các phương pháp trực quan
Dạy học lịch sử bằng các phương pháp trực quan
... gian). - Phơng pháp nghiên cứu, trình bày, phân tích còn 1 số hạn chế 4. Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp su tầm sử liệu. - Phơng pháp phân tích. - Phơng pháp tổng hợp. - Phơng pháp khái quát. - ... liệu BDTX chu kì 3, nó có các loại nh sau: - Tài liệu lịch sử gốc: Gồm các văn kiện, tài liệu có liên quan trực tiếp đến sự kiện, ra đời vào thời điểm xảy ra sự kiện nh các hiệp ớc, điều ớc, tuyên ... sinh các khối lớp 6,7,8,9 tại trờng THCS Nhõn Thng với cách thức sau: - Đối với các lớp 7A, 8A, 8C, 9B, thờng tiến hành sử dụng tài liệu văn học trong giờ học sử. 11 4. Tuyển tập Thơ văn cách...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:05
Thực trạng sử dụng các phương pháp trực quan trong dạy bài tập vận động cho trẻ 3 4 tuổi
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54
Phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan truyền thống trong dạy học địa lý docx
Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20
Nâng cao hiệu quả môn giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan
... liệu - Phương pháp quan sát - Phương pháp điều tra giáo dục - pháp vấn - Phương pháp trò chuyện – trao đổi - Phương pháp phân tích sản phẩm - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp so sánh đối chiếu. ... NHIỀU QUAN TÂM ĂN SÁNG NGON MIỆNG * Lựa chọn các phương tiện đồ dùng trực quan cần sử dụng trong bài giảng: Sau khi đã hiểu rõ về các hình thức trực quan, người giáo viên cần lựa chọn các phương ... dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan * Nghiên cứu, tìm cách thức sử dụng đồ dùng trực quan hợp lý Cùng với việc lựa chọn, tìm hiểu các phương tiện, đồ dùng trực quan, người giáo viên còn...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 19:23
Phân tích và so sánh các điểm giống nhau và khác nhau giữa các phương pháp bảo quản thịt: đông lạnh, ướp muối, làm khô và xông khói
... nhiều phương pháp bảo quản thịt. Hiện nay, các phương pháp bảo quản thông thường là: Đông lạnh thịt (freezing), ướp muối (curing), làm khô (drying) và xông khói (smoking). Để tìm ra phương pháp ... dụng này chỉ là phụ trong phương pháp bảo quản này. Còn các phương pháp khác chỉ ức chế họat động của vi sinh vật chứ không diệt được chúng. 2.2.Về cơ sở khoa học Phương pháp đông lạnh không lấy ... nhau giữa các phương pháp 2.1.Về mặt nguyên lý: Giống nhau: các phương pháp bảo quản thịt nói trên đều có một số nguyên lý chung là: Ngăn ngừa hoặc làm chậm sự tự phân hủy, đó là các phản ứng...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:17
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7
... pháp biểu diễn các PTTQ. Tùy theo các loại PTTQ đợc sử dụng mà ngời ta phân ra: + Phơng pháp biểu diễn các vật tợng hình + Phơng pháp biểu diễn các vật tự nhiên + Phơng pháp biểu diễn các thí nghiệm. 4. ... nghiệm. 4. Phân loại PTTQ Phơng tiện trực quan là tất cả các đối tợng nghiên cứu đợc tri giác trực tiếp nhờ các giác quan. Trong DHSH có ba loại PTTQ chính: - Các vật tự nhiên: mẫu sống, mẫu ngâm, ... phơng tiện trực quan trong các bài dạy còn rất nhiều hạn chế. III. Một số biện pháp. 1. Nghiên cứu lý thuyết. -Tìm hiểu mục tiêu phơng pháp dạy học. -Tìm hiểu cơ sở lý luận và biện pháp sử dụng...
Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7
... biểu diễn các PTTQ. Tùy theo các loại PTTQ đợc sử dụng mà ngời ta phân ra: + Phơng pháp biểu diễn các vật tợng hình + Phơng pháp biểu diễn các vật tự nhiên + Phơng pháp biểu diễn các thí nghiệm. 4. ... nghiệm. 4. Phân loại PTTQ Phơng tiện trực quan là tất cả các đối tợng nghiên cứu đợc tri giác trực tiếp nhờ các giác quan. Trong DHSH có ba loại PTTQ chính: - Các vật tự nhiên: mẫu sống, mẫu ngâm, ... phơng tiện trực quan trong các bài dạy còn rất nhiều hạn chế. III. Một số biện pháp. 1. Nghiên cứu lý thuyết. -Tìm hiểu mục tiêu phơng pháp dạy học. -Tìm hiểu cơ sở lý luận và biện pháp sử dụng...
Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26
Sáng kiến kinh nghiệm ""Nâng cao hiệu quả dạy học môn công nghệ bằng phương pháp trực quan""
... pháp đặc trng nhất là phơng pháp trực quan, từ trực quan (từ những cái học sinh nhìn thấy đuợc , sờ mó đợc), học sinh nắm đợc bản chất của vấn đề, từ đó liên hệ để nắm vững kiến thức liên quan ... hợp. - Về kĩ năng: sử dụng và vận hành đực những đồ dùng trực quan, thao tác tháo lắp, kiểm tra phải thành thạo. - Kiến thức: Các đồ dùng trực quan có cấu tạo nh thế nào, từ cấu tạo phải chỉ ra đợc ... thuật. - Học sinh quan sát trên máy biến áp để nêu các đại lợng định mức, khi sử dụng cần chú ý đến các đại lợng này. d) Tìm hiểu công dụng: Từ cấu tạo, nguyên lý làm việc, các số liệu kỹ thuật,...
Ngày tải lên: 19/08/2013, 14:10
Gián án SKKN_ Sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6
... Sở giáo dục và đào tạo hải dơng Th viƯn SKKN cđa Quang HiƯu : http://quanghieu030778.violet.vn Sư dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6 Môn: sinh học Khối lớp: 6 ... học 6 Môn: sinh học Khối lớp: 6 Năm học: 2006 2007 Phòng giáo dục gia lộc Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6 Môn: sinh học Tên tác giả: Nguyễn Thị Lan đánh giá của tổ ... (Trờng): ……………………… ………. Năm học: 2006 2007 Sở giáo dục và đào tạo hải dơng Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6 Môn: sinh học Khối lớp: 6 đánh giá của giám khảo cấp tỉnh Nhận...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11