bài thực hành vật lý 11 số 1

... P 1 1 ). ). THỰC HÀNH : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT 1N 2N 3N 5N 4N 6N V 1 Số chỉ của lực kế lúc này cho biết gì ? THỰC HÀNH : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT 1N 2N 3N 5N 4N 6N V 1 V 2 THỰC HÀNH ... F A A = P = P 1 1 – P – P 2 2 ). ). THỰC HÀNH : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT 1N 2N 3N 5N 4N 6N 1N 2N 3N 5N 4N 6N A Số chỉ của lực kế cho biết đại lượng nào của vật ? Số chỉ của lực kế ... CHÀO MỪNG CÁC GIÁO VIÊN VỀ THAM DỰ CHUYÊN Đề Năm học : 2010-2011 THỰC HÀNH THỰC HÀNH : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT TRẢ LỜI CÂU HỎI Để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét

Ngày tải lên: 15/02/2015, 14:00

... thực hành địa lí 15 1.1.2 Dạy học theo định hƣớng phát triển lực học sinh 16 1.1.2.1 Khái niệm lực 16 1.1.2.2 Đặc điểm lực [11] .17 1.1.2.3 Cấu trúc lực 17 1.1.2.4 ... 14 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 15 1.1 Các khái niệm .15 1.1.1 Bài thực ... lớp 11 trung học phổ thơng [10] .29 1.4.1 Đặc điểm tâm sinh lí học sinh lớp 11 29 1.4.2 Đặc điểm nhận thức học sinh lớp 11 29 1.4.2.1 Đặc điểm hoạt động học tập học sinh .29 1.4.2.2

Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:14

... 76,24 76,24 76,24 76,24 150,61 150,61 150,61 150,61 m0 g 150,61 150,61 150,61 150,61 2m+5m 18,326 18,326 18,326 18,326 154,35 154,35 154,35 154,35 0 78,11 78,11 78,11 78,11 Bảng : Đo vận tốc tức thời ... 1,615 s 0,28 0,29 0,28 0.282 2h/r2 196,35 189,58 196,35 194,093 1,164 0,58 1,168 0,58 1,186 0,5 1,172 0,54 không đổi 157,98 157,98 183,26 166,40 78,11 78,11 78,11 78,11 m+4m0 18,326 18,326 18,326 ... 24,93 26,06 25,16 Mv2/2 -0,79 -0,77 -0,74 -0,76 1,608 1,551 1,549 1,569 0,463 0,48 0,48 0,475 41,57 41,96 41,68 41,28 -0,701 -0,7 -0,7 -0,7 -1,165 -1,144 -1,144 -1,151 19,42 19,42 19,42 19,42 3m0gh

Ngày tải lên: 26/03/2022, 09:05

... U(V) Ing (A) 0,72 0,03 0,73 0,03 1,37 1,36 0,00 0,00 0,75 0,04 1,32 0,00 0,76 0,05 1,29 0,00 0,77 0,06 1,29 0,00 0,79 0,08 1,28 0,00 0,81 0,11 1,28 0,00 0,83 0,15 1,28 0,00 32 TIEU LUAN MOI download ... (g) l (cm) t (s) T (s) 50 39 12,88 1,288 50 35 12,32 1,232 50 30 11,46 1,146 50 25 10,64 1,064 50 20 9,44 0,944 Dùng phần mềm Addestation thực bước mục III.4.4 để nhập số liệu vẽ đồ thị biểu diễn ... HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH VẬT LÝ TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Mơn : Vật lý Người thực : Đậu Văn Minh Tổ chuyên môn : Khoa học tự nhiên Năm học : 2021 - 2022 Số điện thoại : 0816421678 TIEU

Ngày tải lên: 03/07/2022, 17:17

... 201 118 319 85 300 901 102 120 222 679 404 1115 100 300 400 715 HÀNG THÁNG THÁNG N02 204 200 N01 601 N03 711 TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CỦA CÔNG TY VAPHACO Năm Giai đoạn 2016-2020 Đơn vị: Tấn 2016 2017 ... SỸ TIẾN SỸ TỔNG NĂM Năm 2015 18 12 ? Năm 2016 20 15 10 ? Năm 2017 22 18 12 ? Năm 2018 25 20 15 ? Năm 2019 35 22 18 ? 11 BỘ MÔN TIN HỌC CƠ SỞ BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC CƠ SỞ Bài 6: Tạo bảng sau định ... BỘ MÔN TIN HỌC CƠ SỞ BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC CƠ SỞ HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH TIN HỌC CƠ SỞ BUỔI I LÝ THUYẾT Chia văn thành cột báo Bước 1: Chọn đoạn văn muốn chia thành cột báo Bước 2: Chọn Layout,

