đại cương về hàm số 10 nâng cao violet

... biến hàm số III hàm số chẵn, hàm số lẻ Khái niệm hàm số chẵn, hàm số lẻ Định nghĩa: Cho hàm số y = f(x) xác định tập D Hàm số f đợc gọi hàm số chẵn với xD ta có: x D f( x) = f(x) Hàm số f ... đặt tơng ứng số x thuộc D với số, kí hiệu f(x); số f(x) gọi giá trị hàm số f x Tập D gọi tập xác định (hay miền xác định), x gọi biến số hay đối số hàm số f hàm số cho biểu thức Hàm số cho biểu ... i Nếu hệ số bậc lẻ hàm số hàm chẵn Nếu hệ số bậc chẵn hàm số hàm lẻ Nếu tồn hệ số bậc chẵn hệ số bậc lẻ khác hàm số không chẵn không lẻ Thí dụ 3: Xét tính chẵn, lẻ hàm số sau: 2x + x2 a y...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 16:04

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... 0) Hàm số chẵn, hàm số lẻ: a) Khái niệm hàm số chẵn , hàm số lẻ : ĐỊNH NGHĨA Cho hàm số y = f(x) với tập xác đònh D Hàm số f gọi hàm số chẵn với x thuộc D , ta có – x thuộc D f(-x)= f(x) Hàm số ... Y = 2x2 - KIẾN THỨC CẦN NẮM 1) Khái niệm hàm số 2) Tập xác đònh hàm số 3) Đồ thò hàm số 4) Hàm số đồng biến , hàm số nghòch biến 5 )Hàm số chẵn , hàm số lẻ 6) Sơ lược tònh tiến    ... thò hàm số x chẵn ; đồ thò hàm số O O lẻ ? h.1 x h.2 y o y x o h.4 h.3 1) Hàm số Nhìna) Hàm số lẻ f hình Hã b) Hàm số chẵ 2) Hàm số f y nối cột n nghòch biến i với cột 0) trá c) Trên (-∞; 3) Hàm...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... Kiên Giang III HÀM SỐ CHẴN, HÀM SỐ LẺ Khái niệm hàm số chẵn, hàm số lẻ Hoạt động 6: (nắm k/n) + Giới thiệu: Để khảo sát biến thiên vẽ đồ thị đơn giản dễ dàng ta phải biết hàm số hàm số chẵn hay ... kết luận + Ghi nhận ∈ K (c số) + Ghi nhớ + Chú ý: f(x) = c với x ta có hàm số không đổi (còn gọi hàm số hằng) K * VD: y = f(x) = 2: hàm số Khảo sát biến thiên hàm số: Hoạt động 5: (nắm cách khảo ... nhận * Ghi nhớ: Nếu hàm số đồng biến K + Ghi nhớ Giáo án đại số 10 – nâng cao Lê Văn Hiệp Trường THPT Sóc Sơn – Hòn Đất – Kiên Giang đó, đồ thị lên từ trái sang phải Nếu hàm số nghịch biến K đó,...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 14/01/2014, 18:18

... phương trình bậc ẩn số Đến lớp 10, học sinh học cách có hệ thống nâng cao thêm bước bất phương trình, cụ thể chương - Bất đẳng thức bất phương trình Đại số 10 Nâng cao Ở "Đại cương bất phương trình" ... "Bất đẳng thức bất phương trình" (Đại số 10 Nâng cao) 5 4.2 Phạm vi nghiên cứu: nội dung kiến thức chương "Bất đẳng thức bất phương trình" (Đại số 10 Nâng cao) Nội dung nghiên cứu Ngoài phần ... trung bình nhân hai số ba số không âm (còn gọi bất đẳng thức Cô-si cho hai số, ba số dương) Bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki bốn số thực sáu số thực trình bày dạng đọc thêm Về chứng minh bất đẳng...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 14:37

