bai tap chuong 1 chat dien li lop 11

... → 1,0.10-14 K 1, 0.1014 OH    H 2O   1, 0.1011 ( M )  H  1, 0.103   Ta có: [H+] → 1,0.10-3M > [OH-] → 1,0.10-11M →> Môi trường axit môi trường có: [H+] > [OH-] hay [H+] > 1,0.10-7M ...  0,1M 0,4  0,1 1,0.1014  1,0.1013 M 1 1,0.10 Vậy pH = 13 [H+] = Câu Tính pH dung dịch sau a NaOH 0,001M b HCl 0,001M c Ba(OH)2 0,05M d H2SO4 0,05M Câu Trộn 200 ml dung dịch NaOH 0,1M với ...  10 12 M 2 10 Bài 2: Cho m gam natri vào nước, ta thu 1,5 lít dd có pH = 13 Tính m Giải: pH = 13  [H+] = 10-13  [OH-] = 10-1 = 0,1M Số mol OH- 1,5 lít dd bằng: 0,1.1,5 = 0,15 (mol) 2Na +

Ngày tải lên: 11/10/2017, 16:49

... HSO40,01 0,01 0,01 HSO4 H+ + SO42- ; Ka = 10-2 Ban đầu : 0.01 0,01 CB: 0,01-x 0,01+x x áp dụng định luật tác dụng khối lượng ta tính : x = 4,14.10-3  [H+]= 0,01 + x = 0,01414 M , pH = 1,85 * ... cho cân (1) : CB : CH3COOH CH3COO- + H+ ; Ka = 10-4,75 (1) Ban đầu 0,01 0 CB 0,01-h h h ( thoả mãn h>Kw nên bỏ qua CB nước, tính tương tự ta 11 [OH-] = 4,22.10-4 M [H+] = 2,37.10-11 pH = 10,62 * ... li nấc axit này, có nấc đáng kể, tính H+ theo nấc Kết tốn : [H+] = 1,32.10-3 M [CH3COO-] = 1,32.10-3 M [CH3COOH] = 0,1 – 1,32.10-3 = 0,0987 M [H+] = 10-4,01 M, [HS-] = 10-4,01 M, [S2-] = 10-12,9

Ngày tải lên: 29/10/2019, 08:10

... 2.1 Bảng 2.1 Tích số tan một số chất trong dung dịch nước ở 25 o c AgCl 1,8.10-10 CaC03 4,8 l0-9 FeS 5.10-18 AgBr 6.10-10 CaS04 6,26 l0-5 Mg(OH)2 5,5 10-12 AgI 1.10-16 Ca3(P04)2 1.10-2 ... (TNSP) 105 2 Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 105 3 Đối tượng và cơ sở TNSP 105 4 Nội dung TNSP 105 5 Phương pháp TNSP 106 6 Kết quả thực nghiệm 106 KẾT LUẬN CHUN G 111 PHỤ LỤC 1: Đ Ề ... BaSO4 tan trong 1lít dung dịch ta có: S = = 1,05.10-5 mol.l-1 Vậy : TBaSO4 = [Ba2+] [SO42+] = S.S = (1.05.10-5)2 = 1,1.10-10 Ví dụ 2: Tính độ tan của CaSO4, biết TCaSO4 = 6.10-5 Ta có :

Ngày tải lên: 17/01/2020, 13:10

... mùi khai Câu 182:Một dd có nồng độ ion hiđrơxit 1,4.10 -4 M, nồng độ ion H3O+ dd bao nhiêu? A 7,2.10-11M B 1.10-14M C 1,4.10-10M D 7,2.10-15M Câu 183: pH dd có nồng độ ion H3O+ 1,2 10-4M là: A ... [H+] = 1,0.10-3M B [H+] = 1,0.10-4M C [H+] > 1,0.10-4M D [H+] < 1,0.10-4M Câu 95: Dung dịch bazơ 250C có A [H+] = 1,0.10-7M B [H+] > 1,0.10-7M C [H+] < 1,0.10-7M D [H+].[OH-] > 1,0.10-14 Câu ... − Câu 102: Trộn V1 lít dung dịch axit mạnh (pH = 5) với V2 lít kiềm mạnh (pH = 9) theo tỉ lệ thể tích sau để thu dung dịch có pH = A V1 = V2 B V1 11 = V2 C V1 = V2 11 D V1 = V2 10 Câu 103: Dung

