giao an tieng anh lop 6 ca nam

... của các em. - Tiếng Anh 6 giúp các em bước đầu làm quen với tiếng Anh đồng thời giúp các em có thể nghe, nói đọc và viết tiếng Anh ở mức độ đơn giản. - Tiếng Anh 6 có 16 đơn vò bài. Mỗi đơn ... 31/7/2013 TRUNG HỌC CƠ SỞ Date of teaching: 06/8/2013 I. GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH 6: - Tiếng Anh 6 là cuốn sách đầu tiên trong bộ sách tiếng Anh 4 năm cho các trường THCS. Nội dung gần ... and Lan. - Who are they? - What does Ba ask? And Lan? - How can you say them in Vietnamese? - What do you use them for? - Pay attention to what the teacher shows and listen to the tape. - Answer

Ngày tải lên: 09/02/2015, 00:00

... giáo án 60 ĐT : 01686.836.514 Giáo án Tiếng Anh lớp năm Dịch vụ soạn giáo án 61 ĐT : 01686.836.514 Giáo án Tiếng Anh lớp năm Dịch vụ soạn giáo án 62 ĐT : 01686.836.514 Giáo án Tiếng Anh lớp năm ... 54 ĐT : 01686.836.514 Giáo án Tiếng Anh lớp năm Period Dịch vụ soạn giáo án 55 ĐT : 01686.836.514 Giáo án Tiếng Anh lớp năm Dịch vụ soạn giáo án 56 ĐT : 01686.836.514 Giáo án Tiếng Anh lớp năm ... án 57 ĐT : 01686.836.514 Giáo án Tiếng Anh lớp năm Dịch vụ soạn giáo án 58 ĐT : 01686.836.514 Giáo án Tiếng Anh lớp năm Dịch vụ soạn giáo án 59 ĐT : 01686.836.514 Giáo án Tiếng Anh lớp năm Dịch

Ngày tải lên: 18/08/2016, 09:32

... Lan: …… I’m ……… Nam:…… Nga. b, Ba: Hello. My name… Nam: …… Nam. * Make an exchange: T-wc, H- H, -T – Wc - Listen and give the answers. - Listen and repeat then copy. - Go to the board and ... - Băng và máy - Tài liệu trực quan- Tài liệu hổ trợ - Tranh ảnh - Bảng cuốn - IV. Chương trình Tiếng Anh 6. -GV giới thiệu cho hc sinh: - CT Tiếng Anh 6 gồm 16 đơn vị bài học ( Units), mỗi đơn ... instruction.  Ba Lan Ba:…, Lan. Lan:….…. Ba:… … you? Lan:… fine…. … …? Ba: …,thanks. - Listen to the T. - Play in two groups. - Listen and give the answers. - Listen and repeat then copy.

Ngày tải lên: 25/11/2014, 21:30

... fine,thanks” to greet fluently, Ss can count & write from 6 to 10 correctly and quickly. (Ask and answer the question: How are you? And the anwer : Iam fine, thanks Number from 6 to 10.) ... học môn Tiếng Anh 6 Introduction A.The aims and Objectives: - Hepl Ss have general knowledge of a new subject and know how to study EL 6. Ss know the contents of the Tieng Anh 6. - By the end ... (vocabulary) - T. Elicits vocabulary - Present these vocabulary: Hello: Xin chµo (Translation) Hi: Xin chµo(Translation) Name: Tªn(Translation) Is/ Am: Lµ(Translation) I: tôi, tớ, mình(Translation)

Ngày tải lên: 25/11/2014, 23:43

... thank you . And you ? P1 : Fine , thanks ./ Very well , thanks 2-A7 : Write Nam : Hello , Lan . How are you ? Lan : Hi , I’m fine, thank you. * Futher practice Exe 1: Complete the dialogue Nam: ... Hello. My name is Nam. Hoa: Hi, Nam. I’m Linh. How are you? Nam: I’m fine, thank you. And you? Hoa: Fine, thanks. Exe 2: Ba: Hello, Hoa. How are you? Hoa: Hi. I am fine, thank you. And you? Ba: ... introduce name. - T. uses the pictures in the book and sets the scene to ỉntoduce name. - T: Ask: How many ways can we use to introduce name ? Ss: Give their ideas. -> Concept check:form, meaning,

Ngày tải lên: 01/12/2014, 12:06

... partner questions and... dialogue and answer the questions Ss: practice in pairs T: calls ss to stand up to answer T: corrects mistakes Ss: read and answer Ss: answer * Production (6' ) T: asks ss ... Ss: answer the qs * Answer keys a) Phong is calling b) Han... ss to listen 3 times and compare the result with each other T: calls ss to stand up to answer Ss: listen and write and compare T: correct ... picture and answer. Ss: listen. Ss: read and answer . Ss: answer qs. Ss: write correct answers. *Answers a. She is from Hue . b. she is staying with her uncle and aunt. c . No, she doesn’t have any

Ngày tải lên: 07/01/2015, 14:22

... Using pictures of Lan, Nga, Ba and Nam to introduce the structures: I am + name and my name is + name Contraptions: I am = I’m My name is = My name’s Students look at the pictures and introduce. ... picture quiz Giaùo aùn Anh vaên 6 Trang 26 UNIT 3: AT HOME SECTIONS A: My house PERIOD 1 (A1, A2) I OBJECTIVES: - Students can identify objects in the house, ask and answer things around ... + C OBJECTIVES Students can understand some commands and use them - Students learn how to ask and answer about the places where people live as well as one’s name LANGUAGE CONTENTS - Imperative