... a = 100 m ± 10cm sai số tương đối phép đo : 1 ; B ∆ a ≤ 10cm; C δ a = ; D ∆ a = 10cm; A δ a ≤ 100 0 100 0 Câu : Giá trị gần xác đến hàng phần trăm A 2.24 ; B 2,23 ; C 2,25 ; D 2,256 Câu 10 : ... 3,844 .105 km; B 38,44 .104 km; C 3,844 .104 km; D 38,44 .103 km Câu 29: Kết qủa đo chiều cao ghi 5m ± 0.1m Sai số tương đối phép đo ( δ a ) khơng vượt q : A %; B 0.02%; C 0.1%; D 0.01% Câu 30 Cho số ... viết dứơi dạng chuẩn là: Câu 19: số a = 35,67 a 36 b 35,6 c.35,69 d 35,7 Câu 20: kí hiệu khoa học số 1234567 a 1234,567 .103 b 123,4567 .104 c 1,234567 .106 d 12,34567 .105 Câu 21: Cho câu sau: A Tất...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... điểm cố định F1 F2, với F1F2 = 2c (c>0) Đường elip (còn gọi elip) tập hợp điểm M cho MF1+MF2=2a, a số cho trước lớn c Hai điểm F1 F2 gọi tiêu điểm elip Khoảng cách 2c gọi tiêu cự elip §5 ĐƯỜNG ELIP ... elip có tiêu điểm F1, F2 qua I b) Khi M chạy elip đó, khoảng cách MF1 có GTNN GTLN bao nhiêu? Đáp số: x2 y + =1 a) 14 ) Giải a) (E) có phương trình tắc là: x2 y + =1 , a > b > a b Vì I(0;3)∈(E) ... elip có tiêu điểm F1, F2 qua I b) Khi M chạy elip đó, khoảng cách MF1 có GTNN GTLN bao nhiêu? Đáp số: x2 y + =1 a) 14 b) MF1min = a − c = 14 − x = − a MF1max = a + c = 14 + x = a ) Giải b) Ta có:...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... 151 ( Đai số 10 – nâng cao _ Chủ biên tập _Nguyễn Huy Đoan ) III/ số kết luận • Trong trình giảng dạy trường phổ thông giáo viên biết kết hợp sử • dụng phương pháp dạy học hợp lý nâng cao hiệu ... Phương trình bất phương trình qui bậc hai Tiết 62 (ĐS -10- Nâng cao) Phương trình bất phương trình chứa ẩn dấu bậc hai I- Mục tiêu học tập 1- Về kiến thức Nắm vững quy trình giải phương trình bất ... Giải phương trình bất phương trình chứa ẩn dấu bậc hai 3- Về tư Rèn luyện tư so sánh, phân tích , tổng hợp Rèn luyện tư quy lạ quen 4- Về thái độ - Tích cực hoạt động , thảo luận nhóm - Mạnh dạn...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... 49-50 SỐ TRUNG BÌNH CỘNG SỐ TRUNG VỊ MỐT I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU 1 .Về kiến thức :Nhớ công thức tính số đặc trưng mẫu số liệu trung bình ,số trung vò ,mốt 2.kó :Biết cách tính số trung bình ,số trung ... ) Lớp Tần số 10 a Số trung vò thuộc lớp sâu A [ 42; 44 ) B [ 44; 46 ) 26 C [ 46; 48 ) D A,B,C D Một số khác D [ 48;50 ) b Số trung bình là: A 44,72 B 43 C 45 D Một số khác c Mốt số số sau A 49 ... bảng phân bố số 20 gia đình sau: Số Số gia đình Câu sau đay A Tần suất 7B Tần suất 20% C Tần suất 33% Với số 1;4;6;8 ;10; 10 số trung vò A B C Cho bảng phân bố tần số ghép lớp [ 40; 42 ) [ 42; 44...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... vuông góc Một tứ giác có hai đờng chéo vuông góc điều kiện cần để hình thoi Giả sử hai số nguyên dơng a b có số không chia hết cho , chẳng hạn a không chia hết cho Thế a có dạng: a = 3k+1 a = 3k+2 ... nên x Từ (1) (2) có = a = 213, = 213,7 m 1, 2m d = 1, nên (1) (2) d 1, = = 5, 62 .103 a 213, ỏp ỏn Bi Đáp án Đ Không có định lí đảo tứ giác có hai đờng chéo vuông góc hình vuông ... C = x x x xC x x C nên C a = 852cm R = 8,52m 0, 01m d = 1cm d = = 1,174 .103 a 852 nên 1 ...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 13:11