Ngày tải lên: 13/12/2022, 09:22

... 0,73 0,03 1,37 1,36 0,00 0,00 0,75 0,04 1,32 0,00 0,76 0,05 1,29 0,00 0,77 0,06 1,29 0,00 0,79 0,08 1,28 0,00 0,81 0,11 1,28 0,00 0,83 0,15 1,28 0,00 32 Sử dụng phần mềm Addestation thực bước ... HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH VẬT LÝ TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Mơn : Vật lý Người thực : Đậu Văn Minh Tổ chuyên môn : Khoa học tự nhiên Năm học : 2021 - 2022 Số điện thoại : 0816421678 PHẦN ... g Bài thực hành xác định hệ số ma sát trượt – Vật lý 10, thực hành thí nghiệm Addestation giá để vật trượt khơng có gắn thước đo góc, nên thay giá vật trượt thí nghiệm học, việc sử dụng giá vật

Ngày tải lên: 14/12/2022, 17:39

... hiện(s) Vận tốc dải đen (m/s) 0,01931 0,833 1,036 0,01448 1,001 1,243 0,01180 1,030 1,553 0,01073 1,053 1,864 0,00912 1,075 2,070 0,00858 1,093 2,331 0,00805 0,980 2,484 15 Hình 37.a: Thời gian vùng ... 0,01931 0,833 1,036 0,00805 0,980 2,484 0,01897 0,781 1,054 0,00821 0,942 2,436 0,01932 1,342 1,035 0,00827 1,476 2,418 0,01985 0,852 1,008 9,850 0,288 9,584 0,554 10,321 0,183 10,286 0,148 17 ... lắc đơn 10 II.8 Khảo sát mạch điện RLC mắc nối tiếp 11 III Phương pháp sử dụng thí nghiệm Addestation dạy học thực hành chương trình vật lí THPT 12 III.1 Thực hành khảo sát

Ngày tải lên: 10/11/2023, 22:06

... định cấu trúc thực phẩm 3.1 Giới thiệu thiết bị đo lí .7 3.1.1 Giới thiệu chung .7 3.1.2 Phần cứng .11 3.1.2.1 Nút khởi động 15 3.1.2.2 Bảng điều ... .15 3.1.2.3 Nút dừng khẩn cấp (Emergency stop switch) .17 3.1.2.4 Một số lưu ý 17 3.1.3 Phần mềm .18 3.1.3.1 Giới thiệu .18 3.1.3.2 Các công ... .35 4.1.1 Giới thiệu thí nghiệm 35 4.1.1.1 Mục đích thí nghiệm 35 4.1.1.2 Lý chọn mẫu 35 4.1.1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến kết thí nghiệm 36 4.1.2 Cơ sở lý thuyết

Ngày tải lên: 02/01/2024, 22:27

... 0,00 0,00 0,01 0,01 9,12 0,002 1,824 0,004 0,684 9,21 0,088 1,842 0,643 9,20 0,078 1,84 9,01 0,112 1,802 9,07 0,052 1,814 9,122 0,066 1,8244 0,017 0,015 0,024 0,010 0,014 0,657 0,659 0,633 0,654 ... thời gian 10 đao động toàn phần 15,45s; 15,10s; 15,86s; 15,25s; 15,50s Bỏ qua sai số dụng cụ Kết chu kỳ dao động A 15,43 (s) 0,21% B 1,54 (s) 1,34% C 15,43 (s) 1,34% D 1,54 (s) 0,21% Câu 13: Một ... + UL = 1,0 +.1,0 = 1,24 = 1,2 (V) Do U = 50 1,2 (V) Đáp án C MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC HÀNH – THỰC NGHIỆM Câu 1: Kết sai số tuyệt đối phép đo 0,0609 Số chữ số có nghĩa A B C D Câu 2: Kết sai số tuyệt

Ngày tải lên: 24/07/2016, 20:27

... 0,41 0,008 9,01 0,112 1,802 0,0244 0,659 0,43 0,012 9,07 0,052 1,814 0,0104 0,633 Trung 0,418 0,010 9,122 0,066 1,8244 0,0144 0,6546 0,064 bình Do vậy: λ = 0,65 0,06 (m) Chọn áp án B Bài : S i số ... thời gian 10 đao động toàn phần 15,45s; 15,10s; 15,86s; 15,25s; 15,50s Bỏ qua sai số dụng cụ Kết chu kỳ dao động A 15,43 (s) 0,21% B 1,54 (s) 1,34% C 15,43 (s) 1,34% D 1,54 (s) 0,21% LUAN VAN ... + 2UL.UL U = UR + UL = 1,0 +.1,0 = 1,24 = 1,2 (V) Do ó U = 50 1,2 (V) Đáp án C MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC HÀNH – THỰC NGHIỆM Câu 1: Kết sai số tuyệt đối phép đo 0,0609 Số chữ số có nghĩa A B C D LUAN

