... mạng. - Một số nét chính của đặc điểm trên: + Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn ... thắng của d n tộc trong hai cuộc kháng chiến trường kì và gian khó. Câu II: Đây là câu hỏi nghị luận xã hội, bàn về một vấn đề của cuộc sống: sự cần thi t của niềm tin. Trình bày về vấn đề này ... và cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, nhiều chiều...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10
... + = = − = − ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ t t I t t dt t x I xdx dx dx xdx x x I x xdx π π π π π π π π π Câu IV. Từ giả thi t bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm của BC; E ... 1 sin cos 1 2sin sin cos sin cos = − = − = = − = − + = ⇒ = ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ I x xdx xdx xdx I x xdx x xdx x x xdx t x dt xdx π π π π π π Đổi cận: x= 0 ⇒ t = 0; x = 2 π ⇒ t = 1 ( ) ( ) 1 1 3 5 2 4 1 0 0 2 ... 2 − 1 2 0 x y 2/3 ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Môn thi : TOÁN PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Cu I (2 điểm). Cho hàm số y = x 2 2x 3 + + (1). 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 12:10
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN
... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... nỗi nhớ thi t tha. c. Những tương đồng và khác biệt trong hai trích đọan thơ. - Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TOÁN KHỐI D
... HƯỚNG D N GIẢI ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI D PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu 1. 1. Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 0 Khi đó ... < < 2 Thì ; ; ; với < < là các nghiệm (**) Do đó: < < < < 2 < < < 2 < < < 4 Nhưng (**) Do đó bài toán thoả mãn . Câu 2. +) Ta có: Kết hợp ĐKXĐ, hệ đã ... AB là: Toạ độ D có d ng Vectơ pháp tuyến của (P) là: . Vậy . Câu 7. a Giả sử z = a + bi với a; b vì M (a ; b) là điểm biểu diễn của z. Ta có: M(a;b) thuộc đường tròn tâm I , bán kính . B....
Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10
Tài liệu Đề thi toán khối D đại học năm 2008 pptx
... z 2 - 2ax - 2by - 2cz + d = 0 (S) đi qua A, B, C, D ⇔ 18 - 6a - 6b + d = 0 và 18 - 6a - 6c + d = 0 và 18 - 6b - 6c + d = 0 và 27 - 6a - 6b - 6c + d = 0 ⇔ 3 3 3 a ;b ;c ;d 0 2 2 2 = = = = . Vậy ... của d và mp(ABC) ⇒ H (2; 2; 2). Câu IV (2 điểm) 1. Đặt dx u ln x du x = ⇒ = , 3 dx dv x = chọn v = 2 1 2x − 2 2 1 2 3 1 1 1 I ln x dx 2x 2x = − + ∫ = 1 3 ln 2 8 16 − + 2. Đặt x = tgu, y ... 2 a.a.a 2 a 2 2 = = (đvtt) Gọi N là trung điểm BB / A / B / C / B C M N K H Ta có : d( B’C, AM) = d( B’, (AMN)) = d( B, (AMN)) (vì N là trung điểm BB’) = BH với H là hình chiếu của B lên mp (AMN) Ta...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 16:15
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: