đoạn thí điểm từ 1992 đến tháng 5 1996

... cách khác điểm nhìn người trần thuật mà miêu tả” G Genett Các phƣơng thức tu từ chia điểm nhìn thành hai loại Thứ điểm nhìn số không: điểm nhìn toàn tri, người kể toàn tri, biết tuốt Đó điểm nhìn ... lại huyền ca [6, tr.298] Tú Uyên Giáng Kiều đến với tình yêu đồng điệu tinh thần, xuất phát từ tim, từ nỗi nhớ nhung, họ tìm đến với thương nhớ Đây điểm đặc biệt sáng tạo câu chuyện Vũ Quốc Trân ... phát đặc điểm mà vật, bảo lưu toàn vẹn thẩm mĩ cuẩ vật” [54 , tr.132] Người kể có điểm nhìn bao quát để lựa chọn, điều khiển nhân vật hành động Đó điểm nhìn khách quan chủ quan, bên hay bên Điểm nhìn...

Ngày tải lên: 06/09/2016, 16:11

... khác điểm nhìn người trần thuật đổi với mà miêu tả ” G Genett Các phương thức tu từ chia điểm nhìn thành hai loại Thứ điểm nhìn số không: điểm nhìn toàn tri, người kể toàn tri, biết tuốt Đó điểm ... lại huyền ca [6, tr.298] Tú Uyên Giáng Kiều đến với tình yêu đồng điệu tinh thần, xuất phát từ tim, từ nỗi nhớ nhung, họ tìm đến với thương nhớ Đây điểm đặc biệt sáng tạo câu chuyện Vũ Quốc Trân ... phát đặc điểm mà vật, bảo lưu toàn vẹn thẩm mĩ cuẩ vật” [54 , tr.132] Người kể có điểm nhìn bao quát để lựa chọn, điều khiển nhân vật hành động Đó điểm nhìn khách quan chủ quan, bên hay bên Điểm nhìn...

Ngày tải lên: 09/09/2016, 15:46

... giá Số có triệu chứng Tỉ lệ % 1170 1170 100,0 914 8 05 88,1 51 5 3 25 63,1 636 392 61,6 56 8 351 61,8 390 101 25, 9 344 55 16,0 311 22 7,1 310 17 5, 5 Nhận xét: Các triệu chứng lâm sàng thường gặp bệnh ... Ngày HC 5, 17 ± 1, 45 4,77± 0,76 4, 65 0,82 4,73 ± 0,79 4,73 ± 0 ,56 HCT 44,8 ± 6,8 43,2 ± 11,2 43,0± 14 ,5 45, 5± 17,3 41,7 ± 6,7 BC 11 ,5 ± 5, 2 9,4 ± 3,4 8,0 ± 2,7 8,3 ± 3,9 8,1 ± 2,4 TC Urờ 255 ,6 ± ... 1,4 16 – 30 641 54 ,8 31 - 45 255 21,8 46- 59 197 16,8 > 60 61 5, 2 Tổng 1170 100 Nhận xét: Lứa tuổi mắc bệnh cao nghiên cứu nhóm tuổi 16-30 chiếm (54 ,8%), lứa tuổi lứa tuổi 31- 45 chiếm tỉ lệ (21,8%)...

Ngày tải lên: 08/06/2016, 03:55

... từ đầu năm học, em đựơc làm quen với đoạn văn rèn kỹ viết đoạn văn từ đến câu Trong trình làm bài, nhận thấy em lúng túng, nhiều HS làm chưa đạt yêu cầu Các em thường lặp lại câu viết, dùng từ ... học sinh lớp viết đoạn văn ngắn từ đến câu” Sau đây, xin trình bày số giải pháp mà thân đúc kết thời gian qua II NỘI DUNG THỰC HIỆN: Để giúp HS học tốt tiết Tập làm văn viết đoạn văn ngắn theo ... dụng từ ngữ cho hợp lý Bên cạnh đó, GV cần giới thiệu, cung cấp thêm từ đồng nghóa phù hợp với văn  Ví dụ: Khi viết đoạn văn kể người thân HS có nhiều làm khác nhau, GV cần giúp HS chọn lựa từ...

Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:26

... (1 25 x ).log 25 x = 3sin A sin B = + 4(sin A sin B ) Cõu3(1) Cho tam giỏc ABC tha iu kin chng minh tam 3sin A sin C = + 4(sin A sin C) giỏc u Cõu4(2) Cho A(4;-1;2), B( 1;2;2), C(1;-1 ;5) ... hng u khai trin x x + ữ bng 79 Tỡm s hng khụng 15 28 x cha x x += y 3+= x y Cõu7: a) Gii h b) Cho tam giỏc ABC cú: 2sin A + 3sin B + 4sin C = 5cos A B C + 3cos + cos 2 CMR tam giỏc ABC u Cõu8: ... a) Tớnh th tớch t gii hn bi (ACB) v cỏc mt phng ta b) Vit pt mt cu tõm D(4;2 ;5) v tip xỳc (ABC) Tỡm ta tip im H Cõu5(2) a) Tớnh tớch phõn I = x +1 dx +1 x b)Tỡm cỏc h s ca x2 v x3 khai trin...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 04:10

... giá +Kỉ luật, trật tự học +Số điểm tốt đạt tổ -Tiêu chuẩn đánh giá thi đua tổ +Điểm 9, 10 → hoa +Điểm 7, → hoa +Điểm 5, → không tính +Điểm DTB → trừ hoa THCS MỸ HIỆP 15 ĐUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ – ... (phỉ có từ QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, ĐẢNG, MÙA XUÂN -Nếu đội giành nhiều điểm đội chiến thắng -Xen kẻ tiết mục văn nghệ -BGK công bố điểm V/ KẾT THÚC HỌAT ĐỘNG -Các bạn thân mến! Trò chơi hôm đến kết ... ảnh đáp án VD: Đoàn thành lập từ nào?; Từ ngày thành lập đoàn đến đoàn lần đổi tên?; … +Cử người DCT +Cử BGK +Mời đại biểu IV/ TIẾN HÀNH HỌAT ĐỘNG: THCS MỸ HIỆP 35 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ – KHỐI 1/...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 00:10

... dụng từ ngữ cho hợp lý Bên cạnh đó, GV cần giới thiệu, cung cấp thêm từ đồng nghĩa phù hợp với văn  Ví dụ: Khi viết đoạn văn kể người thân HS có nhiều làm khác nhau, GV cần giúp HS chọn lựa từ ... đình có từ đoàn tụ, sum họp, quây quần…; để diễn tả mặt trời mùa hè có từ: chói chang, gay gắt, đỏ rực, mâm lửa khổng lồ, cầu lửa…GV cần chuẩn bị kỹ với để hướng dẫn HS vận dụng từ ngữ thích hợp ... Ông bà“ “Cha mẹ”, “Anh em” ( từ tuần 10 đến tuần 16), với nhiều đọc thắm đượm tình cảm thương yêu gia đình, với tiết học phân môn Luyện từ câu cung cấp, mở rộng vốn từ ngữ cho HS, việc giúp HS...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20

... la classe de 5 50 2.1.1.3 Erreurs en EE des élèves des classes de 4è et de 5 52 2.1.2 Analyse qualitative .54 2.1.2.1 Analyse des erreurs d'ordre grammatical 54 2.1.2.2 Analyse ... Erreurs en EE des élèves de la classe de 5 Tableau : Erreurs en E.E des élèves de 5 classe nom Nombre de copies 30 Nombre d’erreurs 15. 5% adj 30 10.3% adv 30 5. 2% prom 30 6.9% verb 30 14 24.2% prép ... d'ordre textuel 30 8.6% Total 30 58 100% Catégories Erreurs d'ordre grammatical Types 50 (%) + 75. 9% Figure : Erreurs en E.E des élèves de 5 classe 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 1 Erreurs d'ordre...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:36