Ngày tải lên: 01/05/2021, 01:05

... Ka3-1 + [H+]2 Ka2-1 Ka3-1 + [H+].3 Ka3-1 Ka2-1 Ka1-1) = [A3- ] α A3− α A3− = 1+ [H+] Ka3-1 + [H+]2 Ka2-1 Ka3-1 + [H+].3 Ka3-1 Ka2-1 Ka1-1 4.1.3 Ảnh hưởng tạo phức Một số bài tập áp dụng Bài 1: ... (1) định: + Nếu K1Ca >> K H 2O → [ H ] − [H + ] − KH 2O + [H ] − Ca K a =0 [ H + ] + K a1 C a K a1 =0 [ H + ] + K a1 Nếu [H+] > Nếu Ka1-1C >> → [H+] = K H 2O + K a C + K a−11.C K a C + K a−11.C ... HA2Ka3-1 HA2- + H+ H2AKa2-1 H2A- + H+ H3A Ka1-1 CA3- = [A3- ] + [HA2- ] + [H2A- ] + [H3A] = [A3- ] + [H+] [A3- ] Ka3-1 + [H+]2 [A3- ] Ka2-1 Ka3-1 + [H+].3[A3- ] Ka3-1 Ka2-1 Ka1-1 CA3Với = [A3- ] (1+

Ngày tải lên: 08/04/2020, 15:25

... diện 92 14 Hình 11: Hình mơ tả điều kiển 97 15 Hình 12: Hình ảnh sấm sét 105 16 Hình 13: Hình ảnh minh họa qui tắc bàn tay trái 109 17 Hình 14: Hình ảnh khung dây đặt từ trường 120 18 Hình 15: Hình ... 12 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU 12 NĂNG LỰC 12 1.1 Khái niệm lực 12 1.2 Phân loại lực 13 1.2.1 Năng lực chung 13 1.2.2 ... v2 qRB 1, 6.1019  0, 28  0, 45 f  qvB  m v   1, 2.107 m / s 27 R m 1, 67.10 Bài 107: [C1] Em hệ thống lại kiến thức chương từ trường sơ đồ tư với từ khoá đây: 115 Từ trường 13 2 đặc

Ngày tải lên: 22/12/2017, 10:27

... ng 10 Hình 7: Hình bi u di 11 Hình 8: Hình bi u di n ba b n kim lo i A, B, C 81 12 Hình 9: Hình nh pin th c t 82 13 Hình 10: Hình mơ t 14 Hình 11: Hình mơ t 15 Hình 12: Hình nh v s m sét 105 16 ... B1 = = 2.10-7 = 1,3.10-5 T l n c m ng t c a vòng tròn gây t i O: B2 = = 2.3,14.10-7 = 4,210-5 T l n c m ng t t ng h p t i O: chi u nên : =>B = B1 + B2 = 1,3.10-5 + 4,210-5 = 5,5.10-5 T Bài 103: ... 12 C N NGHIÊN C U 12 LÝ LU N V V C 12 1.1 Khái ni c 12 1.2 Phân lo c 13 c chung 13 ng l c thù môn V t lý: 16 1.3 C c .23 1.4

