dạy học cong nghe 8

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

... trình Chương trình gồm 12 học tổng kết ôn tập cuối học kì với tổng số 35 tiết (8LT + 22TH + ôn tập + 3KT) Tiết Bài dạy PPCT Bài 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh nghề điện ... trường, thiết bò dạy học loại nên hướng HS vào học mô đun Phải triệt để tận dụng loại thiết bò có kết hợp với mua để tổ chức dạy, học đảm bảo đủ số tiết thực hành Trong giảng dạy giáo viên nên ... Φ 5mm), thước kẻ, bút chì GV thực Hứa Tuấn Thanh Trang Tổ : Tốn Lý KẾ HOẠCH DẠY HỌC CƠNG NGHỆ 17 Kiểm tra học kì I 18; Bài 7: Thực hành: Lắp mạch điện đèn Mỗi nhóm cần có: 19 ống huỳnh quang Đề...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 08:10

... 3.2 Học sinh: - 100% HS có đủ SGK, vở, đồ dùng học tập - Có thái độ, động học tập đắn, ý học tập theo hướng dẫn GV - Tự giác học tập , chủ động lĩnh hội kiến thức - Xây dựng tổ cán mơn để giúp học ... ĐÁNH GIÁ 8. 1 Kiểm tra miệng: tiến hành đầu tiết thời điểm tiến trình lên lớp cần u cầu HS liên hệ kiến thức học 8. 2 Kiểm tra 15 phút: Được thực học xong chương nhóm kiến thức Cụ thể: Học kỳ I: ... trình để hạn chế hao hụt Trang 16 KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI DẠY CƠNG NGHỆ Tiết Tên dạy 17 Ln canh, xen canh, tăng vụ 28 29 30 33 34 35 36 38 40 43 48 Tích hợp GDMT Tích hợp tiết kiệm lượng LC, XC, TV...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 07:11

... [16], [ 18] : 1.1 Bám sát mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học hiểu đích yêu cầu phải đạt trình dạy học Đó phẩm chất học sinh kiến thức, kỹ năng, thái độ Các hình ảnh bổ sung cho trình dạy học phải ... viên, học sinh phương pháp dạy học tích cực 2.1.3.1 Hoạt động giáo viên Hoạt động dạy giáo viên hoạt động thầy làm chủ thể Dạy học tích cực hình thức dạy học mà giáo viên không đưa tri thức cho học ... riêng phát huy tính sáng tạo, tích cực học tập học sinh 2.2.2.4 Góp phần gây hứng thú học tập cho học sinh Trong dạy học việc gây hứng thú học tập cho học sinh biện pháp tích cực để nâng cao...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

... trực quan dạy - học môn Công nghệ bậc THCS trởng thành để học sinh quan sát sau hoạt động nhóm tìm đợc đặc điểm loại sâu giai đoạn biến thái có nh tạo không sôi lớp học, học sinh hứng thú học tập ... thớc chiều Với nội dung học giáo viên đem vật mẫu thật lên lớp đợc mà dùng mô hình lợn Từ lợn mô hình gv giảng cho học sinh biết phận vật, cách đo kích thớc chiều, qua học sinh biết cách tính ... thức ăn, mối quan hệ phức tạp giải thích học sinh khó hiểu song giáo viên treo sơ đồ, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm sau lên điền bảng giải thích giúp học sinh nhớ nhanh hiểu rõ vấn đề Chú ý:...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 08:13

... nghệ 11 2.2 Thực trạng dạy học môn Công nghệ 11 trường THPT 2.2.1 Thực trạng dạy học trường THPT 2.2.2 Thực trạng dạy học Công nghệ 11 2.3 Những khó khăn áp dụng DHDA vào dạy học môn Công nghệ trường ... thức cho HS Dạy HS cách tìm chân lí Chú trọng hình thành lực (sáng tạo, hợp tác, ), dạy phương pháp kĩ thuật lao động khoa học, dạy học Học để đáp ứng yêu cầu sống tương lai Những điều học cần thiết, ... tin/ ấn phẩm - Lĩnh vực môn học - Mục tiêu dạy/ kết học tập - Các bước tiến hành dạy: Trước tiến hành dạy, Trong thực dạy: GV thực giảng, chia nhóm HS, định hướng thực dạy - Bài tập trình bày đa...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 05:12

... loại sâu giai đoạn trởng thành để học sinh quan sát sau hoạt động nhóm tìm đợc đặc điểm loại sâu giai đoạn biến thái có nh tạo không sôi lớp học, học sinh hứng thú học tập Trng THCS Trung Kờnh 15 ... V Th Thựy SKKN: ti : S dng dựng trc quan gi dy hc mụn cụng ngh Ví dụ 3: Khi dạy 13 Sõu bnh hi cõy trng muốn để học sinh nhn biết đợc õu l cõy trng b sõu phỏ hi, õu l cõy trng b bnh phỏ hi, ... nm 2012-2013 nh sau: Lp 7A 7B 7C 7D S s 43 41 40 41 Gii SL % 14 32.6 19.5 15 19.5 Khỏ SL 20 18 15 18 % 46.5 43.9 37.5 43.9 Trung bỡnh % 20.9 12 29.3 16 40 12 29.3 Yu SL 3 % 7.3 7.5 7.3 Kộm SL...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:23