... kỷ 21 Như mối quan hệ kinh tế Việt Nam - Nhật Bản từ năm 1992 đến có bước phát triển mạnh mẽ so với thập kỷ 80 kết luận từ năm 1992 đến giai đoạn phát triển mạnh quan hệ kinh tế Việt Nam - Nhật ... dục - 19 95 - 1996 Tạp chí Tạp chí nghiên cứu kinh tế Số (291) Tháng năm 2002 Tài liệu tham khảo đặc biệt Số 234 - TTX - Ngày 9/10/2002 Tin tham khảo giới Số 013 - TTX - Ngày 16/1/2002 số 258 7/11/2002 ... Việt Nam - Hà Thị Ngọc Oanh NXBGD - Hà Nội - 2000 Quan hệ kinh tế Mỹ Nhật Bản với Việt Nam từ năm 19 95 đến - ThS Nguyễn Anh Tuấn; ThS Nguyễn Như Hoa NXB TCQG - Hà Nội - 2001 Kinh tế Nhật Bản bước...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

... yên) Năm/ Loại hình 1993 1994 19 95 1996 1997 199 199 Viện trợ không hoàn lại Tín dụng ưu đãi 19,1 75, 8 455 52 3, 58 0 700 810 1,8 2,3% 2,3% 80,4 121,4 1 25, 4 1 25 143 850 880 04 Lãi suất 1% 1% % 2,3 ... GDP trung bình hàng năm tăng từ 5, 5 - 6 ,5% ; Mức tăng trưởng khu vực nông nghiệp từ 10 - 12% phấn đấu giảm tỷ lệ tăng dân số từ 0,04 - 0,06% hàng năm (trong thời gian từ 1991 2000) để góp phần thúc ... 27 - - 1996, phía Nhật Bản cam kết viện trợ không hoàn lại cho Việt Nam 3 ,55 7 tỷ yên (khoảng 35 triệu USD) cho dự án xây dựng cầu nông thôn miền núi phía bắc, 45, 1 triệu yên (khoảng 450 .000 USD)...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

... Nam từ sớm thức phát triển từ năm 19 75, đến năm 1979 Nhật Bản đình vốn ODA cho Việt Nam Tháng 11 năm 1992 Nhật thức công bố nối lại viện trợ ODA cho Việt Nam bắt đầu cho Việt Nam vay 45, 5 tỷ ... Nam (Tỷ USD) Năm 1993 1994 19 95 1996 1997 1998 1999 2000 tổng Cam 1,88 1,94 2,26 2,43 18,81 2,40 2,40 2,70 2,8 kết Giải 0,27 0,62 o,66 0,98 1,0 15 1,04 1,2 0,7 85 5,798 ngân (Theo: Hỗ trợ phát ... XHCN nhận nhiều khoản viện trợ Sau chiến tranh tiếp tục nhận tài trợ ODA từ nước XHCN mà từ nước TBCN, đặc biệt từ thập kỷ 90 đến viện trơ ODA dành cho Việt Nam d o m C lic c u -tr a c k o d o w...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 22/11/2014, 20:11

... SVTH: TR N TH DI M H NG 42 KH HÓA LU N T T NGH P HI GV VHD: TS.BS V B O CHÂU S 30 25. 14 25 18 .5 51 20 17.13 13. 95 15 11.46 10.91 10 2.9 Bi u 1: T l loài vi khu n gây b nh phân l p l h c h Nh n xét: ... c a vi khu n Vi t Nam 20 05 , P.aeruginosa ã h t kháng sinh chuyên tr kháng m c cao v i h u t bi t gia t ng t l kháng Imipenem: 12 ,5% (2003), 15, 5% (2004), 18,4% (20 05) Theo H i ngh khoa h c k ... KHÁNG SINH C A P.AERUGINOSA 49 PH N IV: K T LU N VÀ NGH 53 IV.1 K T LU N: 54 IV.2 NGH : 54 TÀI LI U THAM KH O I PH L C III SVTH:...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 01:04

Ngày tải lên: 24/11/2014, 01:09

... hành vi thích nghi học sinh đến việc giảng dạy giáo viên Song thực tế, đa số giáo viên cảm thấy khó chịu bị cản trở học sinh thực hành vi thích nghi môi trường lớp học Để quản lí hành vi thích ... vi thích nghi - Lượng giá hiệu biện pháp việc tăng cường hành vi thích nghi học sinh môi trường lớp học - Từ đó, đưa khuyến nghị giúp giáo viên sử dụng có hiệu biện pháp quản lí hành vi thích ... pháp củng cố hành vi đến hành vi thích nghi học sinh vấn đề sức khỏe tâm thần học sinh 3.2 Khách thể nghiên cứu Giáo viên, học sinh trường Tiểu học dân lập Đoàn Thị Điểm, huyện Từ Liêm, Hà Nội 3.3...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:43