Ngày tải lên: 01/03/2018, 14:50

... số tự cảm của ống 1 với ống 2 là Câu 111 Một ống dây tiết diện 10 cm2, chiều dài 20 cm và có 1000 vòng dây Hệ số tự cảm của ống dây (không lõi, đặt trong không khí) là Câu 112 Một dây dẫn có ... v1 = 1,8.106 m/s thì lực Loren tác dụng lên hạt có giá trị 2.10–6 N, nếu hạt chuyển động với vận tốc v2 = 9.106 m/s thì lực Loren tác dụng lên hạt có giá trị là A f2 = 1,0.10–5 N B f2 = 4,5.10–5 ... v1 = 1,8.106 m/s thì lực Loren tác dụng lên hạt có giá trị 2.10–6 N, nếu hạt chuyển động với vận tốc v2 = 9.106 m/s thì lực Loren tác dụng lên hạt có giá trị là A f2 = 1,0.10–5 N B f2 = 4,5.10–5

Ngày tải lên: 11/06/2018, 16:27

... đèn 110V – 60W, 110V – 100W, 110V – 80W mắc song song vào nguồn U = 110V Tính số tiền điện phải trả thắp sáng ngày thắp sáng tháng (30 ngày) Biết 1KWh = 700đ Bài 3: nhà có bàn loại 220V – 1000W ... đầu điện trở d) Tính cơng suất tiêu thụ điện trở R1 B R2 R1 M A B E1,r1 R2 C A R3 E2,r2 R3 B R1 E1,r1 R2 E2,r2 A R1 M B R3 E1,r1 E2,r2 Bài 11 Cho mạch điện hình vẽ Trong nguồn gồm acqui, có suất ... điện R1 R5 R3 B A R2 R4 R R2 R1 M A B R3 E1,r1 E2,r2 E 1, r1 A E 3, r3 E 2, r2 R2 R1 B R3 Bài 5: Cho mạch điện có sơ đồ hình 2, suất điện động điện trở nguồn điện tương ứng 1  1,5V , r1  1; 2

Ngày tải lên: 11/06/2018, 16:27

... M Đs: 1D 2A 3A 4B 5C 6C 7C 8C 9C 10D 11D 12D 14B 15C 16A 17B 18B 19B 20C 21D 22C 23C 24B 25A 27A 28A 29D 30B 31C 32C 33D 34C 35B 36C 37C 38A 40C 41A 42D 43C 44B 45A 46A 47D 48B 49C 50D 51D 53C ... dụng lên hạt có độ lớn A v = 4,9.106 m/s f = 2,82.10–12 N B v = 9,8.106 m/s f = 5,64.10–12 N C v = 4,9.106 m/s f = 1,88.10–12 N D v = 9,8.106 m/s f = 2,82.10–12 N 4.69 Độ từ thiên dương ứng với ... ứng từ góc 300 Biết điện tích hạt prôtôn 1,6.10–19 (C) Lực Lorenxơ tác dụng lên hạt có độ lớn A 3,2.10–14 (N) B 6,4.10–14 (N) C 3,2.10–15 (N) D 6,4.10–15 (N) 4.54 Một electron bay vào khơng gian

Ngày tải lên: 11/06/2018, 16:27

... B(r1> r2)  r1- r2= AB (1) và E1 = E2  2 1 2 2 r r = 1 2 q q (2)  Từ (1) và (2)  vị trí M * q1 <q2  M đặt ngoài đoạn AB và gần A(r1< r2)  r2 - r1= AB (1) và E1 = E2  2 1 2 ... B  r1- r2= AB (1) và E1 = E2  2 1 2 2 r r = 1 2 q q (2) * Nếu q1 <q2  M đặt ngoài đoạn AB và gần A(r1< r2)  r2 - r1= AB (1) và E1 = E2  2 1 2 2 r r = 1 2 q q (2) + q1,q2 < ... E M = E 1+ E 2= 0  M  đoạn AB (r1= r2)  r1+ r2= AB (1) và E1 = E2  2 1 2 2 r r = 1 2 q q (2)  Từ (1) và (2)  vị trí M b/ Trường hợp 2 điện tích trái dấu:( q1,q2 < 0 ) * q1 > q2

