biến toàn cục biến cục bộ

Ngày tải lên: 21/08/2014, 14:12

Ngày tải lên: 02/02/2015, 03:00

... 12 4. Đệ quy 13 Chơng II: Biến toàn cục, biến cục bộ 15 I. Biến toàn cục 15 II. Biến cục bộ 16 Chơng III: Chơng trình có sử dụng định nghĩa hàm, biến toàn cục, biến cục bộ trong C ++ 17 Phần ... tục và hàm) đều là các biến cục bộ. + Các biến khai báo trong các chơng trình con đều là các biến cục bộ. +Khi phải sử dụng biến phụ thì nên dùng biến cục bộ. Phạm vi cục bộ có thể lồng nhau. ... GIAI_THUA( n-1); //thành phần đệ quy return( gt); } Chơng II. Biến toàn cục, biến cục bộ. I. Biến toàn cục. Biến toàn cục là một biến đợc khai báo trong chơng trình và có ý nghĩa( nghĩa là có...

Ngày tải lên: 10/09/2012, 09:22

Ngày tải lên: 25/07/2013, 21:20

... tham số dòng lệnh. Biến toàn cục  Biến toàn cục được khai báo bên ngoài các hàm  Biến toàn cục có ảnh hưởng toàn bộ chương trình, ngoại trừ bị phủ quyết bởi biến cục bộ có cùng tên trong ... Bài 9 BIẾN CỤC BỘ VÀ BIẾN TOÀN CỤC void cube(int *n, int num) { while(num) { *n = *n * *n * *n; num ; n++; } } Biến cục bộ  Biến được khai báo bên trong một hàm được gọi là biến cục bộ  C++ ... cục bộ  C++ cũng cho phép khái niệm biến cục bộ bên trong một khối mã.  Biến cục bộ chỉ có thể được dùng bên trong khối mã mà nó được khai báo.  Biến cục bộ bên trong một khối mã chỉ tồn tại...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 19:20

Ngày tải lên: 04/10/2014, 14:27

... Khoa Kỹ Thuật Xây Dựng BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CỤC BỘ VÀ VẤN ĐỀ NGẬP LỤT ĐÔ THỊ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LOCAL CLIMATE CHANGES AND URBAN INUNDATION IN HO CHI MINH CITY Hồ Long Phi Bộ môn KT Tài nguyên ... những nghiên cứu bổ sung về quá trình biến đổi trên lưu vực bao gồm: đô thị hóa, cơ cấu sử dụng đất, biện pháp kiểm soát nước ở các hệ thống thủy nông, diễn biến mưa- dòng chảy trên lưu vực; trong ... dồn dập trong những năm gần đây trong khu vực không gắn trực tiếp với diễn biến thay đổi khí hậu và mực nước biển dâng toàn cầu? Nhận định này rất quan trọng trong việc xác định ra nguyên nhân...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 10:29

... giờ cũng đều có hai bộ phận : Bộ phận thứ nhất là những điều đã cho, bộ phận thứ hai là cái phải tìm. Muốn giải bất kì bài toán nào học sinh cũng cần phải xác định đúng hai bộ phận đó. Chúng ta ... sinh (83 nữ). Đội ngũ cán bộ công nhân viên hiện nay là 46 người, trong đó: Đại học:24 người; Cao đẳng: 12 người; THSP và Trung cấp: 10 người. 3. Về cơ sở vật chất Toàn trường có 18 phòng học, ... chất ra khỏi các dấu hiệu khác không cần quan tâm hoặc loại bỏ các dấu hiệu không bản chất để làm bộc lộ các dấu hiệu cần quan tâm. Hai mặt này quan hệ chặt chẽ với nhau nhưng tùy từng trường hợp...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 10:16

Ngày tải lên: 04/09/2014, 11:01

Ngày tải lên: 17/11/2014, 08:22

... số đó. Bài 11: Toàn thực hiện một phép nhân có thừa số thứ 2 là một số có 1 chữ số nhng Toàn đà viết lộn ngợc thừa số thứ 2 này. Vì thế tích tăng lên 432 đơn vị. Tìm phép tính Toàn phải thực...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 00:10

... qua điểm M(3;1), hàm số đồng biến hay nghịch biến trên R ? Vì sao? Bài 3: Cho hàm số bậc nhất y = (1- 3m)x + m + 3 đi qua N(1;-1) , hàm số đồng biến hay nghịch biến ? Vì sao? Bài 4: Cho hai ... vở hôm nay cuộc sống ngày mai - Dạng1: Xác dịnh các giá trị của các hệ số để hàm số đồng biến, nghịch biến, Hai đường thẳng song song; ct nhau; trựng nhau. Phơng pháp: Xem lại các ví dụ ở trên. -Dng ... Sử dụng tính chất. Bài 29 . Một ca nô xuôi từ bến A đến bến B , cùng một lúc đó có một ngời đi bộ từ bến A dọc theo bờ sông h- ớng đến B. Sau khi đi dợc 24km ca nô quay lại và gặp ngời đó tại...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:33