... từ từ bị dập tắt Xuất phát từ quan điểm điều kiện hóa thực thi đƣợc bổ sung quan điểm HV cổ điển Pavlov, dập tắt HV nhằm trì tăng cƣờng đáp ứng xuất kích thích có điều kiện kết hợp với kích thích ... 178 HS Bảng 2.1 Đặc điểm mẫu nghiên cứu Giới tính Tổng Lớp Nhóm Thực nghiệm Đối chứng Tổng 2A3 2A5 2A14 2A7 2A8 2A9 lớp Nam 18 18 14 14 15 14 93 Nữ 14 15 11 15 13 17 85 32 33 25 29 28 31 178 2.2 ... liên quan đến nhà trƣờng: GV, sách… Có hai kiện khái quát hóa có ý nghĩa: (1) Khi điều kiện hóa kích thích 25 xuất Hiệu không chắn kích thích (2) Khi kích thích trở nên giống với kích thích sử...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:55

... 7,99 8,14 8,03 DO 5, 78 5, 89 6,62 6,47 5, 63 6,01 5, 63 6,62 6,07 Chla 5, 86 5, 46 6,72 24,66 5, 56 16,32 5, 46 24,66 10,76 NO2- 25, 40 28,14 26,12 33 ,55 28, 85 16,66 16,66 33 ,55 26, 45 NO3- 100,19 0,00 ... cao* (tháng đến tháng 5) Thông số thống kê (tháng đến tháng 5) (tháng đến tháng 11) Đầm thủy triều ( tháng 5) PBmax (mgC (mgChla)-1h-1) Min 10,74 11,92 13 ,53 11,21 Max 46,68 27, 95 41, 95 17,78 ... 36% 25% % N1, Đợt thí nghiệm 11 33% 42% 76% 53 % 33% 38% 48% 79% 57 % 38% 40% 60% 48% 39% 47% 46% 66% 54 % 44% 52 % 35% 45% 77% 55 % 36% 43% 63% 51 % 42% 49% 10 12 62% 60% 52 % 43% 20% 66% 62% 55 % 49%...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 08:34

... sinh SL Khá % SL % TB SL % Yếu SL Giữa kỳ I 31 19, 35 14 45, 16 11 35, 39 Cuối kỳ I 31 22 ,58 14 45, 16 10 32,26 % Cuối năm 31 25, 8 15 48,39 25, 81 Từ kết đạt nêu trên, thấy dạy giải toán có lời văn ... : = 250 0 (đồng) Tỉ số phần trăm giá bóng bay ngày lễ so với ngày thường là: 250 0 : 200 = 1, 25 1, 25 = 1 25% Coi giá bóng ngày thường 100% giá bóng ngày lễ ngày thường là: 1 25% - 100% = 25 % Đáp ... đủ cho 45 người ăn số ngày là: 15 - = 10 (ngày) Số người đơn vị sau tăng là: 45 + = 50 ( người) Vì số gạo lại đủ cho 45 người ăn 10 ngày, nên người ăn 19 số gạo đủ số ngày là: 10 x 45 = 450 (ngày)...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:21

... lựa chọn từ ngữ, phân tích câu trả lời tốt nhờ biết tương tượng, liên tương, so sánh, nhân hóa Ghi các từ ngữ làm điểm tựa cho câu trả lời lên bảng (từ nối ý, từ ngữ gợi ... viết sáng kiến kinh nghiệm với nội dungg “ “Một biện pháp giúp học sinh lớp viết đoạn văn ngắntừ đến câu Tập làm văn” Sau đây, xin trình bày một số kinh nghiệm mà bản thân đã đúc ... 35, 7% chiếm: 64,3% PHẦN II PHẦN NỘI DUNG I NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN TỪ ĐẾN CÂU Để giúp HS học tốt tiết Tập làm văn viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu của...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:23