... dung dịch AlCl3 thì thấy kết tủa xuất hiện, sau đó kết tủa bị tan dần và dyng dịch trong suốt Giải thích → Trang 7NỘI DUNG CÂU HỎI Câu 6: Hãy giải thích câu ca dao: “Lúa chiêm lấp ló đầu ... HỎI Câu 4: Giải thích tính sát trùng của nước muối NaCl? → Đáp án: Màng tế bào các vi trùng cũng như các sinh vật khác là màng bán thấm, khi tiếp xúc với nước muối, do hiện tượng thẩm thấu, ... Trang 1NỘI DUNG CÂU HỎI Câu 1: Giải thích tại sao bong bóng bơm bằng hiđrô ( bong bóng bay ) nhanh bị mềm hơn là bong bóng bơm bằng
Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:12
... giúp họcsinh giải thích các hiện tượng Vật lý xảy ra trong tự nhiên Xuất phát từ ý nghĩa và thực tế đó, tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài “Giải thích định tính các hiện tượng Quang học”, nhằm giúp học ... ĐỊNH TÍNH QUANG HỌC. III 30 HIỆN TƯỢNG QUANG HỌC PHỔ BIẾN TRONG TỰ NHIÊN. - Trang 2S i i’ R N PHẦN II: NỘI DUNG Quang học là một môn học, trong đó người ta nghiên cứu các hiện tượng liên quan ... phôtôn - Hiện tượng quang điện là hiện tượng các electrôn bị bật ra (gọi là electrônquang điện) khi chiếu vào mặt kim loại chùm ánh sáng có bước sóng λ thíchhợp b Một vài hiện tượng quang học thường
Ngày tải lên: 14/08/2016, 10:10
Chuyên đề nhận biết tách chất và giải thích hiện tượng hóa 9
... NHỚ Phản ứng hóa học a Phản ứng hóa hợp : phản ứng hóa học có chất tạo thành từ hay nhiều chất ban đầu + H2O → 2NaOH + CO2 → CaCO3 VD: Na2O CaO b Phản ứng phân hủy: phản ứng hóa học có chất sinh ... 2NaOH →Na2SO4 + Cu(OH)2 ↓ e Phản ứng oxi hóa khử: phản ứng hóa học xảy đồng thời oxi hóa khử VD: CuO Fe + + H2 →Cu +H2O CuSO4 → FeSO4 + Cu ↓ TÍNH CHÁT HĨA HỌC CỦA CÁC LOẠI HỢP CHẤT VƠ CƠ Oxit Định ... Q tím ẩm I2 Hiện tượng Hóa đỏ Kết tủa vàng - hồ tinh bột - Que diêm đỏ - Q tím ẩm - khí HCl - Oxi khơng khí - Khí màu nâu, mùi hắc, làm q tím hóa đỏ - nước vơi Vẩn đục - q tím ẩm Hóa đỏ - khơng
Ngày tải lên: 27/09/2020, 19:02
Chuyên đề Giải thich hiện tượng hóa học44734
... muối NH4HCO3 muối (NH4)2CO3 để làm xốp bánh (hay cịn gọi làm bột nở) Hãy giải thích sao, viết phương trình hóa học minh họa GIẢI:Muối NH4HCO3 muối (NH4)2CO3 bền với nhiệt Khi nướng hấp bánh, chúng ... Câu 2) (2,0 điểm) Trình bày phương pháp hóa học nhận biết dung dịch sau : (Không dùng quỳ tím) : (NH4)2SO4, NH4Cl, KNO3, K2CO3 Viết phương trình hóa học xảy Giải: Chất (NH4)2SO4 Axit HCl Ba(OH)2 ... 1 GIẢI THICH HIÊN TƯỢNG HÓA HỌC cau “Thuốc chuột” chất mà làm chuột chết ? Tại chuột sau ăn thuốc chuột lại tìm
Ngày tải lên: 31/03/2022, 11:20
sáng kiến kinh nghiệm toán giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
... học sinh sẽ giải thích các hiện tượng xảy ra xung quanh cuộcsống làm tăng tính tò mò ,kích thích học sinh ham thích học môn hóa - Giáo viên chịu khó tìm tòi kiến thức đưa một số hiện tượng tùy ... tiễn 3 ĐỐI TƯỢNGNGHIÊN CỨU: Học sinh lớp 9, học sinh yêu thích bộ môn hóa học 4 PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Nôi.dung các tiết học hóa 8,9, hóa học THCS, Hóa học THPT 5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : Phương ... được sử Trang 11Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học dụng rất rộng rãi trong cuộc sống Giải thích được điều này đòi hỏi học sinh phải biết
Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:44
SKKN tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng việc kết hợp giải thích các hiện tượng hóa học trong bài giảng
... dạy mơn hóa học nhà trường phổ thơng học sinh tiếp thu kiến thức, tri thức khoa học đối tượng hóa học quan trọng tự nhiên, hiểu khái niệm hóa học, chất, biến đổi chất, cơng nghệ hóa học, mơi ... cho việc học tập mơn hóa học cho học sinh Để góp phần nâng cao hiệu giảng dạy nữa, mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm: “Tạo hứng thú học tập cho học sinh việc kết hợp giải thích tượng hóa học giảng” ... hóa học giảng” Có vấn đề hóa học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh mê tín dị đoan, giải thích câu ca dao tục ngữ mà dân gian để lại phương diện khoa học Từ học sinh cảm thấy khơng
Ngày tải lên: 24/12/2015, 21:15
Một số giải pháp liên hệ, giải thích hiện tượng thực tế trong giảng dạy hóa học lớp 9 ở trường THCS
... hệ giải thích tượng thực tế dạy học hóa học yếu tố thành cơng cho dạy Khi tiến hành dạy học theo phương pháp giáo viên cần tạo cho học sinh hứng thú niềm yêu thích mơn học Đam mê hóa học thấy hóa ... nhận thức vai trị hóa học kinh tế quốc dân, từ tự hào hiểu biết thực tiễn thân ngày yêu thích mơn hóa học 2.3 Một số giải pháp liên hệ, giải thích tượng thực tế giảng dạy hóa học lớp trường THCS ... đạt học sinh cần biết ứng dụng chúng, đời sống sản xuất Hàng ngày quanh ta xảy nhiều tượng, tượng có tạo thành chất gọi tượng hóa học Do thường gặp hai loại tập giải thích dự báo tượng hóa học
Ngày tải lên: 14/07/2020, 06:57
phát huy năng lực chuyên biệt về phát triển tư duy, sáng tạo vàvận dụng kiến thức đă học vào giải thích một số hiện tượng hóa học trong đời sống
... dung, tượng thực tế có liên quan đến học chương trình hóa học phân bố chúng vào cụ thể học sau: Bài 1: Tính chất hóa học Oxit, khái quát phân loại oxit “Hiện tượng mưa axit” ? Tác hại ? Giải thích: ... ngày Rất nhiều kiến thức hóa học liên hệ với tượng tự nhiên xung quanh Xuất phát từ thực tế số kinh nghiệm giảng dạy môn hóa học, tơi thấy để có chất lượng giáo dục mơn hóa học cao, người giáo viên ... định hướng phương pháp dạy học phát huy phẩm chất lực học sinh mơn học Đói với mơn hóa học áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm góp phần phát huy phẩm chất lực cho học sinh Chính vậy, Tơi nghĩ
Ngày tải lên: 19/04/2021, 14:03
Một số kimh nghiệm lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày
... học tập phần hóa học hữu cơ, lòng yêuthích khoa học, tính trung thực khoa học và sẵn sàng áp dụng những kiến thức hóahọc hữu cơ vào thực tế cuộc sống không những giúp các em hiểu được, giải thíchđược ... của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày” Với mục đích làm cho mỗi tiết học hóa học hữu cơ sinh động hơn gần gũi với các emhơn, làm cho các em yêu thích ... rấtcần thiết III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 1 Giải pháp thực hiện: - Để tạo cho các em có hứng thú học tập và yêu thích môn hóa học hữu cơ tôi đã lồng ghép những câu hỏi hóa học có liên quan
Ngày tải lên: 28/01/2015, 13:08
skkn giải thích các hiện tượng hóa học 9
... trình hóa học lớp 9 cấp THCS. II Mục đích nghiên cứu. Xây dựng hệ thống một số hiện tượng hóa học thực tiễn cho các bàigiảng trong chương trình hóa học lớp 9 Trang 3Vận dụng hệ thống các hiện tượng ... pháp dạy học bằng cách lồng ghép giải thích cáchiện tượng hóa học thực tiễn trong tự nhiên và trong đời sống hàng ngày đểcác em thấy môn hóa học rất gần gũi với các em Trong quá trình dạy học, dựa ... này nhằm giải quyết một số vấn đềsau: 1 Những vấn đề lí luận về lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tếtrong giảng dạy môn hóa học 9 2 Thực trạng về trình độ và điều kiện học tập của học sinh
Ngày tải lên: 10/02/2015, 04:00
SKKN Vận dụng kiến thức hoá học để giải thích hiện tượng thực tiễn trong đời sống
... để giải thích các hiện tượng III GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: "Vận dụng kiến thức hoá học để giải thích hiện tượng thực tiễn trong đời giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học, ... thức hoá học đểgiải thích hiện tượng thực tiễn trong đời sống” Với mục đích góp phần cho họcsinh học hóa dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống và lôi cuốn học sinh khihọc Để hoá học không ... "nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học môn hóa học ở trườngTHPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học, Trang 6bằng cách nêu hiện tượng thực tiễn xung quanh đời sống
Ngày tải lên: 10/04/2015, 19:55
Nghiên cứu lực coriolis tác dụng lên vật chuyển động và giải thích hiện tượng xoáy bão, xoáy nướcngô bảo, tạp chí khoa học đại học thủ dầu một, số 2(37) 2018, tr 94 105
... chuyển động NGHIÊN CỨU LỰC CORIOLIS TÁC DỤNG LÊN VẬT CHUYỂN ĐỘNG VÀ GIẢI THÍCH HIỆN TƯỢNG XỐY BÃO, XỐY NƯỚC Ngô Bảo(1) (1) Trường Đại học Thủ Dầu Một Ngày nhận 10/3/2018; Ngày gửi phản biện 9/4/2018; ... Maxcova [2] Đỗ Sanh (2011), Bài tập học (tập 2), NXB Giáo Dục Việt Nam [3] Ninh Quang Hải (1999), Cơ học lý thuyết, NXB Xây dựng [4] Vũ Duy Cường (2011), Cơ lý thuyết, NXB Đại học Quốc gia TP.HCM ... Coriolis) nhà khoa học người Pháp Gaspard Gustave de Coriolis (1792 -1843) phát năm 1835 Lực Coriolis đưa vào giáo trình Vật lý Cơ học lý thuyết để giảng dạy cho sinh viên đại học, cao đẳng Tuy
Ngày tải lên: 20/12/2019, 17:13
Vận dụng phương pháp kinh tế học thực chứng để giải thích hiện tượng sau các quy luật của nền kinh tế thị trường ảnh hưởng tích cực đến sự phát triển nền điện ảnh việt nam