... chức học sinh học tập; Học sinh không chép dạy giáo viên mà tăng cường hoạt động tìm tòi, thảo luận….Chính vậy, sử dụng hình ảnh dạy học Công Nghệ phát huy tính sáng tạo, tích cực học tập học ... tin học, tích cực đổi phương pháp dạy học - Nhiều giáo viên đúc rút phần kinh nghiệm giảng dạy chương trình trình chiếu MS Power Point Học sinh quen việc học, tiếp thu kiến thức, việc ghi chép học ... biến định kết dạy học, làm cho học sinh hứng thú ý vào nội dung học Nhất thời đại ngày nay, thông tin bùng nổ với tốc độ chóng mặt, việc bổ sung, sử dụng hình ảnh phục vụ việc dạy học việc làm...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:41

Ngày tải lên: 21/09/2014, 17:06

Ngày tải lên: 09/10/2014, 18:18

Ngày tải lên: 09/10/2014, 18:19

Ngày tải lên: 09/10/2014, 19:22

Ngày tải lên: 10/10/2014, 16:50

Ngày tải lên: 29/10/2014, 12:20

... viênvà học sinh, nói gọn phương tiện dạy học hay đồ dùng dạy học (ĐDDH) Song, đề cập đến phương tiện dạy học cách sử dụng chúng phần nói đến phương tiện thực hành Từ cách hiểu phương tiện dạy học ... Phương tiện dạy học đa dạng Trong nhà trường trước thường trang bị phương tiện có tính kĩ thuật, phải dùng điện nên gọi đồ dùng dạy học, rõ đồ dùng dạy học trực quan hay phương tiện dạy học trực ... sách giáo khoa tài liệu dạy học khác Phương tiện kĩ thuật dạy học bao gồm phương tiện nghe – nhìn, máy kiểm tra, máy dạy học Trong số loại phương tiện đó, phương tiện nghe – nhìn chiếm vị trí...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 19:28

... tiết) Học kì I: 19 tuần (36 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) TS 17 18 25 Tổng cộng: 70 LT 10 15 37 TH ÔT KT 8 23 1 1 2 6.2 LỚP Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần Học kì II: 18 tuần ... dung I 1; Bài 8, dạy nội dung: Khái niệm hình cắt Không bắt buộc II Bài 16 Đọc vẽ nhà đơn giản 50 Cả Không dạy III Bài 19 Thực hành: Vật liệu khí; trang 64 64 Cả Không dạy Khi dạy 18, mục 1, giáo ... Chi tiêu gia đình 1 28 Dạy mục II-1.Trộn dầu dấm mục II2 Trộn hỗn hợp Không dạy phương pháp lại Chọn dạy nội dung chọn ăn tương tự phù hợp đặc điểm ăn vùng (miền) 93 Chọn dạy dạng IV 1.Chi tiêu...

Ngày tải lên: 10/03/2015, 00:43

... Cụng ngh Chất lợng môn Cụng ngh 7- Năm học 20 08- 2009 Lp S s 7a 7b 35 35 Gii Khỏ Trung bỡnh Yu TB tr lờn SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % SL TL % 10 14,3 28, 6 15 15 42.9 42,9 13 37.1 25,7 5,7 2,9 ... gi dy - hc Cụng ngh gii, HS th ng tip thu kin kin thc ca bn bố, SGK, ti liu tham thc thụng qua nghe v ghi li li kho, thc t cuc sng ca GV Hc sinh ch lm vic mt HS ngoi vic t nghiờn cu cũn trao ... tt s huy ng c s tham gia ca nhiu giỏc quan, s kt hp cht ch cho c hai h thng tớn hiu vi nhau: tai nghe, mt thy to iu kin cho hc sinh dễ hiu, nh lõu, phỏt trin nng lc chỳ ý quan sỏt, hng thỳ ca hc...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 14:07

... trạng dạy học môn Công nghệ? Cần phải cải thiện thực trạng Vận dụng cách thức của ILO dạy học KAB dạy học môn Công nghệ ntn? 3.1 Thiết kế cấu trúc nội dung dạy học Trên sở nội dung môn học hành ... dưỡng PP tự học (yếu tố phát triển, học suốt đời) - Khai thác CNTT TT (yếu tố công nghệ, tăng hiệu dạy học) e) Yêu cầu dạy học theo định hướng lực, khả thi hiệu 2.2 Thực trạng dạy học môn Công ... chức hoạt động học tập với kết hợp PP, KT dạy học khác (iv) Đánh giá kết học tập theo trình Vì cần vận dụng cách thức tổ chức DH ILO DH KAB dạy học CN? 2.1 Về lý luận a) Yêu cầu dạy học trường phổ...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 19:44