Ngày tải lên: 11/06/2018, 16:27

... chiết suất tuyệt đối nước n 1, thuỷ tinh n2 Chiết suất tỉ đối tia sáng truyền từ nước sang thuỷ tinh là: A n21 = n1/n2 B n21 = n2/n1 C n21 = n2 – n1 D n12 = n1 – n2 Câu 17 Chiết suất tỉ đối môi ... 0,4 (V) Câu 17 Một ống dây dài 50 (cm), diện tích tiết diện ngang ống 10 (cm 2) gồm 1000 vòng dây Hệ số tự cảm ống dây là: A 0,251 (H) B 6,28.10-2 (H) C 2,51.10-2 (mH) D 2,51 (mH) Câu 18 Khi sử ... 40 (cm) Số vòng dây mét chiều dài ống dây là: A 936 B 1125 C 1250 D 1379 Câu 28 Một sợi dây đồng có đường kính 0,8 (mm), điện trở R = 1,1 (Ω), lớp sơn cách điện bên mỏng Dùng sợi dây để quấn

Ngày tải lên: 03/11/2018, 16:25

... học phổ thông 10 1.4.1 Năng lực 10 1.4.2 Phát triển lực cho học sinh Trung học phổ thông 12 1.4.3 Các phương pháp đánh giá lực 12 1.5 Năng lực tự học 13 1.5.1 Khái niệm lực tự học 13 1.5.2 Cấu trúc ... 17 1.6.1 Khái niệm về bài tập hoá học 17 1.6.2 Phân loại tập hoá học 17 1.6.3 Tác dụng tập hoá học 17 1.6.4 Xu hướng phát triển tập hóa học 18 1.6.5 Bài tập hóa học theo định hướng lực 19 ... NITƠ-PHOTPHO HÓA HỌC 11 24 2.1 Mục tiêu, nội dung cấu trúc chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông 24 2.1.1 Mục tiêu dạy học chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên: 03/04/2020, 17:42

... học phổ thông 10 1.4.1 Năng lực 10 1.4.2 Phát triển lực cho học sinh Trung học phổ thông 12 1.4.3 Các phương pháp đánh giá lực 12 1.5 Năng lực tự học 13 1.5.1 Khái niệm lực tự học 13 1.5.2 Cấu trúc ... 17 1.6.1 Khái niệm về bài tập hoá học 17 1.6.2 Phân loại tập hoá học 17 1.6.3 Tác dụng tập hoá học 17 1.6.4 Xu hướng phát triển tập hóa học 18 1.6.5 Bài tập hóa học theo định hướng lực 19 ... NITƠ-PHOTPHO HÓA HỌC 11 24 2.1 Mục tiêu, nội dung cấu trúc chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông 24 2.1.1 Mục tiêu dạy học chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên: 08/04/2020, 03:33

... học phổ thông 10 1.4.1 Năng lực 10 1.4.2 Phát triển lực cho học sinh Trung học phổ thông 12 1.4.3 Các phương pháp đánh giá lực 12 1.5 Năng lực tự học 13 1.5.1 Khái niệm lực tự học 13 1.5.2 Cấu trúc ... 17 1.6.1 Khái niệm về bài tập hoá học 17 1.6.2 Phân loại tập hoá học 17 1.6.3 Tác dụng tập hoá học 17 1.6.4 Xu hướng phát triển tập hóa học 18 1.6.5 Bài tập hóa học theo định hướng lực 19 ... NITƠ-PHOTPHO HÓA HỌC 11 24 2.1 Mục tiêu, nội dung cấu trúc chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông 24 2.1.1 Mục tiêu dạy học chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên: 08/04/2020, 20:37