... 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKHOA: QUẢN LÝ VĂN HÓA BÀI TIỂU LUẬN GIỮA KỲ HỌC PHẦN: KINH TẾ HỌC VĂN HÓA ……… Đề : Vận dụng phương pháp kinh tế học thực chứng để giải thích hiện tượng ... tế học thực chứng không chỉ được áp dụng trong nghiên cứu về kinh tế mà còn trong các lĩnh vực như y học, giáo dục, tâm lý học, xã hội học, v.v Đánh giá tác động của chính sách: Kinh tế học ... khi các bộ phim thường thể hiện cảnh đẹp và văn hóa của Việt Nam, thu hút sự chú ý của du khách quốc tế THÂN BÀI I.LÝ THUYẾT Trang 51.1 Kinh tế học thực chứng:+ kinh tế học thực chứng có thể hiểu
Ngày tải lên: 06/04/2024, 14:05
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN TRONG TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN ĐỂ XEM XÉT VÀ GIẢI THÍCH HIỆN TƯỢNG MẤT CÂN BẰNG GIỚI TÍNH KHI SINH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
... DỤNG QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN TRONG TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN ĐỂ GIẢI THÍCH HIỆN TƯỢNG MẤT CÂN BẰNG GIỚI TÍNH KHI SINH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 15 2.1 Giải thích hiện tượng mất cân bằng giới tính khi sinh ... 1TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC(CHƯƠNG TRÌNH SAU ĐẠI HỌC)VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN TRONG TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN ĐỂ XEM XÉT VÀ GIẢI THÍCH HIỆN TƯỢNG MẤT CÂN BẰNG GIỚI TÍNH KHI SINH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Người ... dụngquan điểm toàn diện trong triết học Mác – Lênin để xem xét và giải thích hiệntượng mất cân bằng giới tính khi sinh ở Việt Nam hiện nay” làm tiểu luậnTriết học của mình Trong tiểu luận này,
Ngày tải lên: 30/11/2015, 17:02
Tên tình huống giải thích hiện tượng béo phì ở trẻ em
... trong cơ thể +Bài 12 Hóa học 8: Sự biến đổi chất +Bài 13 Hóa học 8: Phản ứng hóa học - Môn Giáo dục công dân: tâm lí, ý thức của trẻ +Bài 3 Giáo dục công dân 7: Tự trọng +Bài 11 Giáo dục công dân ... Sinh học: Đặc điểm các chất trong khẩu phần ăn khi ăn nhiều Nguyên tắc lập khẩu phần ăn trong ngày cho trẻ em. +Bài 24 Sinh học 8: Tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóa +Bài 25 Sinh học 8: Tiêu hóa ... khoang miệng +Bài 27 Sinh học 8: Tiêu hóa ở dạ dày +Bài 28 Sinh học 8: Tiêu hóa ở ruột non +Bài 36 Sinh học 8: Tiêu chuẩn ăn uống Nguyên tắc lập khẩu phần ăn - Môn Toán học: Tính toán chỉ số BMI
Ngày tải lên: 16/07/2015, 18:11
Đề kiểm tra 1 tiết hóa 8 hiện tượng hóa học (kèm đáp án)
... 1: Hiện tượng vật lí A 1, B C D Câu 2: Hiện tượng hóa học A 1, B C D Câu 3: Phát biểu A Làm muối từ nước biển biến đổi hóa học B Thức ăn bị thiu biến đổi vật lí C Nung đá vơi biến đổi hóa học ... 1: Hiện tượng vật lí A 1, B C D Câu 2: Hiện tượng hóa học A 1, B C D Câu 3: Phát biểu A Làm muối từ nước biển biến đổi hóa học B Thức ăn bị thiu biến đổi vật lí C Nung đá vơi biến đổi hóa học ... chất - Giải thích số phản tượng tự ứng biết nhiên khối lượng - Giải thích số chất lại tượng Số câu hỏi Câu 8,14,15 Câu 6,7 Câu 18b Số điểm 0,75 - Lập - Lập phương PTHH biết trình hóa học IV Phương
Ngày tải lên: 24/07/2015, 12:35
Ôn tập Vật lí: Lượng tử ánh sáng giải thích hiện tượng