Ngày tải lên: 07/02/2015, 00:00

... You 6 6A1 1st 4 Consolidation:... eleven 11, fifteen 15, twenty-five 25, sixty 60 , seventy-five 75, eighty 80 8 Greetings Thanh : Hello Chi: Hello Thanh : How are you? Chi :I’m fine, thank ... Developing: four skills. II- Language content: Grammar: - Vocabulary: fine, thanks, how, are, you - Structures: + My name’s Lan or I’m Lan. + How are you? -> I’m fine, thanks. III- Teaching aids ... their own names. - Teach students how to greet one another. - Developing: four skills. II- Language content: - Vocabulary: Hello, Hi, I, am, is, name, my - Structures: + Hello / Hi + My name is

Ngày tải lên: 01/06/2015, 16:20

... thank you . And you ? P1 : Fine , thanks ./ Very well , thanks 2-A7 : Write Nam : Hello , Lan . How are you ? Lan : Hi , I’m fine, thank you. * Futher practice Exe 1: Complete the dialogue Nam: ... introduce name. - T. uses the pictures in the book and sets the scene to ỉntoduce name. - T: Ask: How many ways can we use to I- Vocabulary: + Greeting (n): lời chào + Hello: xin chào + Hi: + Name ... Objectives: a. Language focus * Vocab : Hello, Hi, I, I am = I`m My, name, is ( My name is) * Grammar: - Greetings: Hello, Hi - Introduce name : I am Lan = My name is Lan. b. Skills: Listening

Ngày tải lên: 07/08/2015, 07:40

... chỉ vào các nhân vật trong tranh và đọc lời thoại thành tiếng -Làm việc theo cặp ,đóng vai theo tranh -Miêu tả HS trong tranh là ai,từ đâu tới, đang nói gì -Xem tranh và đọc thành tiếng lời ... trang 38.HS xem chi tiết trong tranh và viết lời giới thiệu. Xem tranh thảo luận và nhận diện các nhân vật,hoạt động trong tranh. HS nghe và chỉ vào tranh lần 1 HS nhắc lại từng lời trong ... viết và ghép chúng với tranh cho phù hợp.Củng cố cách đánh vần bảng chữ cái tiếng Anh What’s your name?My name’s LiLi .That’s L-I-L-I II.cấu trúc. What’s your name?My name’s LiLi .That’s L-I-L-I III.đồ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 02:10

... the names with the right pictures. - Compare their answer with each other. - Call some S to give their answer before the class. - Feedback : a- Lien ; b- Lan and Mai ; e- Minh and Nam ; f- Tan - ... viên :Lê Minh Đức Ngày tháng năm 20 06 Unit 4: Big or small A- Objectives. After this lesson, the S can: - Describe location and size of school. - Describe location of objects. - Identify possession. - ... tháng năm 20 06 Unit 12: Sports and pastimes Period 76 th . Part B : Free time – Ex 4, 5 A- Objectives. - After this lesson, the S can describe activities in the free time and talk about...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... cửa sổ Word -Chỉ ra thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ, thanh cuốn dọc, thanh cuốn ngang… GV:Giới thiệu các nút ở phía - HS chú ý tìm hiểu My Computer - HS quan sát và ghi nhớ biểu ... 62 Bài tập Tiết- 63 , 64 Bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em Tiết- 65 , 66 Bài thực hành tổng hợp: Du lịch 3 miền Tiết- 67 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Tiết- 68 Ôn tập Tiết- 69 , 70 Kiểm tra học ... Nội dung Hãy quan sát tranh ở quan sát 1 - Hãy hoạt động nhóm và trả lời các câu hỏi: - Nếu không có đèn giao thông và người điều khiển thì điều gì xãy ra? 1. Các quan sát Quan sát 1: Hệ thống...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:28

... am not - Do you understand ? Các em hiểu không? Yes, I do/ No, I don’t - Who can answer the question?/ Who can? Ai có thể trả lời được câu hỏi ? 2 Ss: answer question and take note. T: introduces ... Period 24 - Read in pair: đọc theo cặp - Read individually: c cá nhân - Can you translate into vietnamese?: - Can you translate into English? - Keep silent : Hãy giữ im lặng/ trật tự - Do you ... work ; chatting, ask and answer. IV. Teaching aids : pictures ; cassette, flash card V. Procedures T and Ss’ activities Contents 1. Warm up ( 6 ) T: gives the words and asks Ss to write the...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 07:23

... vào các hoạt động chung. Tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương. 2. Chạy nhanh: Nhằm trang bị cho học sinh một số kiến thức, kỹ năng để rèn luyện phát triển sức nhanh. + Ôn tập: Thực hiện động tác xuất ... THÚC Gv chia lớp thành 2nhóm (nam, nữ) tập Giáo án Lớp 6 31 I. MỤC TIÊU 1. Chạy nhanh: Nhằm trang bị cho học sinh một số kiến thức, kỹ năng để rèn luyện phát triển sức nhanh. + Ôn tập: Các động ... hướng dẫn Hs tập Giáo án Lớp 6 45 TIẾT 15 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH- CHẠY BỀN I. MỤC TIÊU 1. Đội hình đội ngũ: Nhằm trang bị cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh, tinh...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 18:10

... dấu thanh và phân biệt các từ theo dấu thanh” Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì? Quan sát vàtrả lời : Các tranh được xếp theo trật tự chiều dọc. Các từ được đối lập bởi dấu thanh : ... tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì? - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào? - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì? - Các bức tranh có gì nhân- đồng thanh) Tô vở tập viết Các ... Các dấu thanh và phân biệt các từ theo dấu thanh”. -MT:Phân biết các sự vật việc người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh. -Cách tiến hành: Nhìn tranh và phát biểu : -Tranh vẽ gì ?...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 09:10