... tài: Lớp 11A2 Sĩ số 810 40 % 18 6,57,9 45 Điểm 5- 6,5 % 3,55 % 17 43 12 % < 3,5 0 % 510 % 40 100 510 % Các lớp chưa áp dụng thử nghiệm đề tài Lớp 11A4 Sĩ số 32 810 % 6,57,9 13 % 25 56,5 10 46 Điểm ... áp dụng thử nghiệm dạy chương andehit-xeton-axit cacboxylic hóa học 11 học kì cho học sinh lớp lớp 11 ban A, B cho đội tuyển HSG lớp 11,12 Kết đạt theo đánh giá cá nhân khả quan Đa số em tiếp ... 74 y  10,9 � Theo (3) số mol CH2=CH–COOH phản ứng = số mol H2 =0,1 Khối lượng hỗn hợp sau phản ứng cộng H2 10,9 + 0,1.2 = 11,1 gam Đáp án A Bài 2: A axit cacboxylic đơn chức chưa no (1 nối đôi

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:10

... học phổ thông 10 1.4.1 Năng lực 10 1.4.2 Phát triển lực cho học sinh Trung học phổ thông 12 1.4.3 Các phương pháp đánh giá lực 12 1.5 Năng lực tự học 13 1.5.1 Khái niệm lực tự học 13 1.5.2 Cấu trúc ... 17 1.6.1 Khái niệm về bài tập hoá học 17 1.6.2 Phân loại tập hoá học 17 1.6.3 Tác dụng tập hoá học 17 1.6.4 Xu hướng phát triển tập hóa học 18 1.6.5 Bài tập hóa học theo định hướng lực 19 ... NITƠ-PHOTPHO HÓA HỌC 11 24 2.1 Mục tiêu, nội dung cấu trúc chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông 24 2.1.1 Mục tiêu dạy học chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên: 27/08/2020, 21:02

... học phổ thông 10 1.4.1 Năng lực 10 1.4.2 Phát triển lực cho học sinh Trung học phổ thông 12 1.4.3 Các phương pháp đánh giá lực 12 1.5 Năng lực tự học 13 1.5.1 Khái niệm lực tự học 13 1.5.2 Cấu trúc ... 17 1.6.1 Khái niệm về bài tập hoá học 17 1.6.2 Phân loại tập hoá học 17 1.6.3 Tác dụng tập hoá học 17 1.6.4 Xu hướng phát triển tập hóa học 18 1.6.5 Bài tập hóa học theo định hướng lực 19 ... NITƠ-PHOTPHO HÓA HỌC 11 24 2.1 Mục tiêu, nội dung cấu trúc chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông 24 2.1.1 Mục tiêu dạy học chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:26

... HÓA HỌC 11 2.1 Mục tiêu, nội dung cấu trúc chương Nitơ - Photpho hóahọc11 trung học phổ thông 2.1.1 Mục tiêu dạy học chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thơng24 Kiến thức 2.1.2 Nội ... ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Quan điểm tư tưởng tự học giới 1.1.2 Quan điểm tư tưởng tự học lịch sử giáo dục Việt Nam 1.1.3 Quan điểm ... 1M Đun nóng nhẹ, thu thể tích khí (đktc) A 2,24 lít B.1,12 lít C 0,112 lít D 4,48 lít Câu 10 Cho Fe(III) oxit tác dụng với axit nitric sản phẩm thu là: A Fe(NO3)2, NO H2O C Fe(NO3)2, N2 Câu 11

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:01

... học phổ thông 10 1.4.1 Năng lực 10 1.4.2 Phát triển lực cho học sinh Trung học phổ thông 12 1.4.3 Các phương pháp đánh giá lực 12 1.5 Năng lực tự học 13 1.5.1 Khái niệm lực tự học 13 1.5.2 Cấu trúc ... 17 1.6.1 Khái niệm về bài tập hoá học 17 1.6.2 Phân loại tập hoá học 17 1.6.3 Tác dụng tập hoá học 17 1.6.4 Xu hướng phát triển tập hóa học 18 1.6.5 Bài tập hóa học theo định hướng lực 19 ... NITƠ-PHOTPHO HÓA HỌC 11 24 2.1 Mục tiêu, nội dung cấu trúc chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông 24 2.1.1 Mục tiêu dạy học chương Nitơ - Photpho hóa học 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên: 04/12/2020, 10:18