Ngày tải lên: 10/10/2022, 16:28

... Kết - Xử lý số liệu I(mA) 10 20 U(mV) B = 0(T) B = 0.3(T) 0.131 0.010 0.257 0.021 RH (10 Ω/T) -5 RH 2.017 1.967 (10-5 Ω/T) 0.065 0.015 30 0.387 0.033 1.967 0.015 40 0.509 0.042 1.946 0.012 50 0.627 ... 0.050 1.903 0.049 60 Giá trị trung bình 0.749 0.061 1.911 0.041 1.952 0.033 Chiều dài mẫu : d = 0.5mm RH  d I AC B (U CD ( B 0)  U CD ( B 0) ) Vậy RH  1.952  0.033 (10-5 Ω/T) - Xử lý đồ ... NGHIỆM BÀI ĐO HỆ SỐ HALL Lê Văn Thuận Nguyễn Thị Thúy Tình Trần Thị Tuyết Thongphanh Xiayalee Lớp: Cao học Vật lí K22 Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp giảng dạy Vật lí Ngày thực hành: 24/5/2013

Ngày tải lên: 07/12/2015, 19:26

... 2,5 = Ra +”, = =1A I = ° “7+1 — Khối lượng bạc được giải phóng : t= 32 phút 10s = 1930s ; A = 108,n =1 1A 1 108 m= ~b*— 7 Fn 9,65.10° 1 BIEU DIEM DE 1 I- BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1 -12 (3 điểm) 0,25 ... thời gian 16 phút 5 giây Trang 11 I- BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đápán | C| A |BIA |A|A |D|B|BIC Câu 13 Trái 1 2 3 4 5 6 7 Phai f d a C g h e Cau 14 a) Cac ... KHƠNG ĐỔI Bài 7 Dịng điện khơng đổi Nguồn điện Bài 8 Điện năng Công suất điện Bài 9 Định luật Ơm đối với tồn mạch Bài 10 Đoạn mạch chứa nguồn điện Ghép các nguồn điện Trang 14 Bái 11 Phương

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:20

... Volt 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2 Số đếm 22730 20943 18898 17773 16573 15769 14541 13282 12317 11405 Volt 2.1 2.2 2.3 2.4 ... 4.8 4.9 5 Soỏ ủeỏm 1110 1119 1120 1034 1117 1094 1066 1093 999 947 Volt 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 6 Soỏ ủeỏm 3300 917 868 853 823 804 ... N c = (11 164 +11 225 +11 2 51) / 3= 11 213 Suy ra hằng số hấp thụ Gammar của chì là:  =-{ln{( N c - N)/( N- N)}/d}=0 .14 94 - Độ dày d=5.64mm: Số lần đo Số đếm N c 1 10302 2 3 10 554...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20

... Trang 1NGÀNH HỌC: ĐIỆN – ĐIỆN TỬHỌC PHẦN : XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ BÀI THÍ NGHIỆM SỐ: 1 XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ MÔ PHỎNG TÍN HIỆU VÀ HỆ THỐNG RỜI RẠC TRÊN MIỀN N Thời lượng: 4 tiết 1 MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.1 ... n2) | (n1 > n2)) error('arguments must satisfy n1 <= n0 <= n2') end n = [n1:n2]; %x = [zeros(1,(n0-n1)), ones(1,(n2-n0+1))]; x = [(n-n0) >= 0]; BT 1.1 Hãy viết chương trình thực hiện ... = impseq(n0,n1,n2) % if ((n0 < n1) | (n0 > n2) | (n1 > n2)) error('arguments must satisfy n1 <= n0 <= n2') end n = [n1:n2]; Trang 3%x = [zeros(1,(n0-n1)), 1, zeros(1,(n2-n0))];x

Ngày tải lên: 15/05/2015, 08:50

... pháp trong dạy học thực hành Sinh học 11 33 2.4.1. Sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy các bài thực hành Sinh học 11 33 2.4.2. Sử dụng phiếu học tập để dạy các bài thực hành Sinh học 11 42 2.4.3. Sử ... HỌC 11 - CƠ BẢN 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung các bài thực hành Sinh học 11 Trong chương trình Sinh học 11- cơ bản có 4 chương với 8 bài thực hành, nội dung... thực ... 9 1.1.3. Các biện pháp sư phạm được sử dụng trong dạy học thực hành Sinh học 10 1.2. Cơ sở thực tiễn của dạy học thực hành Sinh học 17 1.2.1. Thực trạng dạy và học Sinh Học ở Trường THPT 17 1.2.2.

Ngày tải lên: 20/07/2015, 12:08

... trong cuộc sống ở xung quanh các em Để có tác dụng đó GV cần phải tổ chức các tiết thực hành có hiệu quả 2 Cơ sở thực tiễn Qua thực tế giảng dạy bài thực hành “Quan sát một số vi sinh vật” và trên ... của bài thực hành này Qua thực tiễn giảng dạy, tôi đã tự rút ra cho mình một số kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả giảng dạy của bài thực hành trên, tôi đã tiến hành như sau: - Thí nghiệm 1: Quan ... sinh vật đã quan sát được - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK trang 112 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Kết luận: Qua thực tế giảng dạy tôi đã áp dụng sáng kiến trên ở lớp 10A1 và dạy đối chứng ở lớp 10A2

Ngày tải lên: 04/08/2015, 14:28

... giáo khoa(SGK)Ngữ văn 11 thành kiểu, nhóm khác nhau, cụ thể là: Kiểu thực hành, kiểu lý thuyết, kiểu tổng kết, ôn tập Mỗi kiểu lại chia thành nhóm khác Vì mà giảng dạy kiểu bài, nhóm khác địi hỏi ... thêm số tập học sinh củng cố lại kiến thức Sau giáo viên hướng dẫn học sinh cho tỉ mỉ cách học nhà chuẩn bị sau sao? d Áp dụng Ngày soạn: 01/10/2013 Ngày giảng: 15/10/2013 Tiết 22 : THỰC HÀNH ... số học viên chưa biết cách vận dụng kiến thức học vào thực hành giải tập Ngoài ra, để nắm bắt thực trạng học kiểu thực hành tiếng Việt 11, thân tơi tích cực dự giờ, thăm lớp để học hỏi kinh nghiệm

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:12

... Trang 11 LƯU BÍCH LINH Bài giảng TÀI LIỆU THỰC HÀNH MÔN VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP - 2015 Trang 22 LỜI NÓI ĐẦU Vật lý học là một môn khoa học thực nghiệm Vì vậy, ... sau: những hằng số như  = 3,141639; g = 9,7869 m/s2 (tại Hà Nội), thì lấy giá trị của hằng số đến chữ số mà sai số tương đối của Trang 1313 hằng số đó nhỏ hơn 1/10 giá trị sai số tương đối lớn ... vị đo trong hệ SI) Trang 1010 - Tính giá trị trung bình: ) ( 23 , 10 6 24 , 10 22 , 10 26 , 10 20 , 10 22 , 10 24 , 10 mm - Tính sai số trung bình cực đại: )(03,023,1020, - Chỉ đọc và ghi các

Ngày tải lên: 08/04/2017, 10:01

... 5,49.10-4u 5,48579902 0,023 e/me 1,76.1011C/kg 1,75881961 0,30 12 H»ng sè ®iƯn o 8,85.10-12F/m 8,85418781762 13 H»ng sè tõ thÈm 0 1,26.10-6H/m 1,2563706143 14 H»ng sè Rydberg R 1,10.107m-1 1,0973731534 ... nơtron mn 1,68.10-27kg 1,6749286 0,59 26 Khối l-ợng protonc) mp 1,0073u 1,007266470 0,012 27 Khối l-ợng nơtonc) mn 1,0087u 1,008664704 0,14 M1H 1,0078u 1,007825036 0,011 M2H 2,0141u 2,0141019 0,053 ... Mêga M 103 Kilô k 102 Héctô h 101 Đêca da 10−1 Đêxi d 10−2 Xenti c 143 10−3 Mili m 10−6 Micrơ µ 10−9 Nanơ n 10−12 Picơ p 10−15 Phemtơ f 10−18 Atơ a 10−21 Giéptơ z 10−24 ctơ y Một số đơn vị dẫn xuất

Ngày tải lên: 01/06/2018, 12:08

... 11  10.1011 q1q  10.10  q1q  + Ta có   k 6 q1  q  4.10 q  q  3.106   Hệ phương trình cho ta nghiệm: 6 q1  2.106 C  q1  5.10 C   6 6 q  2.10 C  q  5.10 ... nhau, q1 + q2 < q1  q nên q1 > q2 <  Fr q1q  12.1012 q q   12.1012  + Ta có   k 6 q1  q  4.10 q  q  4.106   Hệ phương trình cho ta nghiệm: 6 q1  6.106 q1  2.10 C ... F 9, 2.108  m  r      4,5.1016 rad/s r2 mr 9,1.1031.5.1011 Vật f  0,72.1026 Hz Ví dụ 5: Hai điện tích q1 q2 đặt cách 20 cm khơng khí, chúng đẩy lực F = 1,8 N Biết q1  q  6.106 C

Ngày tải lên: 08/06/2018, 21:11