập  Môn hóa học khối gồm:...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 21:00

... số Năm 2014 - 2015 Trờng Tiểu học Hợp Thanh B a+b=Sx2:h Trong ú: S l din tớch; a l ỏyln; b l ỏy bộ; h l chiu cao 1.7 Hỡnh trũn C = d x 3, 14 = r x x 3,14 d = C : 3,14 r = C : (3,14 x 2) r=d:2...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 08:21

... trò: Hoạt động thầy tác động điều khiển Tuy nhiên tác động không gồm hoạt động mà có ứng xử thầy giáo Thuật ngữ dạy học vốn đợc dùng để phản ánh hoạt động ngời dạy, nhng đối tợng hoạt động dạy ... thân hoạt động ứng xử GV bình diện xem xét riêng lẻ, cụ thể mà theo Nguyễn Bá Kim: Phơng pháp dạy học hình ảnh khái quát hoá hoạt động ứng xử GV Hình ảnh thờng đợc hình thành phản ánh hoạt động ứng ... chức nó, phải trớc phát triển, thúc đẩy, kéo theo phát triển lên Mấu chốt dạy học phát triển xác định trình độ phát triển học sinh: Trình độ phát triển thời khả phát triển gần Mức độ đợc biểu...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 18:00

... giáo dục cho HS hiểu biết môi trờng, có kĩ sống học tập môi tr ờng phát triển bền vững * Lu ý: Khi tổ chức dạy học, GV tiến hành hoạt động dạy học đảm bảo theo yêu cầu môn, đồng thời lu ý liên ... ngời đất nớc Việt Nam, khu vực giới - Nhận biết đợc tác động ngời làm biến đổi môi trờng nh cần thiết phải khai thác, bảo vệ môi trờng để phát triển bền vững - HS nắm đợc lợng lợi ích việc tiết kiệm ... trờng học gia đình, XH + Kỹ năng: - Hình thành phát triển lực nhận biết vấn đề môi trờng kĩ ứng xử, bảo vệ môi trờng cách thiết thực - HS biết tham gia vào hoạt động tiết kiệm, chống lãng phí lợng,...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 17:06