bài tập vật lý chương sóng ánh sáng

Ngày tải lên: 20/07/2014, 09:18

Ngày tải lên: 16/08/2014, 14:18

... và bước 3. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHỔ THÔNG 2.1- MỤC ĐÍCH CỦA BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Trong thực tế dạy học, bài tập vật lý là một vấn đề được ... giải bài tập phù hợp với trình độ của học sinh. Chính vì những lý do này mà em xin chọn đề tài: “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý – chương Lượng Tử Ánh Sáng (chương ... thị,…) đã cho.  Sự khác nhau giữa bài tập sáng tạo và luyện tập là điều kiện cho trong bài tập sáng tạo che giấu cách giải, còn điều kiện cho trong bài tập luyện tập đã mang tính chất nhắc bảo...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 22:36

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:52

Ngày tải lên: 05/11/2014, 15:50

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:57

... hỏi. 2.1.2.2) Bài tập vật lý định lượng Đó là loại bài tập vật lý mà muốn giải quyết nó ta phải thực hiện một loạt các phép tính. Dựa vào mục đích dạy học ta có thể phân loại bài tập dạng này ... loại: * Bài tập tập dƣợt: Là bài tập đơn giản đƣợc sử dụng ngay khi nghiên cứu một khái niệm hay một qui tắc vật lý nào dó để học sinh vật dụng kiến thức vừa mới tiếp thu. * Bài tập tổng ... bài tập vật lý trong trƣờng THPT . 2.1 Lí luận về bài tập vật lí 2.1.1 Vai trò của bài tập vật lí trong dạy học Việc giảng dạy bài tập vật lý trong nhà trƣờng không chỉ giúp học sinh hiểu...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 21:34

... P-lăng và thuyết lượng tử ánh sáng ? A. Chùm ánh sáng là dòng hạt, mỗi hạt là một phôtôn. B. Những nguyên tử hay phân tử vật chất không hấp thụ hay bức xạ ánh sáng một cách liên tục mà ... một cách liên tục mà thành từng phần riêng biệt, đứt quãng. C. Khi ánh sáng truyền đi, các phôtôn hay dọc theo tia sáng với tốc độ c = 3.10 8 m/s trong chân không. D. Năng lượng của các ... của Natri có bước sóng  = 0,58 m. Năng lượng của phôtôn có giá trị là A. 2,1 eV B. 2,2 eV C. 2 eV D. 2.10 3 eV. Câu 2 : Chiếu một chùm bức xạ đơn sắc có bước sóng 0,5 m vào...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

Ngày tải lên: 02/07/2014, 09:20