... Văn Tùng) KĨ NĂNG GIẢI ĐỀ PHẦN 2: SỬ DỤNG THUYẾT GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG: QUANG ĐIỆN NGOÀI; QUANG ĐIỆN TRONG VÀ QUANG – PHÁT QUANG GIÁO VIÊN: ĐỖ NGỌC HÀ Đây tài liệu thuộc khóa học PEN-I: Môn ... thuyết lượng tử ánh sáng không giải thích A tượng quang – phát quang B tượng giao thoa ánh sáng C nguyên tắc hoạt động pin quang điện D tượng quang điện NỘI DUNG 1: HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN NGOÀI ĐỊNH ... Tượng Quang Điện Trong a) Khái niệm Hiện tượng ánh sáng giải phóng êlectron liên kết để chúng trở thành êlectron dẫn đồng thời giải phóng lỗ trống tự gọi tượng quang điện b) Đặc điểm Để gây tượng
Ngày tải lên: 14/11/2015, 23:17
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN: GIẢI THÍCH HIỆN TƯỢNG VIÊM MŨI DỊ ỨNG
... DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SƠ NĂM HỌC 2015-2016 Lũng Hòa, tháng 12 năm 2015 *Lời giới thiệu: Chúng em học sinh lớp Trường THCS Lũng ... khoa học học tập nhà trường chúng em nhận thấy rằng: - Môn Hóa học: Có thể giúp phân tích thành phần khơng khí, tác hại khói bụi, hóa chất nhiễm mơi trường khơng khí, mơi trường nước (hóa học ... dấu) (Học sinh kí ,ghi họ tên) MỤC LỤC: Tên tình huống………………………………………………………… Mục tiêu giải tình huống………………………………………….1 Tổng quan nghiên cứu liên quan tới giải tình huống…… Giải pháp giải tình
Ngày tải lên: 17/03/2016, 15:43
LƯỢNG HÓA CÁC HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC
... tài: "LƯỢNG HÓA CÁC HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC CỦA NHÓM VIA BẰNG CÁC KIẾN THỨC HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG" Trang 2Trong đề tài này, chúng tôi đưa ra các dữ kiện thực nghiệm, hiện tượng hóa học dưới dạng ... Trang 1LƯỢNG HÓA CÁC HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC CỦA NHÓM VIA BẰNG CÁC KIẾN THỨC HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG A MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI a) Nội dụng kiến thức: Các kiến thức hóa nguyên tố trải rộng ... Nhận xét: thông qua bài tập này, học sinh củng cố và giải thích được các hiện tượng của quá trình chuyển hóa lưu huỳnh dưới tác dụng của nhiệt độ, đồng thời giải thích tại sao hầu hết các phản
Ngày tải lên: 30/04/2016, 03:06
tổng hợp 180 câu trắc nghiệm ANĐÊHIT XETON a CACBOXYLIC có đáp án giải cực chi tiết hóa học 11
... C Đúng vì pứ + H2 => Thể hiện tính oxi hóa “vì H2 thể hiện tính khử từ 2H0 – 2e => 2H+” Pứ với AgNO3/NH3 => Thể hiện tính khử vì “AgNO3 thể hiện tính oxi hóa từ Ag+ + e => Ag0 “ Hoặc ... trong dãy các chất sau đây, dãy nào hợp lý nhất ? A 118,2oC 78,3oC 100,5oC B 118,2oC 100,5oC 78,3oC C 100,5oC 78,3oC 118,2oC D 78,3oC 100,5oC 118,2oC Câu 47 + “Cùng dãy đồng đẳng mạch càng dài ... oxi => đơn chức” => Đồng phân “Nhớ đồng phân hình học vì có nối đôi trong hidrocacbon” C = C – C – COOH ; C – C = C – COOH “có đp hình học” C = C(C) – COOH => Tổng cộng có 4 Câu 28: Axit
Ngày tải lên: 17/04/2018, 20:57
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: